AR增强现实技术如何落地普及?

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了AR增强现实技术如何落地普及?相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

参考技术A AR增强现实技术已经成为科技领域的宠儿,微软、苹果、谷歌、阿里巴巴等巨头纷纷布局AR,越来越多的AR企业获得上千万的投资,增强现实市场欣欣向荣。但在幻眼君看来,AR领域的蓬勃生机,只不过是在高处的自嗨罢了,那么,身居高地的AR增强现实技术该如何落地普及呢?

【AR落地的症结】

相比VR来说,AR更易于体验,只要安装增强现实APP进行识别就可以,但这也暴露了当前AR普及的症结:指定。只有识别指定的物体才能看到AR内容,只有站在指定的位置才能进行AR互动,只有做出指定的动作才能玩AR游戏。拿增强现实APP来说,当用户想让朋友体验AR时,必须安装APP,并准备好指定的物体,二者缺一不可。安装APP并不难,但身边刚好有被识别物,那就得看运气了。

【症结的两面性】

凡事都有两面性,“指定”也不全是坏处,以幻眼AR编辑器为例,借助这款编辑器,用户可以将任何图片制作为AR识别图,这张识别图将具有隐私性和独特性,用户可以将独一无二的识别图分享给指定的对象,让对方体验AR技术,更重要的是能够真切感受到制作者的心意。

幻眼AR编辑器制作的识别图效果展示:识别AR图出视频↓↓↓

通过幻眼AR编辑器,我们可以为图片添加示爱视频,向ta表达爱意;可以为图片添加节日祝福,送给朋友和亲人;可以为图片添加网站链接,为自己的产品做宣传...

幻眼AR编辑器制作的识别图效果展示:识别AR图出图片和链接↓↓↓

【AR普及的长征】

在分享幻眼AR编辑器制作的识别图时,在分享AR软件时,在分享体验AR的感受时,都是对AR增强现实技术的一次推广,积少成多,AR技术会在不远的将来为众人所知,这是AR从业者和用户共同缔造的结果。

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HMS Core携手厦门大学打造AR增强现实技术

HMS Core AR Engine团队联手厦门大学信息学院,与专业学生面对面深度交流行业发展与前沿成果。双方共同编写行业知识教材,引导学生开发AR游戏实践,为未来AR、VR人才培养培育可复制的教学模式与资源。

我来自厦门大学信息学院,我自己的研究方向也是和AR、VR紧密相关,是给增强现实虚拟现实提供下一代的新的交互方式。我是从2018年开始就在我们学校开设增强现实技术应用这门课程。现在这门课程面向的学生是软件工程系大四的本科生。现在总共选修这门课学生也超过了200人。

Q1:请介绍一下厦门大学教学特色以及和HMS Core的合作落地情况?

A1: 我们的教学特色总结起来叫做教学科研双轮驱动,产教融合需求牵引。首先说教学科研双轮驱动,我自己的研究领域是这个领域,所以我会特别留意。一方面把前沿的这种研究成果带入到课堂里面给大家讲讲最近这一两年在学术界发表的最新的论文,这样帮助大家来展望未来的一些黑科技。那么另外一方面我也会主动邀请一些优秀的本科生进入实验室通过参与科研项目的形式来进行更深入的培养,到现在为止我们也取得了一些比较好的成绩,培养了一些比较好的优秀的学生,比如我们以本科生为第一作者在增强现实领域的顶级会议ISMAR和人机交互领域的顶级会议CHI,我们都发表了会议论文。我指导的学生里面有不少都后面前往了像国内、国际知名学校去那边读研究生的,当然也有的去行业头部的公司。另外一方面的话是产教融合这一块,这就必须重点来说说跟咱们HMS Core的合作。我们首先是跟HMS Core还有北京航空航天大学一起编写了教材,这个教材名字就叫做增强现实技术与应用,这本教材也是入选了教育部高等学校软件工程教学指导委员会的第一批推荐教材。那么我们也和HMS Core团队多次深入的交流,在增强现实的课程方面讨论如何能够为学生提供更好的学习的体验,我们邀请了HMS Core增强现实开发团队的小伙伴专程从上海到厦门为大家介绍HMS Core AR Engine,那么通过这种和行业专家的深度交流,我们可以让同学们更深入的了解到行业需求、发展趋势这样的话更容易激发同学们的学习热情。

Q2: 在教学过程中,激发了学生们哪些创新的体验“赋能”和创新故事?

A2:我们同学在增强现实这门课程上面做了很多很有趣的项目,比如说有一些很趣味性很强的互动游戏,把我们儿童时代的超级马里奥搬到了真实的场景下面、三维空间下,做一个增强现实版的超级马里奥,还有包括面向幼儿的这种在线博物馆,还有包括像面向消防知识、科普、化学生物等专业知识学习的应用,而且满足了实际场景中的落地需求提高了大家学习效率,也让增强现实变得更有游戏的这种趣味性和互动性,其实也是我来开设增强现实课程的出发点,希望能够让增强现实受益到广大的用户。

Q3: 您在AR方面下一步的发展规划是什么?是否考虑与HMS Core更进一步的深度合作?

A3:首先下一步工作计划既包括科研这一方面也包括教学这一方面。科研这方面我自己的研究工作肯定还是会围绕VR和AR领域的人机交互深入开展,同时在教学这方面是继续和HMS Core这边保持深入合作,我们接下来是希望能够在增强现实课程的建设方面和HMS Core达成全方位的合作。我们的合作目标是建设一个可以复制的增强现实课程,把我们的课程模式和资源推广到全国的本科和高职院校。2019年教育部正式公布了虚拟现实技术应用可以作为一个独立的招生专业,这意味着以后虚拟现实将可以有本科生,之前的话,整个其他产业的其他的合作伙伴其实是没有太多学生的。虚拟现实专业假如说作为一个专业的出现,那么会有大量的本科生的培养需求,那么就迫切需要有丰富的教学资源,所以我们接下来就会和HMS Core开展深入合作,包括和HMS Core AR Engine、引擎开发部门和HMS Core开发者联盟共同合作。一方面是建设更丰富的教学资源,那么另外一方面是把我们这种合作模式教学资源复制到其他高校当中,让更多的同学们接触到AR Engine、熟悉AR Engine,最终成为AR Engine和HMS Core的开发者。

Q4: 从您的专业研究来看,您如何看待目前大热的“元宇宙”?

A4: 元宇宙就可以说是今年互联网最热的词语,但是新兴技术曲线的发展规律,我觉得元宇宙就在这个阶段应该还是在一个上升的泡沫期。元宇宙如果能落地,我觉得应该还是在这个阶段应该主要还是靠增强现实来落地,增强现实应该会成为一个比较实际的有真正商业价值的一个技术,那么这技术会伴随着一方面是本身增强现实一些核心技术,比如说三维跟踪扫描,包括场景理解这些核心技术的不断的完善,然后另外一方面是整个产业在不断摸索其中的商业模式加之有源源不断的这种人才的输入,那么这几方面我觉得最终合力起来的话应该是可以帮助增强现实实现真正的产业化落地。我觉得以后的我们的衣食住行所有的这种智能应用,我觉得应该都会更多的是以增强现实的形态出现,而不是以大家现在的这种滑动式的这种菜单的这种界面出现,这个应该是增强现实的比较有前进的一个发展,我觉得增强现实应该是源于元宇宙的开始。

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