第二次过程性考核
Posted tzy123
tags:
篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第二次过程性考核相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
第一题:7-5 jmu-Java-03面向对象基础-01-构造函数与toString
定义一个有关人的Person
类,内含属性:String name
、int age
、boolean gender
、int id
,所有的变量必须为私有(private
)。
注意:属性顺序请严格按照上述顺序依次出现。
1.编写无参构造函数:
- 打印"This is constructor"。
- 将name,age,gender,id按照
name,age,gender,id
格式输出
2.编写有参构造函数
依次对name,age,gender
赋值。
3.覆盖toString函数:
按照格式:类名 [name=, age=, gender=, id=]
输出。建议使用Eclipse自动生成.
4.对每个属性生成setter/getter方法
5.main方法中
- 首先从屏幕读取n,代表要创建的对象个数。
- 然后输入n行name age gender , 调用上面2编写的有参构造函数新建对象。
- 然后将刚才创建的所有对象
逆序
输出。 - 接下来使用无参构造函数新建一个Person对象,并直接打印该对象。
输入样例:
3
a 11 false
b 12 true
c 10 false
输出样例:
Person [name=c, age=10, gender=false, id=0]
Person [name=b, age=12, gender=true, id=0]
Person [name=a, age=11, gender=false, id=0]
This is constructor
null,0,false,0
Person [name=null, age=0, gender=false, id=0]
程序的设计思路:按照步骤做即可。main函数中注意读取的n是要创建的对象个数,而不是对象。即要初始化数组,循环从键盘输入。再利用循环实现逆序输出。
使用到的知识点:引用Scanner类,创建类以及无参构造函数和有参构造函数,定义setter/getter方法,覆盖toString函数,初始化数组,for循环
运行结果:
代码如下:
import java.util.Scanner; //实现从键盘输入需要引用Scanner类 class Person{ //创建Person类,含name,age,gender,id属性 private String name = null; private int age = 0; private boolean gender = false; private int id = 0; public Person() { //创建无参构造函数 System.out.println("This is constructor"); System.out.println(name+","+age+","+gender+","+id); System.out.println("Person [name="+name+", age="+age+", gender="+gender+", id="+id+"]"); } public Person(String n, int a, boolean g) { //创建有参构造函数 this.name = n; this.age = a; this.gender = g; } public String getName(){ //定义setter/getter方法 return name; } public void setName(String name){ this.name=name; } public int getAge(){ return age; } public void setAge(int age){ this.age=age; } public boolean getGender(){ return gender; } public void setGender(boolean gender){ this.gender=gender; } public int getId(){ return id; } public void setId(int id){ this.id=id; } public String toString() { //覆盖toString函数 System.out.println("Person [name="+this.name+", age="+this.age+", gender="+this.gender+", id="+0+"]"); return name; } } public class Five { public static void main(String[] args) { Scanner reader = new Scanner(System.in); int n = reader.nextInt(); //从键盘读取n,代表输入对象的个数 Person[] per = new Person[n]; //初始化对象数组 for(int i=0; i<per.length; i++) { //循环从键盘输入 String name = reader.next(); int age = reader.nextInt(); boolean genter = reader.nextBoolean(); per[i] = new Person(name,age,genter); } for(int x=per.length-1; x>=0;x--){ //通过循环逆序输出 per[x].toString(); } per.toString(); Person person = new Person(); //新建person对象并实例化 } }
第二题,7-6 集体评分 (5 分)
程序填空题。请补充以下代码,完成题目要求。(注意:需要提交完整代码) 有一个团队由5个人组成。他们每个人给指导老师一个分数,去掉最高分,去掉最低分,剩下的3个分数的平均分就是该团队对指导老师的评分。
import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); int[] grade = new int[5]; for(int i=0; i<grade.length; i++){ grade[i] = in.nextInt(); } RR rr = new RT(grade); double dd = rr.mark(); System.out.printf("%.2f",dd); } } abstract class RR{ int[] grade; public RR(int[] grade){ this.grade = grade; } public abstract double mark(); } class RT extends RR{ }
程序的设计思路:实现如上输出需要继承父类有参构造函数,用super()方法,再求平均值
使用到的知识点: super()方法
运行结果:
代码如下:
