Deadline：
2018-3-18 10:00PM，以提交至班级博客时间为准。
提出问题
快速通读教材《构建之法》，并参照提问模板，提出5个问题。
如何提出有价值的问题？ 请看这个文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互联网时代如何提问题。 还有这些要点：
- 在每个问题后面，请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问，提供一些上下文
- 列出一些事例或资料，支持你的提问。
- 说说你提问题的原因，你说因为自己的假设和书中的不同而提问，还是不懂书中的术语，还是对推理过程有疑问，还是书中的描述和你的经验（直接经验或间接经验）矛盾？
一个模板可以是这样：
我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题（提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。
或者这样：
我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。
大学生应该能写出自己的思考， 而不是摘抄书本内容。
提示：编程经验不多的同学，建议看16章 “创新”， 提出自己的问题。
【附加题】：请将问题提交至豆瓣：https://book.douban.com/subject/27069503/， 并在博客中给出链接
评分基准
- 按时交 - 有分（详细评分准则见下表），检查的项目包括三个方面
- 表格为基础分
- 附加题中给出相应的豆瓣链接可以额外加3分
- 同时在5个问题的基础上每多提一个符合格式的问题可以多加2分
- 晚交 - 0分
- 迟交两周以上 - 倒扣本次作业分数
- 抄袭 - 倒扣本次作业分数
- 如对分数有意见，只给一次向助教申诉的机会
| 评分项 | 分数 | 备注 |
| 明确给出问题表述 | 1 * 5 | 需要符合提问的基本格式在示例中已经给出 |
| 给出构建之法中相应的上下文 | 1 * 5 | |
| 给出自己的直接或间接经验支持自己的提问 | 1 * 5 | |
| 附加题 | 3 | 需要给出豆瓣链接 |
大家注意
本次作业和结对编程同时布置，结对编程作业中的一些术语也需要大家在构建之法中寻找答案，希望大家能通读教材，尽快了解更多的概念和术语，提出自己的问题和疑惑，认真完成本次作业！