数学小课堂:数学和哲学的互动关系(自洽的哲学思想受益于数学思维)
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引言
数学和科学各个分支之间在方法上却具有相通性和普适性,这些通用的方法常常让很多学科同时受益,依靠数学逻辑获得自然科学知识的做法影响深远。
今天我们有可能通过大数据的不同维度回望一个事物,起到去伪存真的作用,而不是仅仅靠人的理性。
I 数学是“有底”的学问(止于公理)
对数学的了解越来越多,但它的基础并不会越挖越深,止于公理。公理就是最底层的基础,在公理之上,数学完全是理性的,哲学也是建立在对世界本原认识的基础之上的。
一个数学的分支,其基础一旦建立起来,就几乎不会改变了。
不可能在几何公理之下,再建立更深的基础。
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数学小课堂:数学和自然科学的关系(数学方法,让自然科学变成科学体系。)
数学小课堂:学习数学与其他学科的关系(数学作为运筹学底层原理数学作为管理学方法论)