王志成 201771010130《面向对象程序设计（java）》第二周学习总结

Posted 2021-01-05 847118824wang

 第一部分：理论知识学习部分

标识符由字母、下划线、美元符号和数字组成， 且第一个符号不能为数字。 标识符可用作： 类名、变量名、方法名、数组名、文件名等。关键字就是Java语言中已经被赋予特定意义的一些单词。

常见有：class、public、try、catch、if、 float、import、void等。 关键字不做变量名。

Java有三种注释的方式： 1.  // 注释内容由//一直到此行结束。2/*和*/ 定义一个注释块。 3.  /**开始，*/结束 这种注释方法可用来自动产生文档。

Java共有8种基本类型

–整数类型（int、short、long、byte）

–浮点类型（float、double）

–字符类型（char）

–布尔类型（boolean）

整型变量的数据类型分为四种： intshort      long    byte

Java中有两种浮点类型： float      double 

Java字符串是Unicode字符的序列，它是组织字符的基本数据结构，用法类似于字符数组.有内置的字符串类型，而是在标准Java类库中提供了一 个Java预定义类String。在Java中，字符串被当作对象 来处理。 

程序中需要用到的字符串可以分为两大类：

–创建之后不会再做修改和变动的不可变字符串String类；

–创建之后允许再做更改和变化的构建字符串StringBuilder类。Java会自动为字符串常量生成一个String类的对象， 所以可以直接初始化String对象。 如String s =“Hello world！”

String类的构造方法

创建String的一个对象并进行初始化，需要调用类 String的构造方法，主要有以下创造方法：

①String（）：创建一个空串

②String（String value）

③String（char value[]）

④String（char[]，intstartIndex，intnumChars）

⑤String（byte[]，byte hibyte）

⑥String（byte[]，byte hibyte，intstartIdnex，int numChars）

 

(1) 获得字符串的子串 l格式： substring(intstartpoint); substring(intstart,intend) l例子： String jerry="I love tom”; s1=jerry.substring(2); s2=jerry.substring(2,5)

 

(2) 串连接（+） l例：String s1=“Hello!”; String s2=“World”; String s3=s1+s2;

 

当连接一个字符串和一个非字符串时，后者将被转换成字符串。

 

(3) 获取字符串的长度 l使用String 类中的length()方法可以获取一个字符串的长度。 String s=“I am a teacher”; String tom=“我是老师” intn1,n2; n1=s.length(); n2=tom.length(); 则：n1＝14, n2=4。

 

(4) 检测字符串是否相等 l可以使用equals方法检测两个字符串是否相等。如 s.equals(t)；注意：s和t可以是字符串变量，也可以是字串常量。 “Hello”.equals(greeting); “Hello”.equalsIgnoreCase(“hello”); 一定不能使用“==”运算符检测两个字符串是否相等！ 这个运算符只能够确定两个字符串是否放置在同一位置上

 

(5) 字符串检索 l可以用String类中的方法：indexOf(string s) indexOf(String s,intstartpoint) l例子：String me="I am a teacher"; me.indexOf("a"); //结果为2 me.indexOf("w",3);    //结果为-1

 

(6) 字符串与数值的转化 java.lang包中的Integer类、Long类、Float类、 Double类分别提供了相应的方法用来进行字符串与数 值间的转换。字符串转化为数值 Integer.parseInt(字符串）； Double.parseDouble(字符串）； 例：Integer.parseInt("12345"） 再如: long x; String s="1000"; x= Long.parseLong(s);

 

数值转化为字符 使用String类中定义的valueOf()方法，便可将一个数 值转换为字符串。如：float x=123.45f; String s; s=String.valueOf(x);

 

(7) 获得对象的字符串表示所有的类都默认为是java.lang包中Object类的子类或 间接子类----同族同宗，所有的类都可以享用一些基 本功能。 lObject类有一个方法：toString()可用于获得对象的字符串表示。例子：Buttonbutton=new Button("确定"); System.out.println(button.toString());

