第五周课程总结&试验报告

Posted yanzi404

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第五周课程总结&试验报告相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

实验三 String类的应用

  • 实验目的
  • 掌握类String类的使用;
  • 学会使用JDK帮助文档;
  • 实验内容

1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码、结果截图。)

  • 1.统计该字符串中字母s出现的次数。
    package java实验报告三1;
    /*
     * 查找指定字符串中指定字符出现的次数
     */
    public class Test1 
    
        public static void main(String[] args) 
            String str="this is a test of java";
            int count=0;
            char c[]=str.toCharArray();
            for(int i=0;i<c.length;i++)
                if(c[i]==‘s‘)    //char类型赋值用单引号
                    count++;
                           
             
            System.out.println("s出现了"+count+"次");
                
        
        
    

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  • 2.统计该字符串中子串“is”出现的次数。
    • package java实验报告三1;
      
      /*
       * 查找一段字符串中指定字符串出现的次数 
       */
      public class Test2 
      
          public static void main(String[] args) 
              String str = "this is a test of java";
              int count = 0, index = 0;
              while (true) 
                  int n = str.indexOf("is", index); // 从指定位置查找指定字符串的位置
                  if (n != -1) 
                      index = n + 1;
                      count++;
                   else 
                      break;
                  
      
              
              System.out.print("is出现了" + count + "次");
          
      
      

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    • 3.统计该字符串中单词“is”出现的次数。

    • package java实验报告三1;
      /*
       * 查找一句话中单词的出现次数
       */
      public class Test3 
      
          public static void main(String[] args) 
              int count=0;
              String str="this is a test of java";
              String s[]=str.split(" ");
              for(int i=0;i<s.length;i++)
                  if(s[i].equals("is")) //判断内容相等
                      count++;        
                  
      
              
              System.out.println(count);
          
      
      

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      4. 实现该字符串的倒序输出。

    • package java实验报告三1;
      
      public class Test4 
      
          public static void main(String[] args) 
              String str = "this is a test of java";
              char s[] = str.toCharArray();
              for (int i=s.length-1;i>=0;i--) 
                  System.out.print(s[i]);
      
              
      
          
      
      

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    • 第一题总结 :一次过不用总结了(这本身就是总结,产生了谎言悖论!)
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2.请编写一个程序,使用下述算法加密或解密用户输入的英文字串。要求源代码、结果截图。

 技术图片

package java实验报告三demo2;

import java.util.Scanner;

public class Test1 
    public static void main(String[] args) 
        System.out.print("输入一个字符串:");
        Scanner sc = new Scanner(System.in);
        String str1 = sc.nextLine();
        System.out.println(str1);
        char c[] = str1.toCharArray();
        int ASCII;
        char c1;
        for (int i = 0; i < c.length; i++) 
            ASCII = c[i] + 3; // 字符转换为整型得到ASCII码并后移3位
            // System.out.print(ASCII+" ");
            c1 = (char) ASCII; // 整型强制转换为字符型
            // System.out.print(c1+" ");
            String s = String.valueOf(c1); // char型转换为String类型
            System.out.print(s);

        

    

技术图片

 

 总结:ASCII码是个有趣的东西。注意加密后的字符要连起来,所以经过几波操作后又变为String类型。

技术图片

 3.已知字符串“ddejidsEFALDFfnef2357 3ed”。输出字符串里的大写字母数,小写英文字母数,非英文字母数。

 

package java实验报告三demo3;

public class Test1 

    public static void main(String[] args) 
        String str = "ddejidsEFALDFfnef2357 3ed";
        char c[] = str.toCharArray();
        int count1 = 0, count2 = 0, count3 = 0;
        for (int i = 0; i < c.length; i++) 
            int n = (int) c[i]; // 输出ASCII码
            if (65 <= n && n <= 90) 
                count1++; // 大写加一
             else if (97 <= n && n <= 122) 
                count2++; // 小写加一
             else 
                count3++; // 其他加一
            

        
        System.out.println("大写字母数:" + count1);
        System.out.println("小写字母数:" + count2);
        System.out.println("非英文字母数:" + count3);

    

技术图片

 

 总结:已知大写小写字母在ASCII表里的范围分别是65~90、97~122,所以只要转换一下再判断就OK。

技术图片

本周总结:我主要学到了String类中常用的方法,整体来说还是很简单的,基本按照书上的套路来就对了,如果不会用这些方法,写特定程序的难度将大大增加,还有要养成看jdk文档的习惯。技术图片

 

 

 

 

以上是关于第五周课程总结&试验报告的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

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