结对编程——中小学数学数学学习软件——项目总结

Posted 2020-11-15 theoli

一、需求

　　1、用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册；

　　2、用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码匹配后设置密码成功。密码6-10位，必须含大小写字母和数字。用户在登录状态下可修改密码，输入正确的原密码，再输入两次相同的新密码后修改密码成功；

　　3、密码设置成功后，跳转到选择界面，界面显示小学、初中和高中三个选项，用户点击其中之一后，提示用户输入需要生成的题目数量；

　　4、用户输入题目数量后，生成一张试卷（同一张卷子不能有相同题目，题目全部为选择题），界面显示第一题的题干和四个选项，用户选择四个选项中的一个后提交，界面显示第二题，...，直至最后一题；

　　5、最后一题提交后，界面显示分数，分数根据答对的百分比计算；

　　6、用户在分数界面可选择退出或继续做题；

　　7、小初高数学题目要求见个人项目。

二、实现过程与问题发现

　　1、以个人项目为蓝本实现了这个项目后台的出题逻辑部分。这边复用的是我个人项目的出题逻辑，代码复用性扩展性都较好，得益于之前对编程规范的遵守。获取答案的功能扩展则交由我的队友完成，这个部分有一定的算法难度，她也交出了出色的答案，让我获得机会学习了她的实现代码。

　　2、我个人实现了所有界面，由于没找到合适的可视化插件，只能手敲代码完成，效率较低，不过在经过几个页面的熟悉过后，可以简单的复用之前页面再作修改，对我项目进度有所帮助。这里用的只是简陋的swing基础部件，受限于个人的技术原因，实现出来的结果虽然可以勉强满足项目需求，但是呈现的效果确实简陋，对比他人的javaee web项目，仍然存在较大差距。

　　3、对于用户信息的保存一开始试图采用json或数据库的方式实现，但是个人能力有一定的缺陷，外加当时项目deadline在眼前，队友也在攻坚过程中，因此未能成功的实现理想的目标，只能以一种模拟的方式大致在普通文档中完成，这是一个较大的遗憾。

　　4、在整合队友代码时发现，编码环境的不统一导致两者的代码整合出现了乱码、无法运行等错误，及时交流后统一了双方的环境配置，才最终得以继续通力合作。

　　5、在完成基础部分后，又优化了一定的功能与流程，与队友共同测试后也发现在实现过程中与需求存在偏差，及时对程序逻辑进行修改，直至贴合需求，完成了一个合格的学生项目。

三、总结

　　在经过这次结对编程经历后，首先我清楚的认识到了个人技术上的缺陷，真可谓做到哪哪都不懂，这也激发我对进一步学习的热情，希望自己能巩固自己的基础技术，进一步学习应用层的各种实用技术，争取成为一个满足用人需求的程序员；其次，结对编程也是我第一次与他人进行合作编程，虽然项目简单，但是也让我认识到结对编程背后是团队合作开发的缩影，需要统一的环境、及时的交流和切身的思考，这里感谢这次队友刘同学的贡献以及其鼓励，让我能积极完成该次项目；最后，期待接下来的大项目实现，希望自己不要拖团队后腿，能贡献自己最大的能力，也从中丰富自己个人的技术栈。