20165318 结对编程项目-四则运算整体总结

Posted 2020-11-01 sunxiaoxuan

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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了20165318 结对编程项目-四则运算整体总结相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

20165318 结对编程项目-四则运算整体总结

一、需求分析

能随机生成n道四则运算题目，n由使用者输入
支持整数和分数
支持多运算符
能够判断正误，错误时能提醒并输出正确答案
能计算出正确率
能多次生成题目，直到使用者选择退出
文件：
- 处理生成题目并输出到文件
- 完成题目后从文件读入并判题

二、设计思路（同时输出UML类图）

基于之前的工作，这一阶段的主要重心放在了生成txt文件，对文件进行输入输出等操作，此处设计了两个主类Questions和Results分别实现这两个操作。输出题目放在Exercisies.txt中，结果放在ExercisesResults.txt中，实现在读入程序并修改后打开txt文件用以查看程序的运行结果。

UML图

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三、实现过程中的关键代码解释

在程序中用记事本（可执行文件）打开Exercises.txt文件

    Process p=null;
    try {
            p=Runtime.getRuntime().exec("notepad.exe Exercises.txt");
        } catch (Exception e) {
            e.printStackTrace();
        }

从文件读入题目并判题

        Calculator jdg = new Calculator();//创建一个新的`Calculator`对象，进行计算
        NifixToSuffix nts = new NifixToSuffix();//创建一个`NifixToSuffix`对象，将中缀式转换为后缀式
        NumberFormat fmt = NumberFormat.getPercentInstance();//创建一个`NumberFormat`对象，将分数转换为百分数
        FileInputStream fis = new FileInputStream("Exercises.txt");//创建指向`Exercises.txt`文件的输入流
        InputStreamReader isr = new InputStreamReader(fis);//将isr定义为fis的上转型对象
        BufferedReader in = new BufferedReader(isr);//创建 `BufferedReader`流读取文本行
        StringTokenizer tokenizer1 = null, tokenizer2 = null;//创建`StringTokenizer`对象作分隔标记
        String token1, token2, token3, token4;
        String s1 = null;
        String str;
        int q = 0, count = 0;
        PrintStream ps = new PrintStream("ExercisesResult.txt");//创建指向`ExercisesResult.txt`的输出流
        while ((str=in.readLine()) != null) { //从`Exercises.txt`文件中读入文本行，文件中每个题目都是一行，且形式都为“题目n：表达式 =答案”。
            tokenizer1 = new StringTokenizer(str, ":");//以":"作为分隔标记
            token1 = tokenizer1.nextToken();//将":"前的内容赋给token1（“题目n”）
            token2 = tokenizer1.nextToken();//将":"后的内容赋给token2（“表达式 =答案”）
            tokenizer2 = new StringTokenizer(token2, "=");//以"="作为分隔标记
            token3 = tokenizer2.nextToken();//将"="前的内容赋给token3（“表达式”）
            token4 = tokenizer2.nextToken();//将"="后的内容赋给token4（“答案”）
            nts.conversion(token3);//将token3转化为后缀表达式
            if (token4.equals(jdg.evaluate(nts.getMessage()))) {//判断输入答案是否等于计算结果
                s1 = "正确！";
                q++;
            } else {
                s1 = "错误，正确答案为：" + jdg.evaluate(nts.getMessage());
            }

            String s2 = str + "\\n" + s1 + "\\n\\n";
            ps.append(s2);//将题目及判断结果写入到`ExercisesResult.txt`文件中
            count++;
        }

        double accuracy = (double) q / count;
        String s3 = "完成" + count + "道题目，答对" + q + "道题，正确率为" + fmt.format(accuracy);//计算题目数目及正确率，将正确率转化为百分数。
        ps.append(s3);

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四、测试方法

NifixToSuffer类方法的测试（中缀转后缀）

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Calculator类方法的测试（四则运算）

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RationalNumber类方法的测试（有理数及真分数的计算）

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五、运行过程截图

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六、代码托管

码云链接

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七、遇到的困难及解决方法

Q1：在文本中计算统计正确率时，输出正确率都是0%，如下图：
解决方法：仔细查看代码后，我们发现，在向文本中输入题目时，会在“=”后面多加了一个空格，导致在判断输入结果与计算结果时比较出现错误，将空格去掉后，就可以正常运算了。

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八、对结对的小伙伴做出评价

在这周的结对编程中，我和我的小伙伴交换了角色，这次她承担驾驶员的角色，我是领航员的角色，由于对第十章文件输入输出的内容我们掌握的都不是很牢固，因此我们一起复习巩固了一下相关内容。在这周编程的过程中，我们遇到了挺多问题，但在我们一起查阅资料的过程中一一解决，虽然我们的代码还不是很完善，但通过这周的磨合，我们的默契度有了很大的提高，思考问题的时候，能够想到一个点上，然后集中攻破。我觉得我们在一起学习，总体来说是一个相互促进的过程。

结对小伙伴博客

九、结对照片

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十、参考代码

由于我和我的小伙伴对输入输出流的基础知识掌握的不是很牢固，在写文件输入输出时，参考了许多书上的代码，尤其是如何直接在Java中打开txt格式的文件，我们参考了如何使用java程序打开一个文件？，使生成的题目所在的txt文件可以直接在运行代码时直接打开。

十一、PSP

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（小时）	实际耗时（小时）
Planning	计划
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	1	1
Development	开发
·Analysis	·需求分析(包括学习新技术)	1.5	4.5
·Design Spec	·生成设计文档	1	1.2
·Disign Review	·设计复审(和同事审核设计文档)	0.5	0.8
·Code Standard	·代码规范	1	1.5
·Design	·具体设计	1.5	2.5
·Coding	·具体编码	5	7
·Code Review	·代码复审	1	1.5
·Test	·测试(自我测试,修改代码,提交修改)	2	3
Reporting	报告
·Test Report	·测试报告	1.5	2
·Size Measurement	·计算工作量	1	1
·Postmortem&Process Improvement Plan	·事后总结，并提出过程改进计划	1	1
	合计	18	27