托福阅读多选题常见评分标准

Posted 2023-05-05

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大部分次参加托福考试的考生们不但对阅读考试题型会有很多的疑虑存在，同时还对托福阅读多选题的评分标准有更多的困惑存在。下面是我整理的托福阅读多选题常见评分标准，欢迎大家阅读分享借鉴。

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托福阅读多选题常见评分标准

填表题，SUMMARY 3空2分，答对2题给1分。

CHART 5空3分题 对4拿2分 对3拿1分。

7空4分题，对6拿3分 对5拿2分 对4拿1分。

托福阅读多选题技巧

第一步

一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。

第二步

找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道，如果要把一句话代入到原文当中，这句话肯定和原文有很强的关联性。

第三步

我们找的是要被代入原文那句话中的关联词，这有很多，比方说一旦看到"因为"，前面讲的就可能是原因，因为这个结果后面有一个情况;再比如你看到THUS，通常表示结果，那么正确选项在第一个空和第二个空的可能性不是很大，在第三个空和第四个空的可能性比较大，因为它表示结果，基本都在比较靠后的位置。

第四步

我们要找逻辑关系，你要代入这句话的话，跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面，到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系，这是我们的情况。所以做这种题其实非常非常简单，就是读完这句话找到关键字以后，回到原文找到对应点代入进去就可以了，一般来说，多数中国同学做这个题还是比较容易的，我建议大家在备考托福阅读的时候大量练习此类题目的做法。

所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是 文章 的概述，基本上下面的答案都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。最后就是针对性的大量的做练习，这对提高此类题目的正确率也是非常有效的。

托福阅读多选题怎么做

1.找出每个段落的中心句，划分段落内部的层次，如分类/并列递进/对比转折等;

2.区分主旨和细节。所谓主旨，就是被别的 句子 来支持解释的，也即众星拱月般的“老大”;所谓细节，就是去跟随“老大”的句子，证明“老大”说的都是对的。

3.如果某段没有主旨句，则需自己进行 总结 ，此时无需向小学语文课老师要求的那样，非要说出一个完整而优美的“标答”，只需用提取关键词，表示出核心观点即可，建议简洁明了，关键词包含核心概念和关键动作/状态即可。

4.文章结构自己分析过一遍之后，找出正确选项与各段段落大意的对应关系。记住：正确的三个选项之所以正确，一定是与原文的某些个段落的段落大意有对应关系。

5.错误的选项，错误逻辑基本上也可以归类为这几类：原文没有提到，原文提到了但是与原文矛盾，与原文对应内容正确但是属于细节而非主要观点。这三类错误隐蔽性属于逐级增强，同学们需要仔细去与文章核对。

复习新托福阅读的建议

1.如果基础一般的同学，想要参加托福考试，最好提前3-4个月准备起来。一本好的词汇书是必不可少的。其实背哪一本词汇书不是重点所在，重要的是能够持之以恒，每天对所背的词汇进行复习和总结。因为你在做词汇题时如果能遇到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。虽然不能保证背到就一定能考到，但是单词可以帮助你更好的理解文章。曾经有一名语言专家这样说过：“Without grammar, little can be conveyed and without vocabulary, nothing can be conveyed.”足以说明词汇的重要性。

2.然后要从理解文章的结构开始理解文章。我们要明白，托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章，基本没有做过改动。所以文章的结构就是完全按照美式 作文 的五段法，我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章，就会发现他们的结构是大同小异的。

3.积累背景知识对我们来说相当的重要，因此我们在做新托福阅读的题目的同时，也应该在空余的时候多阅读课外读物，原版杂志。譬如，国家地理，自然，今日美国等一些著名的原版杂志，这不仅可以扩充我们的背景知识，同时也可以补充我们在词汇量上的不足。

4.在复习的最后阶段，做做模拟练习题是必不可少的。如果有条件的话，最好做一下模考软件。因为这样可以模仿新托福机考的真实场景。比较推荐的模考软件有Barron, Kaplan以及一些比较权威的模考网站。当然在你报名时托福官方网站提供给你的那一套不完整的模考题也是很有参考价值的。

托福阅读考试推理题目剖析

一、推理题的两大分类：有共性的推理题和无共性的推理题。

这里所谓的有共性推理题就是说题干中有和原文内容相同的关键词(也叫线索)。根据关键词回原文定位，然后进行推理。一般来说，大多数的推理题都属于这类题目。对于无共性的推理题，也就是题干中无线索，一般使用排除法，即根据各个选项的关键词回原文定位，通过排除法得出正确答案。返回原文找信息点，采用排除法是解决这两类题型解决的共同策略。

二、推理题的三个具体的解题思路：

1、一般对比推理：根据两个事情的对比特征，问其中一个事物的特征，只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。

2、时间对比推理：在这种推理中，一般有两个形成对比的时间段，它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时，只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。

3、集合概念推理 ：一个大的集合的两个方面形成对比，两者之间存在着互补性关系，也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之，相同。这个比较抽象，我们来看一个例子：

例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved innonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with someof the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, andtrade and distribution.

What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the CivilWar?

A) New technological developments had little effect on farmers.

B) The percentage of the total population working in agriculture declined.

