对二分法的学习体会以及关于结对编程的体验分享

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了对二分法的学习体会以及关于结对编程的体验分享相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

对二分法的学习体会以及关于结对编程的体验分享

1) 二分搜索技术

  1. 二分搜索算法是运用分治策略的典型例子。二分搜索方法充分利用了元素间的次序关系,采用分治策略,可在最坏的情况下用O(logn)时间完成搜索任务。
  2. 问题描述:给定已排好序的n个元素a[0: n-1],现要在这n个元素中找出特定的元素x
  3. 解决方法:

    a) 顺序搜索方法:逐个比较a[0: n-1]中元素,直至找出元素或搜索整个数组后确定x不在其中。该方法没有很好地利用n个元素已排好序这个条件,因此在最坏的情况下,顺序搜索方法需要O(n) 次比较。

    b) 二分搜索方法:将n个元素分成个数大致相同的两半,取a[n/2]x作比较。如果x = a[n/2],则找到x,算法终止;如果x < a[n/2],则只在数组a的左半部继续搜索x;如果x > a[n/2],则只在数组a的右半部继续搜索x。具体算法可描述如下:

int BinarySearch(Type a[], const Type& x, int n){
    //在a[0] <= a[1] <= ... <= a[n-1]中搜索x
    //找到x时返回其在数组中的位置,否则返回-1
    int left = 0, right = n - 1;
    while(left <= right){
        int mid = (left + right) / 2;
        if (x == a[mid]) return mid;
        else if (x > a[mid]) left = mid + 1;
        else right = mid - 1;
    } 
} 

    c) 可以看出,每执行一次算法的while循环,待搜索数组的大小减小一半。因此,在最坏情况下,while循环被执行了O(logn)次。循环体内运算需要O(1)时间,因此整个算法在最坏情况下的计算时间复杂性为O(logn)

2) 二分排序技术

  1. 问题描述:给定无序的n个元素a[0: n-1],编写一个程序输出该数组的有序序列a[0: n-1]
  2. 解决方法:

    a) 归并排序:用分治策略实现对n个元素进行排序的算法。基本思想就是将待排序元素分成大小大致相同的2个子集合,分别对2个子集合进行排序,最终将排好序的子集合合并成为所要求的排好序的集合。

    归并排序实现代码如下:

void MergeSort(Type a[], int left, int right)
{    //A[left:right]是一个全程数组,
    //含有 right-left+1个待排序的元素。
    if (left < right){  //至少有2个元素
        int mid = (left + right) / 2;  //求当前数组的分割点
        MergeSort(a, left, mid);  
        MergeSort(a, mid + 1, right);  
        Merge(a, b, left, mid, right);  //合并两个排好序的子问题,放入另一个数组b中
        copy(a, b, left, right);
    }
}

     计算出归并排序的时间复杂度T[n] = O(nlogn)

    b) 快速排序:将数组A[1:n]分解成两个子数组B[1:p]B[p+1:n],使得B[1:p]中的元素均不大于B[p+1:n]中的元素,然后分别对这里两个数组中的元素进行排序(非降的),最后再把两个排好序的数组接起来即可。

    快速排序实现代码如下:

void QuickSort(Type a[], int p, int r){
     if(p < r){
        int q = Partition(a, p, r);  //Partition函数负责将a进行一次分割,返回分割元素的位置
        QuickSort(a, p, q - 1);  //对左半段排序
        QuickSort(a, q + 1, r);  //对右半段排序
     }
} 

     计算出快速排序的时间复杂度T(n) = O(nlogn)

    c) 但当数据量越来越大时,归并排序比快速排序慢,快速排序的优势愈发明显。

    阅读:https://blog.csdn.net/jymn_chen/article/details/17359003

3) 相关资料:

  a) 高等学校规划教材《计算机算法设计与分析》 王晓东著

  b) 思想:https://blog.csdn.net/u011082606/article/details/47834519

  c) 实践:https://blog.csdn.net/jacob_007/article/details/52601847

  d) 改进:https://blog.csdn.net/lxs2016/article/details/75125217

  e) 快速排序与归并排序的比较:

  https://blog.csdn.net/jymn_chen/article/details/17359003 

  https://blog.csdn.net/louiswang2009/article/details/5616064

 

4) 结对编程情况

  1. 课堂上:在算法课堂上我和我的partner会不时的交流问题,共同学习并理解课堂上老师讲述的内容。
  2. 课后交流:课后我们除了会继续讨论课堂上没有解决的问题(通过问老师、查资料等),也会就作业的一些特点发表自己的看法,在各自单独完成作业后再进行交流。
  3. 对于具体的一个编程任务,我们先在某些关键代码思想上进行交流,并尽量达成共识,而后再各自独立完成任务,之后再进行代码的分享与进一步交流。

以上是关于对二分法的学习体会以及关于结对编程的体验分享的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

对二分思想的体会以及结对编程的感想

对二分法思想的体会及结对编程情况汇报

关于结对编程的体会和感悟

结对编程的总结

对二分法的理解和结对编程情况

对二分思想的理解及结对编程