循环结构实验

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了循环结构实验相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

第五章 循环结构实验

 

C程序设计实验报告

实验项目:

1、用for语句实现循环

2、用while循环语句实现循环

3、用do_while语句实现循环

4、用while语句和for语句配合实现循环

5、用for语句嵌套实现循环

姓名:陈建清实验地点:教学楼514教室  实验时间:2019.4.17

一、实验目的与要求

1、用for语句实现循环

目的:掌握for语句实现循环的方法。

2、用while循环语句实现循环

目的:掌握while语句实现循环的方法。

3、用do_while循环语句实现循环

目的:掌握do_while语句实现循环的方法。

4、用while语句和for语句配合实现循环

目的:掌握while语句和for语句配合实现循环的方法。

5、用for语句嵌套实现循环

目的:掌握for语句嵌套实现循环的方法。

二、实验内容

1、用for语句实现循环(5.3.1)

实验练习1:求数列前n项。

(1)问题的简单描述:编写一程序,求出1,1+2,1+2+3……数列中前n项的值。

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()

    int i,j=0,k,s=0;
    printf("Enter a number:");
    scanf("%d",&k);
    for(i=1;i<=k;i++)
    
        s=s+i;
        printf("%d",s);
        printf(" ");
        j++;
    
技术图片

(3)问题分析:无。

实验练习2:求数列前n项的和。

(1)问题的简单描述:编写一程序,求数列1,-3!,5!,-7!……(-1)^(n-1)*(2n-1)前n项的和。n的值由键盘输入。

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
main()

    int n,i,j=1,sign=1;
    float fac,sum;
    printf("Please input value of n:");
    scanf("%d",&n);
    sum=0.0;
    for(i=1;i<=n;i++)
    
        fac=1.0;
    for(j=1;j<=2*i-1;j++)
    
        fac=fac*j;
    
        fac=fac*sign;
        sum=sum+fac;
        sign=-sign;
    
    printf("sum=%.0f\\n",sum);
技术图片

(3)、问题分析:开始按照课本的提示,只写出了等差数列前n项的和,而没有考虑到阶乘。后来在老师的解说下,修改了课本的程序,用i控制项数,j控制数的阶乘写出了正确的代码,感觉有些难。

2、用while循环语句实现循环(5.3.2)

实验练习1:统计学生的最高最低成绩

(1)问题的简单描述:从键盘输入若干学生的成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩,当输入负数时结束输入。

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()

    float x,max,min;
    printf("please input scores:\\n");
    scanf("%f",&x);
    max=min=x;
    while(x>0)/*分数应当满足的条件*/ 
    
        if(x>max) max=x;
        if(x<min) min=x;
        scanf("%f",&x);
    
    printf("\\nmax=%f\\nmin=%f\\n",max,min);
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(3)问题分析:根据提示,只需在while语句的表达式里填入分数应满足的条件,即>0。

实验练习2:求水仙花数。

(1)问题的简单描述:求所有的水仙花数(水仙花数是一个3位数的自然数,该数各位数的立方和等于该数本身,如153为水仙花数1*1+5*5+3*3=153)

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
main()

    int x,y,z;
    int k=100;
    while(k<=999)/*while循环条件,水仙花是一个3位数*/ 
    
        x=k/100;
        y=(k/10)%10;
        z=k%10;
    if(x*x*x+y*y*y+z*z*z==k)/*水仙花数应当满足的条件*/ 
        printf("%d\\n",k);
        k++;
    
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(3)问题分析:无。

3、实验练习:用do_while语句实现循环(5.3.3)

(1)问题的简单描述:求满足下列不等式的n的最小值。其中,value是大于1的任何数。1+1/2+1/3+……+1/n>value

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
main()

    float sum,value;
    int n;
    printf("input value:");
    scanf("%f",&value);
    sum=0.0;
    n=0;
    do
    
        ++n;
        sum+=1.0/(float)n;
    
    while(sum<value);
    printf("n=%d",n);    
技术图片

(3)问题分析:无。

4、用while语句和for语句配合实现循环

(1)问题的简单描述:输入4个字符,并把其转换为4位十进制整数后显示出来。

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
main()

    char c;
    int k,data;
    data=0;
    for(k=0;k<4;k++)
    
        while(1)
        
            c=getchar();
            if(c>=0‘&&c<=9)
            break;
        
        if(k==0)
            data+=(c-0‘)*1000;
        if(k==1)    
            data+=(c-0‘)*100;
        if(k==2)    
            data+=(c-0‘)*10;
        if(k==3)
            data+=(c-0);
    
    printf("Data=%d",data);
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(3)问题描述:无。

5、用for语句嵌套实现循环

实验练习1:百马百担问题。

(1)问题的简单描述:有100匹马。要驮100担货物,其中,1匹大马可以驮3担,1匹中马可以驮2担,两匹小马可以驮1担,请问,大马、中马和小马可以有多少种组合。

(2)实验代码:

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#include<stdio.h>
main()

    int m,n,k;
    int sum=0;
    printf("各种驮法如下:\\n");
    for(m=1;m<=100;m++)
    
        for(n=1;n<=100-m;n++)
        
        k=100-m-n;
        if((k%2==0)&&(3*m+2*n+0.5*k==100))
            
                printf("大马%3d匹;中马%3d匹;小马%3d匹.\\n",m,n,k);
                sum++;
            
        
    
        printf("共有%d种驮法.\\n",sum);
技术图片

(3)问题分析:刚开始因为在if的判断条件里少填了一个0,检查了好几遍才发现问题,所以说细心很重要。

实验练习2:求等差数列。

(1)问题的简单描述:编写程序,求一正整数等差数列的前6项的和,该数列前4项之和是26,前4项之积是880。

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
main()

    int a,b,c,d,i,sum=0;
    for(a=1;a<=26;a++)
        for(d=1;d<=26;d++)
        
            b=4*a+6*d;
            if(b!=26)
                continue;
            else
            
                c=a*(a+d)*(a+2*d)*(a+3*d);
            if(c!=880)
                 continue;
            else  
                for(i=0;i<6;i++)
                
                    printf("%d,",a+i*d);
                    sum=sum+(a+i*d);
                
                
        
        printf("\\n数列的前六项的和:%d\\n",sum);
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(3)问题分析:无。

实验练习3:食品分配练习。

(1)问题的简单描述:有30个学生一起买小吃,共花钱50元,其中,每个大学生花3元,每个中学生花2元,每个小学生花1元,问大、中、小学生的人数共有多少种不同的解(去掉某类学生数为0的解)

(2)实验代码:

技术图片
#include<stdio.h>
main()

    int x,y,z,sum;
    sum=0;
    for(x=1;x<=30;x++)
    
        for(y=1;y<30;y++)
        
            z=30-x-y;
            if((z!=0)&&(3*x+2*y+z==50))
            
                printf("大学生%3d\\t中学生%3d\\t小学生%3d\\n",x,y,z);
                sum=sum+1;
            
            else
                continue;
        
    
    printf("sum=%d\\n",sum);
技术图片

(3)问题描述:无。

三、实验总结

以上程序的编写在程序的注释和程序流程图的提示下,再加上输入代码的时候仔细一点,基本上能得出结果。但如果脱离了这些,就有难度,就可能写不出来了。还有就是编写代码的速度不够快,离盲打还差很远,要努力练习,把打字速度提上去。

 

以上是关于循环结构实验的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

实验五——循环结构学习总结

实验五——循环结构学习总结

实验六——循环结构程序练习总结

实验四 循环结构程序设计

实验五——循环结构学习总结

实验五——循环结构学习总结