ZOJ-1183-Scheduling Lectures
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了ZOJ-1183-Scheduling Lectures相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
可以用贪心求最小讲课次数,贪心策略也很好想,就是对于任意主题,能早讲就早讲。这种方案的讲课次数一定是最少的,但是不满意指标不一定是最小,然后再利用动态规划求在最少讲课次数前提下的最小不满意指标。
- 方法一(自己想到的)
Accepted 1183 C++11 1020 4240 #include "bits/stdc++.h" using namespace std; const int MAXN = 1005; const int INF = 0x3f3f3f3f; // arr[i]表示第i个主题所需时间,dp[u][j]表示第j个主题在第u节课讲的情况下前u节课的最小不满意指标 int arr[MAXN], dp[MAXN][MAXN]; int t, n, l, c; // 计算不满意指标 int getDI(int k) { if (k == 0) { return 0; } if (k <= 10) { return -c; } return (k - 10) * (k - 10); } // 动态规划的实现,计算在最少讲课次数前提下的最小不满意指标 int getTDI(int m) { memset(dp, INF, sizeof(dp)); dp[0][0] = 0; for (int i = 1; i <= n; i++) { int k = 0; for (int j = i; j; j--) { k += arr[j]; if (k <= l) { for (int u = 1; u <= m; u++) { dp[u][i] = min(dp[u][i], dp[u - 1][j - 1] + getDI(l - k)); } } } } return dp[m][n]; } int main() { scanf("%d", &t); while (t--) { int ca = 0; while (scanf("%d", &n) && n) { int minLect = 1, k = 0; scanf("%d%d", &l, &c); for (int i = 1; i <= n; i++) { scanf("%d", &arr[i]); // 采用贪心求最小讲课次数 k += arr[i]; if (k > l) { minLect++; k = arr[i]; } } if (ca != 0) { puts(""); } printf("Case %d: ", ++ca); printf("Minimum number of lectures: %d ", minLect); printf("Total dissatisfaction index: %d ", getTDI(minLect)); } if (t != 0) { puts(""); } } return 0; }
自定义函数getTDI里面的那句if (k <= l)应该改成if (k > l) {break;}的,脑抽了。
- 方法二(看了参考书之后改进的)
Accepted 1183 C++11 10 300 #include "bits/stdc++.h" using namespace std; const int MAXN = 1005; const int INF = 0x3f3f3f3f; // 每个主题需要的时间 int arr[MAXN]; // 主题1 ~ i (1 <= i < n)的最少讲课次数 int minLec[MAXN]; // 与主题相应的最小不满意指标 int minDis[MAXN]; int t, n, l, c; // 计算不满意指标 int getDI(int k) { if (k == 0) { return 0; } if (k <= 10) { return -c; } return (k - 10) * (k - 10); } // 动态规划的实现,计算在最少讲课次数及相应的最小不满意指标 int dp() { memset(minLec, INF, sizeof(minLec)); memset(minDis, INF, sizeof(minDis)); minLec[0] = minDis[0] = 0; for (int i = 1; i <= n; i++) { int sum = 0; for(int j = i; j; j--) { sum += arr[j]; if (sum > l) { break; } if (minLec[j - 1] + 1 < minLec[i]) { minLec[i] = minLec[j - 1] + 1; minDis[i] = minDis[j - 1] + getDI(l - sum); } minDis[i] = min(minDis[i], minDis[j - 1] + getDI(l - sum)); } } } int main() { scanf("%d", &t); while (t--) { int ca = 0; while (scanf("%d", &n) && n) { scanf("%d%d", &l, &c); for (int i = 1; i <= n; i++) { scanf("%d", &arr[i]); } if (ca != 0) { puts(""); } printf("Case %d: ", ++ca); dp(); printf("Minimum number of lectures: %d ", minLec[n]); printf("Total dissatisfaction index: %d ", minDis[n]); } if (t != 0) { puts(""); } } return 0; }
从二维优化到一维极大的降低了时间复杂度和空间复杂度。果然还是很高明的。
以上是关于ZOJ-1183-Scheduling Lectures的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章