刘志梅201771010115.《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了刘志梅201771010115.《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
实验四 类与对象的定义及使用
实验时间 2018-9-20
1、实验目的
(1)预定义类：（不是所有类都具有面向对象特征）
构造器的类名和方法名相同，是一种特殊的方法，用来构造并初始化对象。
（2）用户自定义类：（各种主力类，没有main方法，却有实例域和实例方法）
(3) 静态域：将域定义为static，每个类中只有一个这样的域，每一个对象对于所有的实例域都有一份拷贝）
静态常量：在程序中可以采用Math.PI的形式获得这个常量（多次使用的静态常量System.out）
(4) 对象构造
重载：如果多个方法有相同的名字、不同的参数，便产生了重载；
重载解析：编译器找不到匹配的参数，就会产生编译时错误，因为根本不存在匹配，或者没有一个比其它更好的过程称作重载解析。
显示域初始化：通过重载类的构造器方法，可以采用多种形式设置类的实例域的初始状态，确保不管怎样调用构造器，每个实例域都可以被设置为一个有意义的初值。
(5)Java允许使用包将类组织起来；借助包可以方便地组织自己的代码，并将自己的代码与别人提供的代码库分开管理，而且使用包可以确定类名的唯一性。
2、实验内容和步骤
实验1 测试以下程序，掌握文件输入输出程序设计技术（文件输入输出，教材61-62）.
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import java.io.*; import java.util.*; public class FileWriteReadTest { public static void main(String[] args) throws IOException{ //写入文件演示 PrintWriter out = new PrintWriter("myfile.txt"); out.println("姓名 高数 Java 数据结构 平均成绩 总成绩"); out.println("张三 20 30 40 0 0"); out.println("李四 50 60 70 0 0"); out.close();//输出完毕，需要close //读入文件演示 Scanner in = new Scanner(new File("myfile.txt"));//为myfile.txt这个File创建一个扫描器in int number = 1;//行号 System.out.println(in.nextLine()); while(in.hasNextLine()){//判断扫描器是否还有下一行未读取，该循环把文件的每一行都读出 String line = in.nextLine();//读出myfile.txt的下一行 System.out.print("第"+(++number)+"行的内容: "); Scanner linescanner = new Scanner(line);//行内容建立扫描器 linescanner.useDelimiter(" ");//使用空格作为分隔符 String name = linescanner.next(); String math = linescanner.next(); String java = linescanner.next(); String ds = linescanner.next(); String avg = linescanner.next(); String total = linescanner.next(); System.out.println("name="+name+" math="+math+" java="+java+" ds="+ds+" avg"+avg+" total="+total); } in.close();//读入完毕，最后需要对其进行close。 } } |
实验2 导入第4章示例程序并测试。
测试程序1：
l 编辑、编译、调试运行程序4-2（教材104页）；
l 结合程序运行结果，掌握类的定义与类对象的用法，并在程序代码中添加类与对象知识应用的注释；
l 尝试在项目中编辑两个类文件（Employee.java、 EmployeeTest.java ），编译并运行程序。
l 参考教材104页EmployeeTest.java，设计StudentTest.java，定义Student类，包含name（姓名）、sex（性别）、javascore（java成绩）三个字段，编写程序，从键盘输入学生人数，输入学生信息，并按以下表头输出学生信息表：
姓名 性别 java成绩
修改后结果：
测试程序2：
l 编辑、编译、调试运行程序4-3（教材116）；
l 结合程序运行结果，理解程序代码，掌握静态域（netxtId）与静态方法（getNextId）的用法，在相关代码后添加注释；
l 理解Java单元（类）测试的技巧。
运行结果：
测试程序3：
l 编辑、编译、调试运行程序4-4（教材121）；
l 结合程序运行结果，理解程序代码，掌握掌握Java方法参数的用法，在相关代码后添加注释；
运行结果：
测试程序4：
l 编辑、编译、调试运行程序4-5（教材129）；
结合程序运行结果，理解程序代码，掌握Java用户自定义类的用法，掌握对象构造方法及对象使用方法，在相关代码后添加注释。
运行结果：
测试程序5：
l 编辑、编译、调试运行程序4-6、4-7（教材135）；
l 结合程序运行结果，理解程序代码，掌握Java包的定义及用法，在相关代码后添加注释；
运行结果：
实验3 编写长方形类Rectangle与圆形类Circle，其中Rectangle类设置私有属性：width,length；Circle类设置私有属性radius。编写Rectangle类的带参构造函数Rectangle(int width,int length), Circle类的带参构造函数Circle(int radius)，编写两个类的toString方法(Eclipse可自动生成)。上述2个类均定义以下方法：
求周长的方法public int getPerimeter()
求面积的方法public int getArea()
在main方法中完成以下任务：
（1） 输入1行长与宽，创建一个Rectangle对象；
（2） 输入1行半径，创建一个Circle对象；
（3） 将两个对象的周长加总输出，将两个对象的面积加总输出。
实验总结：通过本次实验，理解用户自定义、预定义类，掌握对象的声明；区别掌握import与package不同；完成作业过程中，写代码的困难较大，需要更多的学习。
以上是关于刘志梅201771010115.《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结的主要内容，如果未能解决你的问题，请参考以下文章
刘志梅201771010115.《面向对象程序设计（java）》第十四周学习总结
刘志梅201771010115.《面向对象程序设计（java）》第六周学习总结
刘志梅 201771010115 《面向对象程序设计（java）》 第七周学习总结
刘志梅201771010115.《面向对象程序设计（java）》第十五周学习总结