import java.util.Scanner; public class Sex { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); int[] grade = new int[5]; for(int i=0; i<grade.length; i++){ grade[i] = in.nextInt(); } RR rr = new RT(grade); double dd = rr.mark(); System.out.printf("%.2f",dd); } } abstract class RR{ int[] grade; public RR(int[] grade){ this.grade = grade; } public abstract double mark(); } class RT extends RR{ //继承RR类 public RT(int[] grade) { super(grade); //继承父类有参构造函数 } public double mark(){ double x = (grade[1]+grade[2]+grade[3])/3; //平均值 return x; } }
第三题,7-7 程序填空题3 (5 分)
参照输出样例补全以下程序,使程序输出结果与输出样例一致。
public class Main { public static void main(String[] args) { Son son = new Son(); son.method(); } } class Parent { Parent() { System.out.println("Parent‘s Constructor without parameter"); } Parent(boolean b) { System.out.println("Parent‘s Constructor with a boolean parameter"); } public void method() { System.out.println("Parent‘s method()"); } } class Son extends Parent { //补全本类定义 }
输入样例:
输出样例:
Parent‘s Constructor with a boolean parameter
Son‘s Constructor without parameter
Son‘s method()
Parent‘s method()
程序的设计思路:实现如上输出需要用super()调用父类有参构造函数,再用super.method()让子类重写父类方法。
使用到的知识点: super(true),子类重写父类
运行结果:
代码如下:
public class Seven { public static void main(String[] args) { Son son = new Son(); son.method(); } } class Parent { Parent() { System.out.println("Parent‘s Constructor without parameter"); } Parent(boolean b) { System.out.println("Parent‘s Constructor with a boolean parameter"); } public void method() { System.out.println("Parent‘s method()"); } } class Son extends Parent { Son(){ super(true); //调用父类含有参数的构造方法 System.out.println("Son‘s Constructor without parameter"); } public void method() { System.out.println("Son‘s method()"); super.method(); //调用父类的method方法 } }
第四题,7-8 求两点之间距离 (20 分)
定义一个Point类,有两个数据成员:x和y, 分别代表x坐标和y坐标,并有若干成员函数。 定义一个函数Distance(), 用于求两点之间的距离。
输入格式:
输入有两行: 第一行是第一个点的x坐标和y坐标; 第二行是第二个点的x坐标和y坐标。
输出格式:
输出两个点之间的距离,保留两位小数。
输入样例:
0 9 3 -4
输出样例:
13.34
程序的设计思路:定义一个Point类,声明x,y变量,定义一个有参构造函数,再定义Distance方法,计算两点之间的距离即分别求横纵坐标相减的平方和后再开平方,在main函数实现从键盘输入x1,x2,y1,y2的值,再传入刚才的有参构造函数中第一个坐标和第二个坐标,调用Distance方法计算距离。
使用到的知识点: 定义有参构造函数,Math.pow()返回底数的指定次幂,Math.sqrt返回平方根
运行结果:
代码如下:
import java.util.Scanner; public class Eight { public static void main(String[] args) { Scanner reader = new Scanner(System.in); int x1 = reader.nextInt(); int y1 = reader.nextInt(); int x2 = reader.nextInt(); int y2 = reader.nextInt(); Point p1 = new Point(x1, y1); //传入第一个坐标 Point p2 = new Point(x2, y2); //传入第二个坐标 double m = Point.Distance(p1, p2); //调用Point的Distance方法计算距离 System.out.printf("%.2f", m); //格式化输出 } } class Point { double x; double y; public Point(double x, double y) { this.x = x; this.y = y; } public static double Distance(Point a, Point b) { double i = Math.pow((a.x - b.x), 2); //计算横坐标相减的平方和 double j = Math.pow((a.y - b.y), 2); //计算纵坐标相减的平方和 return Math.sqrt(i + j); //开根号 } }
这次考核的代码大部分都是百度和请教同学后写的,无论是C语言还是JAVA有关创建类,函数,方法,对象实例化这一 章的内容我一直都学的不好,而且这一阶段有一点忙,所以也没有做练习,导致写这次的代码很困难,都需要借鉴同学完成,所以我以后会多花时间学习这一部分的内容,不会像这次这样。
码云地址:https://gitee.com/tzy123/projects
学习内容 | 代码行数 | 博客字数 |
构造方法与对象 | 95 | |
子类与继承,重载 | 60 | |
第二次过程性考核 | 155 | 800 |
以上是关于第二次过程性考核的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章