20172325 2017-2018-2 《Java程序设计》第六周学习总结

Posted 2020-10-31 20172325dyk

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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了20172325 2017-2018-2 《Java程序设计》第六周学习总结相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

20172325 2017-2018-2 《Java程序设计》第六周学习总结

教材学习内容总结

1.利用[ ]建立一个数组，整列数据可以通过数组名引用，数组中的每个元素则可以通过其在数组中的位置引用；
2.数组的边界检查是通过对数组的大小进行提前的声明，一旦之后输入的值超过范围将自动终止；
3.数组的声明方式有两种，或者说int[ ] grades = int grade[ ];
4.在建立一个数组的时候，对象数组中所保存的每一个字符串是属于他自己的对象，数组中的每一个对象都必须实例化。
5.建立了一个形参以后，将通过命令行调用main方法，javac和java将失去作用。

教材学习中的问题和解决过程

教材学习有问题先去https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/看看，如果别人没有提出相同问题，可以编辑文档添加，然后把自己提出的问题复制到下面：

问题1：对于例题里的for语句不是很懂“for (int value : list)”在之前的学习过程中并没有提到过这种说法，不明白具体意思，在本章也没有解释
问题1解决方案：百度了一下，解释还挺多的

专业说法叫遍历数组，个人理解的意思是在建立了一个数组之后，最后执行输出操作时能够具体的输出数组里的每一个值。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：在实际操作命令行实参之前，不知道什么意思，出现了一下情况
问题1解决方案：在看了书和上网查询之后，了解到命令行实参的意义，并且参考了相关资料
问题2：在编辑PP8.1的时候，运行时当我输入51的时候出现了下面的状况，但是其他在界外的数字就没有问题，程序正常终止。
问题2解决方案：在我和张旭升小助教认真讨论之后，发现我们PP8.1编辑的BUG，也就是说是“差一错误”，之后对范围的定义进行了更改之后就成功了，当然，反面的0值也是一一个道理。
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