第三次实验
Posted mjc217
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第三次实验相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
part1
#include <stdio.h> int main() { double a,b,c; scanf("%lf %lf %lf", &a, &b, &c); if(a+b>c && a+c>b && b+c>a) { if(a==b || a==c || b==c) { if (a==b && a==c) printf("构成等边三角形 "); else printf("构成等腰三角形 "); } else printf("构成一般三角形 "); } else printf("不能构成三角形 "); return 0; }
插入循环语句
#include <stdio.h> int main() { double a,b,c; printf("输入三角形三边: "); while(scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c)) { if(a+b>c && a+c>b && b+c>a) { if(a==b && a==c) printf("构成等边三角形 "); else if(a==b || a==c || b==c) printf("构成等腰三角形 "); else printf("构成一般三角形 "); } else printf("不能构成三角形 "); printf(" 输入三角形三边: "); } return 0; }
输入百分制分数,测算并输出等级制分数
#include <stdio.h> int main() { int score; // 用于存放百分制分数 char grade; // 用于存放等级制分数(取值‘A‘, ‘B‘,‘C‘,‘D‘, ‘E‘) while(1) { printf("输入学生成绩: "); if(scanf("%d",&score) == 0) // 如果检测到没有成绩输入,则结束整个循环 break; if(score<0 || score > 100) { printf("输入成绩有误! "); continue; // 结束本次循环,开始下一次循环 } switch(score/10) { // 使用switch进行分数等级判断 case 10: case 9: grade=‘A‘; break; case 8: grade=‘B‘; break; case 7: grade=‘C‘; break; case 6: grade=‘D‘; break; default: grade=‘E‘; } printf("等级为: %c ", grade); } return 0; }
用switch语句改写
#include <stdio.h> int main() { int score; // 用于存放百分制分数 char grade; // 用于存放等级制分数(取值‘A‘, ‘B‘,‘C‘,‘D‘, ‘E‘) while(1) { printf("输入学生成绩: "); if(scanf("%d",&score) == 0) // 如果检测到没有成绩输入,则结束整个循环 break; if(score<0 || score > 100) { printf("输入成绩有误! "); continue; // 结束本次循环,开始下一次循环 } else if(score>=90 && score<=100) grade = ‘A‘; else if(score>=80 && score<=89) grade = ‘B‘; else if(score>=70 && score<=79) grade = ‘C‘; else if(score>=60 && score <=69) grade = ‘D‘; else grade = ‘E‘; printf("等级为: %c ", grade); } return 0; }
关于break和continue功能的比较
#include <stdio.h> int main() { int i; // 在循环语句中使用continue for(i=1; i<=5; i++) { if (i%3 == 0) // 如果i是3的倍数,则结束本次循环,开始下一次循环 continue; printf("i=%d ",i); } return 0; }
#include <stdio.h> int main() { int i; // 在循环语句中使用break for(i=1; i<=5; i++) { if (i%3 == 0) // 如果i是3的倍数,则结束整个循环 break; printf("i=%d ",i); } return 0; }
比较:continue是结束当前循环,开始新的循环
break是跳出循环并终止循环。
嵌套循环
#include <stdio.h> const int LINE=3; // 定义符号常量LINE const int COLUME=5; // 定义符号常量COLUME int main() { int line; // 定义变量line, 用来控制行数 int col; // 定义变量col, 用来控制列数 // 输出LINE行信息 for(line=1; line<=LINE; line++) { // 每一行中,利用循环,输出各列信息 for(col=1; col<=COLUME; col++) { if(col%3 == 0) // 如果col是3的倍数,则结束内层循环体 break; printf("%5d", col); } printf(" "); // 每输出完一行,换行 } return 0; }
#include <stdio.h> const int LINE=3; // 定义符号常量LINE const int COLUME=5; // 定义符号常量COLUME int main() { int line; // 定义变量line, 用来控制行数 int col; // 定义变量col, 用来控制列数 // 输出LINE行信息 for(line=1; line<=LINE; line++) { // 每一行中,利用循环,输出各列信息 for(col=1; col<=COLUME; col++) { if(col%3 == 0) // 如果col是3的倍数,则结束本次循环,开始下一次循环 continue; printf("%5d", col); } printf(" "); // 每输出完一行,换行 } return 0; }
在两层嵌套循环中,内层循环中出现break或continue均不影响外层循环
part2 补足程序
#include<stdio.h> int main(){ int number,max,min,n; n=1; printf("输入第%d个数 ",n); scanf("%d",&number); max=number; min=number; while(n<5){ n++; printf("输入第%d个数 ",n); scanf("%d",&number); if(number>max) max=number; else if(number<min) min=number; } printf("最大数是:%d ",max); printf("最小数是:%d ",min); return 0; }
part3
#include<stdio.h> #include<math.h> int main(){ int m,n,i; int s=0; for(n=101;n<=200;n=n+1){ m=sqrt(n); for(i=2;i<=m;i++) if(n%i==0) break; if(i>m){ printf("%5d",n); s=s+1; } } printf(" "); printf("共有%d个素数 ",s); return 0; }
#include <stdio.h> int main() { int col,line,n; for(line=1;line<=5;line++) { for(n=1;n<=5-line;n++) printf(" "); for(col=1;col<=(2*line-1);col++) { printf("*"); } printf(" "); } return 0; }
评论;https://www.cnblogs.com/zpy73363668/p/10706896.html
https://www.cnblogs.com/254729wjl/p/10705921.html
https://www.cnblogs.com/zhaoyingshan/p/10704701.html
以上是关于第三次实验的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章