教育摘录—— 集团化办学
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扩大优质教育资源覆盖面与集团化办学 文/邬志辉
尽管每个国家都认识到了发展人力资本的重要性,但是政策制定者旺旺关注的是人的受教育程度,而不是人的受教育质量,即“知识的资本”(人的认知技能)。在严谨的理论是实证研究基础上得出了教育质量与经济增长之间具有稳健关系的结论。虽然我国已经建成世界上最大规模的教育体系,基本解决了“学有所教”问题,但“学有优教”问题还没有完全解决,择校热、课外辅导热、天价学区房等问题还不同程度地存在。扩大优质教育资源覆盖面,是当前推进教育现代化的重点任务,其中集团化办学对扩大优质教育资源意义重大。
集团化办学,首先,资源流动成本更小; 其次,拥有特殊品牌优势; 再次,拥有多种办学模式。
我们要重视集团化办学的节奏与力度;还要重视集团化办学的公共性和可及性,既不能让越来越多的优质教育都变成了收费的教育,也不能让越来越多的优质教育都变成了特定区位的教育。实现集团化办学,扩大优质教育资源既要实现成本正义,更要实现空间正义。
资料参考:
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