201621123080《Java程序设计》第9周学习总结

Posted

tags:

篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了201621123080《Java程序设计》第9周学习总结相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

作业09-集合与泛型

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

技术分享图片

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答:列举至少2种在List中删除元素的方法。

实验总结:这题在去空格split(" +")少了+导致会含有多个空格的String读取出错。
方法:第一种list.remove()删除指定元素,list.clear()删除所有元素

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码(不得复制代码,否则扣分)

建立一个key为单词value为出现次数的Map;
将文本按空格分割并存入数组words,遇"!!!!!"停止;
遍历words并存入Map;
将数组排序按出现次数大小及字母用内部类比较器排序;
输出数组前十个元素;

2.2 实验总结

这题刚开始对Entry的理解不够深,后面百度看 java Map及Map.Entry详解 才明白。这题没满分,在下图出错了,不知道是什么原因。

技术分享图片

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难,做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程,要有提交结果。

3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码(不得复制代码,否则扣分)

建立一个key为单词value为所出现行数的数组的Map;
将每行的文本存入数组lineList以便后续读取;
读取文本一行,按空格分割并存入数组words,遇"!!!!!"停止;
遍历words,并将单词及其所在行数存入Map;
输入需要查找的关键词;
查找及比较其所在行是否存在相同部分;
若存在则输出该行,反之输出无结果;

3.3 实验总结

这题问题出在最后的查找部分,目前想不到算法。

技术分享图片

4.StreamLambda

编写一个Student类,属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List<Student>,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List<Student> search(List<Student> stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM),然后调用该方法将id>某个值,name为某个值, age>某个值, gender为某个值,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。(截图:出现学号、姓名)

技术分享图片

技术分享图片

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码,并测试(要出现测试数据)。构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图:出现学号)

技术分享图片

技术分享图片

技术分享图片

5. 泛型类:GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<E>{
    E push(E item);            //如item为null,则不入栈直接返回null。
    E pop();                 //出栈,如为栈为空,则返回null。
    E peek();                //获得栈顶元素,如为空,则返回null.
    public boolean empty();//如为空返回true
    public int size();     //返回栈中元素数量
}

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比,说明泛型有什么好处

可以实现多种类型,不再局限于单个类型(例如Integer),大大的减小了代码量,且使Stack更加灵活实用。
pta上的这题题目实在是不解一些输出要怎么来的。。

3.码云及PTA

题目集:jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

技术分享图片

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图(1. 排名图。2.PTA提交列表图)

技术分享图片

技术分享图片

3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
自己的目标能实现吗?

周次 总代码量 新增代码量 总文件数 新增文件数
1 0 0 0 0
2 0 0 0 0
3 472 472 11 11
4 472 0 11 0
5 468 -4 12 1
6 1043 575 30 18
7 2417 1374 51 21
8 5129 2712 83 32
9 5284 155 89 6
10 5714 430 98 9

技术分享图片

4. 评估自己对Java的理解程度

尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度

维度 程度
语法 PTA的题目部分能解决,语法上还有问题
面向对象设计能力 只能简单问题建模
应用能力 简单的小工具能实现
至今为止代码行数 5714(实际更少)



以上是关于201621123080《Java程序设计》第9周学习总结的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

201621123080 《Java程序设计》第13周学习总结

201621123080《Java程序设计》第12周学习总结

201621123080《Java程序设计》第十一周学习总结

20165314 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结

20165308 《Java程序设计》第9周学习总结

20165334 《java程序设计》第9周学习总结