C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

文中指出：非农业人口的数量和比例都增加了。由此可知农业人口的数量和比例下降，所以(B)为正确答案。

三、解答这类题目需要注意的信息点：

1.日期和数字。

2.关键词：表示多少的副词: many , some, much of, several , a few ,most …;情态动词：may, can, could…;表示过去的：used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是唯一的：notonly ,not exclusively等。

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1073 多选题常见计分法 （20 分）

批改多选题是比较麻烦的事情，有很多不同的计分方法。有一种最常见的计分方法是：如果考生选择了部分正确选项，并且没有选择任何错误选项，则得到 50% 分数；如果考生选择了任何一个错误的选项，则不能得分。本题就请你写个程序帮助老师批改多选题，并且指出哪道题的哪个选项错的人最多。

输入格式：

输入在第一行给出两个正整数 N（≤1000）和 M（≤100），分别是学生人数和多选题的个数。随后 M 行，每行顺次给出一道题的满分值（不超过 5 的正整数）、选项个数（不少于 2 且不超过 5 的正整数）、正确选项个数（不超过选项个数的正整数）、所有正确选项。注意每题的选项从小写英文字母 a 开始顺次排列。各项间以 1 个空格分隔。最后 N 行，每行给出一个学生的答题情况，其每题答案格式为 (选中的选项个数 选项1 ……)，按题目顺序给出。注意：题目保证学生的答题情况是合法的，即不存在选中的选项数超过实际选项数的情况。

输出格式：

按照输入的顺序给出每个学生的得分，每个分数占一行，输出小数点后 1 位。最后输出错得最多的题目选项的信息，格式为：错误次数 题目编号（题目按照输入的顺序从1开始编号）-选项号。如果有并列，则每行一个选项，按题目编号递增顺序输出；再并列则按选项号递增顺序输出。行首尾不得有多余空格。如果所有题目都没有人错，则在最后一行输出 Too simple。

输入样例 1：

3 4 
3 4 2 a c
2 5 1 b
5 3 2 b c
1 5 4 a b d e
(2 a c) (3 b d e) (2 a c) (3 a b e)
(2 a c) (1 b) (2 a b) (4 a b d e)
(2 b d) (1 e) (1 c) (4 a b c d)

输出样例 1：

3.5
6.0
2.5
2 2-e
2 3-a
2 3-b

输入样例 2：

2 2 
3 4 2 a c
2 5 1 b
(2 a c) (1 b)
(2 a c) (1 b)

输出样例 2：

5.0
5.0
Too simple

//分数 vector<int> total(m),正确选项 trueOpt[m]
//每道题的选项 vector<vector<int>> cnt<m,vector<in>(5)) 漏选或者错选项次数
//option[1100][110] 学生选的答案 
#include<iostream>
#include<vector>
#include<set>
using namespace std;



int main(){
    int n,m;
    int numOption,numRight;
    int hash[] = {1,2,4,8,16},optStu[1100][110] = {0};//数组声明不能放在外面？？编译错误
    char c;    
    scanf("%d%d",&n,&m);
    vector<int> full_score(m),trueOption(m);
    vector<vector<int> > wrongCnt(m,vector<int>(5));
    //输入题目信息和正确答案 
    for(int i = 0; i < m; i++){
        scanf("%d%d%d",&full_score[i],&numOption,&numRight);
        for(int j = 0; j < numRight; j++){
            //char c;
            scanf(" %c",&c);
            trueOption[i] += hash[c - ‘a‘];
        }
    }    
    //输入学生选择信息
    int temp;
    for(int i = 0; i < n; i++){
        double score = 0;
        for(int j = 0; j < m; j++){
            getchar();
            scanf("(%d",&temp);
            for(int k = 0; k < temp; k++){ //输入ith学生对于 jth道题的选择 
                scanf(" %c)",&c);
                optStu[i][j] += hash[c - ‘a‘];
            }
            int el = optStu[i][j] ^  trueOption[j];
            if(el){  //如果异或结果不为0,意味着有错选或者漏选的情况 
                //异或的结果与正确答案或运算可以求出哪个和正确结果不相同 
                if((optStu[i][j] | trueOption[j]) == trueOption[j]){
                        score += full_score[j] * 1.0 / 2;
                }
                if(el){ //将错选的选项的每一项都要统计，无论这个单项选项是否是正确的单项 
                     for(int k = 0; k < 5; k++)
                         if(el & hash[k]) wrongCnt[j][k]++;
                }
            }else{
                score += full_score[j];
            }
        }
        printf("%.1f
",score);
    } 
    //寻找错误最多的选项
    int maxcnt = 0;
    for(int i = 0; i < m; i++){
        for(int j = 0; j < 5; j++)
             maxcnt = maxcnt > wrongCnt[i][j] ? maxcnt : wrongCnt[i][j];
    } 
    
    if(maxcnt == 0) printf("Too simple
");
    else{
        for(int i = 0; i < m; i++){
            for(int j = 0; j < wrongCnt[i].size(); j++){
                if(maxcnt == wrongCnt[i][j])
                   printf("%d %d-%c
",maxcnt,i+1,‘a‘+j);
            }
        }
    }
    return 0;
}