马原学习积累

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了马原学习积累相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

加强理论修养ing,嘿嘿:

First:马克思主义实践观

实践再怎么强调都是不为过的!

衣食住行,吃饭睡觉,走路听课敲代码喝水刷手机逛知乎刷题考试还有QQ聊天都是实践的体现,你说实践重不重要2333!所以,实践第一!

实践就是我们人类在这个社会上的生活本质

实践的3个性质:直接现实性(eg:写的blog就放在这啦),自觉能动性(eg:我想,故我行,故我往。目的性就是能动性的主要体现!"我是要成为海贼王的男人!")

社会历史性

关于自觉能动性:

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马克思的这段话体现了:

 

(1)实践具有自觉能动性,实践是人的自觉能动的活动。(2)人类的意识具有目的性(hhh,目的性是能动性的主要表现)和计划性。

 

(3)人类的实践活动要以理论作为指导哦!

 

 

 

实践决定认识:

 

(1)实践是认识的来源。("纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。")

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(2)实践是认识发展的动力。(ps:开学回到学校后,上微机实验课&计网实验课,去实验室动手实践加深知识的积累。)

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(3)实践是认识的目的。

 

(4)实践是检验真理的唯一标准。(这也是马克思主义真理论的一个内容)

 

马克思主义认识论(基础是马克思主义的实践观技术图片

 

 

 

首先我们坚持的是辩证唯物主义认识论。也就是坚持建立在实践基础上的能动的反映论(旧唯物主义只坚持直观消极的反映论,不知道变通不知道辩证)

实践是人类社会生活的本质,那么认识的本质就是主体在实践的基础上对客体的能动反映

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人的梦想是不会终结的!人的认识过程是在不断深化的2333!

感性认识--------->理性认识(PS:由感性认识能动地飞跃到理性认识,经常加个能动修饰总是没有错一般2333)——————>实践

实践————>认识——————>实践

感性认识:感觉——>知觉——>表象。——————直接性

理性认识:概念——>判断——>推理。——————间接性&抽象性。

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3:感性认识渗透着理性认识,理性认识中包含感性认识。

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割裂理性认识感性认识的辩证统一关系,就会导致唯理论经验论。(大人,时代变了,qwq卑微)

 

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主体能动,客体当然是被动的啦,2333!

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