HDU 2512 一卡通大冒险
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了HDU 2512 一卡通大冒险相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
题目链接:
http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2512
Problem Description
因为长期钻研算法, 无暇顾及个人问题,BUAA ACM/ICPC 训练小组的帅哥们大部分都是单身。某天,他们在机房商量一个绝妙的计划"一卡通大冒险"。这个计划是由wf最先提出来的,计划的内容是,把自己的联系方式写在校园一卡通的背面,然后故意将自己的卡"遗失"在某处(如水房,TD,食堂,主M。。。。)他们希望能有MM看到他们遗失卡,能主动跟他们联系,这样就有机会请MM吃饭了。他们决定将自己的一卡通夹在基本相同的书里,然后再将书遗失到校园的各个角落。正当大家为这个绝妙的计划叫好时,大家想到一个问题。很明显,如果只有一张一卡通,那么只有一种方法,即,将其夹入一本书中。当有两张一卡通时,就有了两种选择,即,将两张一卡通夹在一本书里,或者分开夹在不同的书里。当有三张一卡通时,他们就有了5种选择,即:
{{A},{B},{C}} , {{A,B},{C}}, {{B,C},{A}}, {{A,C},{B}} ,{{A,B,C}} 于是,
这个邪恶计划的组织者wf希望了解,如果ACM训练对里有n位帅哥(即有N张一卡通),那么要把这些一卡通夹到书里有多少种不同的方法。
{{A},{B},{C}} , {{A,B},{C}}, {{B,C},{A}}, {{A,C},{B}} ,{{A,B,C}} 于是,
这个邪恶计划的组织者wf希望了解,如果ACM训练对里有n位帅哥(即有N张一卡通),那么要把这些一卡通夹到书里有多少种不同的方法。
Input
包含多组数据,第一行为n,表示接下来有n组数据。以下每行一个数x,表示共有x张一卡通。(1≤x≤2000).
Output
对每组数据,输出一行:不同的方法数,因为这个数可能非常大,我们只需要它除以1000的余数。
Sample Input
4
1
2
3
100
Sample Output
1
2
5
751
Hint:
题意:
中文,不解释。
题解:
bell数的应用,可以用斯塔灵数来做。
Stirling(p,k) = k*Stirling(p-1,k) + Stirling(p-1,k-1) ,1<= k <=p-1
Stirling(p,p) = 1 ,p>=0
Stirling(p,0) = 0 ,p>=1
Stirling(p,p) = 1 ,p>=0
Stirling(p,0) = 0 ,p>=1
bell数是Stirling数的和。
代码:
#include <cmath> #include <cstdio> #include <cstring> #include <algorithm> using namespace std; const int maxn = 2000; const int mod = 1000; #define met(a,b) memset(a,b,sizeof(a)) int bell[maxn+10],stirling[maxn+10][maxn+10]; void num() { met(bell,0); for(int i=1;i<=maxn;i++) { stirling[i][0]=0; stirling[i][i]=1; } stirling[0][0]=1; for(int i=1;i<=maxn;i++) for(int j=1;j<i;j++) stirling[i][j]=(stirling[i-1][j]*j+stirling[i-1][j-1])%mod; for(int i=1;i<=maxn;i++) for(int j=1;j<=i;j++) bell[i]=(bell[i]+stirling[i][j])%mod; } int main() { num(); int t; scanf("%d",&t); while(t--) { int n; scanf("%d",&n); printf("%d\n",bell[n]); } }
以上是关于HDU 2512 一卡通大冒险的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章