第三次作业
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第三次作业相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
1. 目标
- 使用开发工具 (Eclipse 或者 Visual Studio)
- 开发语言 (C、C++、C# 或者Java )
- 使用源代码管理工具(Github)
2. 要求
(1). 实现一个控制台程序,给定一段英文字符串,统计其中各个英文单词(4字符以上含4字符)的出现频率。
- 输出要求:按照频率降序输出单词及频率,相同频率则按字母顺序输出。 如下所示:
file: 3
word: 2
case: 1
considered: 1
insensitive: 1
same: 1
- 附加要求:读入一段文本文件,统计该文本文件中单词的频率,并上面要求输出统计结果。
(2). 性能分析:
- 对C++代码运行VS的性能分析工具,找出性能问题并进行优化。
- 对Java程序运行性能分析工具 NetBeans IDE 6.0,找出性能问题并进行优化。
3. 提交内容包括:
(1).github: 代码签入github
- 确保结果正确
- 不要有警告
- 良好的性能
- 确保单元测试代码通过
(2).博客:提交博客
- 在开始项目前,你预估各个功能模块要花的时间
- 在项目完成后,你实际在各个功能模块花的时间
- 描述你花了多少时间在提高程序性能上,利用VS的性能分析工具,展示你的性能图表
- 展示你的单元测试结果,说明你是如何确保单元测试结果正确的
- 你在这次练习中学到了什么
- 在博客上写“你这个程序最得意、最独特的设计是哪里? 你是怎么想到的?最大的bug 在哪里? 请贴部分代码并解释”(ZX_Proposal)
4. 作业提示
(1). 定义
- 字母: A-Z, a-z.
- 字母数字: A-Z, a-z, 0-9.
- 分隔符: 非字母数字
- 单词:
- 包含有4个或4个以上的字母
- 单词由分隔符分开
- 如果一个字符串包含_非_字母数字,则不是单词
- 单词大小写不敏感,例如 “file”、“FILE”和“File”可以看作同一个单词
- 单词必须是字母开头,“file123”是单词,“123file”不是单词
(2). 示例
输入
Word is case insensitive, i.e. “file”, “FILE” and “File” are considered the same word.
输出
file: 3
word: 2
case: 1
considered: 1
insensitive: 1
same: 1
(3). 参考资源
- 教材2.2 节 效能分析工具 代码清单2-6 、代码清单2-7;
-
还可以参考下列链接:
- Java 正则表达式介绍链接
-
C++ 正则表达式介绍链接
5.代码
#include <iostream> using std::cout; using std::endl;
//函数: 查找子串sub在str中出现的次数
int fun(const std::string& str, const std::string& sub)
{
int num = 0;
for (size_t i=0; (i=str.find(sub,i)) != std::string::npos; num++, i++);
return num;
}
void main()
{
std::string str("Many of my classmates have a computer, I have one too. My father bought it for me as a present when my first year in middle school. He said I can study English with computer. Most of the time, I use computer to search study materials on the internet. I also have some foreign friends on the internet, we can talk in English. Sometimes I play video game with computer after I finish my homework. My computer helps me a lot, it is a good friend to me.");
std::string sub("computer");
cout<<fun(str,sub)<<endl;
}
6.结果
7.总结
我一开始想用KMP匹配来做的,后来没调试好,而且计数器也加不进去就放弃了,最后就用了这个蠢办法<<**@**>>
以上是关于第三次作业的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章