第3-4节关系运算符和逻辑运算符学习导案
Posted 张夷陵
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了第3-4节关系运算符和逻辑运算符学习导案相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
| 课 题 | 4.3 关系运算符和逻辑运算符 | |||||
| 课时安排 | 2课时 | 课 型 | 新授 | |||
| 学 习目标 |
| |||||
| 重点 | 关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式 | |||||
| 难点 | 能学会关系表达式、逻辑表达式的运算 | |||||
| 导 学 流 程 | 复备或笔记 | |||||
| 一、课前 1.if语句、if else语句、if...else if...else语句的一般形式 2.if语句、if else语句、if...else if...else语句的执行过程 3.掌握交换两个数的三种方法 二、学习内容（25分钟） 1.C语言中的关系运算符有哪几个？它们的优先级及结合性是怎样的
2.C语言中的逻辑运算符有哪几个？它们的优先级及运算顺序是怎样的？
三、练习 （1）练习（10分钟）
A．1 B．0 C．真 D．假 2、以下程序段的运行结果是( ) int x, y, z, d； x＝2; y＝3; z＝5； d＝z>y>x&&＋＋y； printf(”%d，%d\\n”， d, y)； A．0，4 B．1，4 C．0，3 D．1，3 3、C语言中，逻辑“真”等价于( ) A．大于零的数 B．大于零的整数 C．非零的数 D．非零的整数 4、若x＝43，ch＝'a'，y＝0；，则表达式“(x>＝y&&ch<'b'&&！y)”的值是( ) A．0 B．1 C．假 D．语法错误 5、下列关系表达式中结果为假的是( ) A．3！＝5 B．2<＝8 C．(a＝3*3)＝＝3 D．x＝2＋2＝＝4 6、下列运算符中优先级最低的是( ) A．＋＝ B．>＝ C．＋＋ D．|| 7、下列能正确表示char型变量ch为小写字母的正确表达式是( ) A．'a'<＝ch<＝'z' B．(ch>＝'a)&(ch<＝'z') C．(ch>＝'a')&&(ch<＝'z') D．(ch>＝'a')AND(ch<＝'z') 8、7．若a，b和c是int型变量，且a＝3，b＝4，c＝5，则下列表达式中值为0的是( ) A．'a'&&'b' B．a<＝b C．a||b＋c&&b－c D．！((a<b)&&！c||1) 9、若x的值为奇数时，表达式的值为“真”；若x的值为偶数时，表达式的值为“假”。则下列不符合要求的表达式是( ) A．x%2＝＝1 B．！(x%2＝＝0) C．！(x%2) D．x%2 10、若有定义：int m，n，a，b，c，d；，且其值均为1，则执行语句(m＝a>b)&&(n＝c>d)；后，m和n的值分别是( ) A．0和0 B．0和1 C．1和0 D．1和1 11、若有定义int a＝3，b＝4，c＝5；，则表达式“！(a＋b)＋c－1&&b＋c/2”的值是( ) A．0 B．1 C．2 D．6 12．能正确表示“当x的取值在[0，10]或[20，40]范围内为真，否则为假”的表达式是( ) A．(x>＝0)&&(x<＝10)&&(x>＝20)&&(x<＝40) B．(x>＝0)||(x<＝10)&&(x>＝20)||(x<＝40) C．(x>＝0)&&(x<＝10)||(x>＝20)&&(x<＝40) D．(x>＝0)||(x<＝10)||(x>＝20)||(x<＝40) 13．若定义int a＝5，b＝6，c＝1，x＝2，y＝3，z＝4；，则执行语句“(a＝c>x)&&(b＝y>z)；”后，a的值为( ) A．5 B．0 C．2 D．1 14．若有定义int m＝1，n＝2；，则“＋＋m＝＝n”的结果是( ) A．0 B．1 C．2 D．3 15．若有定义：int x＝3，y＝4，z＝5；，则表达式！(x＋y)＋z的值是( ) A．1 B．0 C．5 D．6 16．设a为整型变量，不能正确表达数学关系：10<a<15的C语言表达式是( ) A．10<a<15 B．a＝＝11||a＝＝12||a＝＝13||a＝＝14 C．a>10&&a<15 D．！(a<＝10)&&！(a>＝15) 17．若有定义：char c＝'w'； int a＝1，b＝2，d＝－5，则表达式'x'＋1>c、'y'！＝c＋2、－a－5*b<＝d＋1和b＝＝a＝2的值分别为( ) A．1、0、1、2 B．1、1、1、0 C．1、0、0、2 D．1、0、1、0 18．能正确表示变量a、b的值均不为0的逻辑表达式是( ) A．a＋b！＝0 B．a！＝0&&b！＝0 C．a！＝0||b！＝0 D．！(a！＝0||b！＝0) 19．算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为( ) A．算术运算符、赋值运算符、关系运算符 B．算术运算符、关系运算符、赋值运算符 C．关系运算符、赋值运算符、算术运算符 D．关系运算符、算术运算符、赋值运算符 20．表达式！x||a＝＝b等价于( ) A．！((x||a)＝＝b) B．！(x||y)＝＝b C．！(x||(a＝＝b)) D．(！x)||(a＝＝b) 21．若有定义int a＝3，b＝4，c＝5；，请写出下列各表达式的值。 (1)(a<b)||(＋＋a＝＝5)||(c>b－－) (2)(a>b)&&(＋＋a＝＝5)||(c>b－－) (3)(a<b)||(＋＋a＝＝5)&&(c>b－－) (4)(a>b)&&(＋＋a＝＝5)&&(c>b－－)； 22．下列程序的输出结果是______________。 #include<stdio.h> main() int m＝3，n＝1; float x＝4.6，y＝2.45； printf(”%d\\\\n”，m＋＋＋n<＝－－n＋m)； printf(”%d，%d，%d，%d\\\\n”，m，n，(int)x，(int)y)； 23．下列程序的输出结果是________。 #include <stdio.h> main() int a, b, c; a＝b＝c＝1； a＝b＝＝c； printf(”%d，%d，%d\\n”， a，b，c)； a＝＝(b＝c＋＋*2)； printf(”%d，%d，%d\\n”， a，b，c)； a＝b>c>＝2； printf(”%d，%d，%d\\n”， a，b，c)； 24．下列程序的输出结果是________。 main() char ch＝c； int i＝1，j＝2，k＝3； float x＝3e＋5，y＝0.85； printf(”%d，%d\\\\n”，！x*！y，！！！x)； printf(”%d，%d\\\\n”，x||i&&j－3，i<j&&x<y)； printf(”%d，%d\\\\n”，i＝＝5&&ch&&(j＝8))； | 课前背诵！！ | |||||
| 四、内容总结+落实反馈（10分钟） 根据刚才的学习，请同学们整理相关知识点（请自觉把课本收起来哦~） | ||||||
| 课 后 反 思 | ||||||
以上是关于第3-4节关系运算符和逻辑运算符学习导案的主要内容，如果未能解决你的问题，请参考以下文章