第四章学习小结心得
Posted yuanchuying
tags:
篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第四章学习小结心得相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
一、知识小结
(懒得用键盘敲,手写)
二、解题心得体会
题目:实践——7-1 稀疏矩阵
稀疏矩阵的压缩存储方式:三元组,十字链表
#define MAX 500 typedef int datatype; typedef struct{ //定义三元组类型 int i, j; //存储非零元素的行标和列标 datatype e; //非零元素值 }SPNode; typedef struct{ int mu, nu, tu; //矩阵的行、列和非零元素个数 SPNode data[MAX]; //三元组表 }SPNode;
typedef struct OLNode{ int i, j; //行标、列标 datatype e; //非零元素的值 struct OLNode *right, *down; //指针域 }OLNode, *OLink; typedef struct{ OLink *Rhead, *Chead; int mu, nu, tu; //稀疏矩阵的行数、列数、非零元个数 }CrossList;
以下为正确答案的代码:
#include<iostream> using namespace std; #define MAX 500 typedef struct Matrix{ int row[MAX], col[MAX]; //一维数组存储非零元素的行标、列标 int e[MAX]; //一维数组存储非零元素的值 }Matrix; int main() { Matrix M; int m, n, N, t[MAX][2]; cin >> m >> n >> N; int i(0), j(0), k; for(k=0; k<N; k++) { cin >> M.row[i] >> M.col[j] >> M.e[k]; t[k][0] = M.row[i]; t[k][1] = M.col[j]; i++; j++; } int x; cin >> x; for(k=0; k<N; k++) { //遍历比对法 if(x==M.e[k]){ //输出元素的位置后退出循环 cout << t[k][0] <<" "<< t[k][1]; break; } } if(k==N) cout <<"ERROR"; //k不存在 return 0; }
上述代码是基于C++基础之上编写出的代码,主函数没有足够的接口,导致主函数冗余,可读性不强,以下为改进后的代码:
#include<iostream> using namespace std; #define MAX 500 typedef int ElemType; typedef struct { int row; //行号 int col; //列号 ElemType d; //元素值 } TupNode; //三元组定义 //定义三元组线性表存储结构 typedef struct { int rows; //行数值 int cols; //列数值 int nums; //非零元素个数 TupNode data[MAX]; //data数据域 } TSMatrix; //三元组顺序表定义 void CreateMat(TSMatrix &t, int m, int n, int N) { //创建一个有m行n列N个非零元素的稀疏矩阵t, t.rows = m; t.cols = n; t.nums = N; int i(0), j(0); for(i; i<N; i++) cin >> t.data[i].row >> t.data[i].col >> t.data[i].d; } void Research(TSMatrix &t, int x, int N) { //在含有N个非零元素的矩阵t中寻找元素x, //若查找成功,则输出所在的行数和列数 //若查找失败,则输出“ERROR” int i; for(i=0; i<N; i++) { if(x==t.data[i].d) { cout << t.data[i].row <<" "<< t.data[i].col; break; } } if(i==N) cout <<"ERROR"; } int main() { TSMatrix t; int m, n, N; cin >> m >> n >> N; CreateMat(t, m, n, N); int x; cin >> x; Research(t,x,N); return 0; }
矩阵在线性代数中是一个表,在C++中是二维数组,在数据结构中又可以被压缩为一维数组。
同一个知识点,在不同的学习阶段可以有不同的理解,学习的进展越深,越接近其本质,或许这就是循序渐进的学习奥义吧。
以上是关于第四章学习小结心得的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章