201621123083 《Java程序设计》第9周学习总结

Posted 2020-10-14

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。

• 从前往后遍历删除元素

  for(int i=0;i<list.size();i++){
  if(list.get(i).equals(str)){
      list.remove(i);
      i--;
  }
  }

• 从后往前遍历删除元素

  for(int i=list.size()-1;i>=0;i--){
  if(list.get(i).equals(str)){
      list.remove(i);
  }
  }

  2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

  2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

  新建一个HashMap
  循环读取语句中的英文单词，碰到!!!!!就break
  将每个单词以及次数存入Map
  输出总单词数
  新建ArrayList，将Map中的单词存入数组
  利用Collections接口对单词进行排序
  输出次数排名前10的单词及出现次数

  2.2 实验总结

  上实验课时，老师对前一部分已经讲解过了，主要问题在于解决实现Collections接口进行比较

  3. 倒排索引(题集题目)

  本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。

  3.1 截图你的代码运行结果

  

  3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

  新建一个HashMap
  循环读取语句中的英文单词，碰到!!!!!就break
  新建ArrayList，将Map中的单词存入数组
  创建ArrayList，将每一行的内容添加到一个数组中
  遍历输出map中的内容
  读取关键字将其所在行数输出
  如果Map中不存在指定单词输出"found 0 results"，存在则输出交集以及交集中数字对应的行数

  3.3 实验总结

• 要定义一个动态数组用于储存输入的每一行

• 将行数加入ArrayList中时要判断是否已经存在

  4.Stream与Lambda

  编写一个Student类，属性为:
  private Long id;
  private String name;
  private int age;
  private Gender gender;//枚举类型
  private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
  创建一集合对象，如List

  4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List

  

  4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)

  List<Student> newStudent = student.stream().filter(e -> e!=null&&e.getId()>3&&e.getName().equals("5")&&e.getAge()>17&&e.getGender()==Gender.man&&e.isJoinsACM()==true).collect(Collectors.toList());

  

  5. 泛型类：GeneralStack

  题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

  5.1 GeneralStack接口的代码

  

  5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处

  使用了泛型，可以改变入栈元素的类型，对所有类型数据都适用

  3.码云及PTA

  题目集：jmu-Java-05-集合

  3.1. 码云代码提交记录

  在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
  

  3.2 截图PTA题集完成情况图

  需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）
  
  

  3.3 统计本周完成的代码量

  需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
  自己的目标能实现吗？
  

周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新增文件数
10	2811	264	52	5

4. 评估自己对Java的理解程度

尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度

维度	程度
语法	PTA的题目能够基本完成
面向对象设计能力	能基本使用面向对象思想为所要解决的问题建模
应用能力
至今为止代码行数	3000