 

如果需要多个小段字符串连接创建一个字符串时，每次连接字符串时，都会构建一个新的String对象，既耗时，又浪 费空间。使用StringBuilder类就可以避免这个问题的发生。 l步骤：

 

 –StringBuilderbuilder=newStringBuilder()；//createastringbuilder

 

builder.append(ch);//appendsasinglecharacter Builder.append(str);//appendsastring 

（1）分配/获取字符串的长度 void setLength(intnewLength) intlength() （2）分配/获取字符串的容量 void ensureCapacity(intminCapacity) intcapacity()

（3）字符串的检索和子串 void getChars(intsrcBegin,int srcEnd,char[] dst,int dstBegin)

Stringsubstring(intbeginindex)

Stringsubstring(intbeginindex,intendindex)

（4）字符串的修改

StringBuilderappend()

StringBuilderinsert()

StringBuilder delete(intstarts,int end)

StringBuilder deleteCharAt(intindex)

StringBuilder reverse()

StringBuilder replace(intstarts,intend,String str)

void setCharAt(inti,char c)

（5）字符串类型转换 toString()

 

第二部分：实验部分

 

1、实验目的与要求

 

（1）进一步熟悉命令行和IDE两种方式下java程序开发的基本步骤；

 

（2）掌握Eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程；

 

（3）掌握Java语言构造基本程序的数据类型、变量、运算符、各类表达式、输入输出、流程控制的基本语法；

 

（4）掌握String类、StringBuilder类、数组类的用法。

2. 实验步骤与内容：

实验结果：

 

实验结果 ：

实验3：更改实验2中s1、s2、s3为StringBuilder类对象，观察程序运行结果并与实验2结果进行对比，理解String类对象与StringBuilder类对象的区别。

实验结果：

 实验结果：

 

实验5：Eclipse环境下导入第3章示例程序InputTest.java步骤：

新建java project如下图：

选择File->import->File ystem->Next，打开文件导入窗口如下图，点击上方Browse选择导入源程序并选中，点击下方Browse选择源程序导入位置为新项目InputTest/src位置后，点击finish完成导入。

打开InputTest项目src文件夹的缺省包，双击InputTest.java在IDE源程序编辑区打开文件。

右键单击InputTest.java文件名打开快捷菜单，选择Run as->java application运行此程序，结合程序运行结果，理解代码中Scanner类对象用法，掌握java控制台输入方法。

 

 

实验6：按照实验5的操作步骤，导入WriteReadFileTest.java示例程序，结合程序运行结果理解程序代码,观察项目文件夹下文件myfile.txt的内容，掌握文件的输入输出操作。

实验7：按照实验5的操作步骤，导入第3章示例程序，每个示例程序从语法、算法两个角度总结学习内容。

（1）测试Retirement.java，Retirement2.java，LotteryOdds.java掌握循环控制结构；

Retirement.java实验结果：

Retirement2.java实验结果：

LotteryOdds.java实验结果：

 

（2） 测试BigIntegerTest.java，掌握大数值类的用法；

 

（3）测试LotteryDrawing.java，掌握数组的用法；

 

（4）测试CompoundInterest.java，掌握多维数组的用法；

 

（5）测试LotteryArray.java，掌握不规则数组的用法。

 

4. 实验总结：

 又通过了一周的java课程的学习，我们在理论课上，通过老师的讲解和课下的自我的学习，了解和掌握了Java的基本数据类型，变量、运算符、各类表达式、和输入输出的相关知识，让我们对Java的语法有了更深的理解和认识，而在实验课上我们进一步熟悉命令行和IDE两种方式下java程序开发的基本步骤，掌握Eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程，掌握String类、StringBuilder类、数组类的用法。让我们对理论课的的相关知识通过自己动手，来加以实践，让我们对知识有了更深的理解，对知识的掌握有了跟好的帮助，同时让我对Java的后续学习有了更浓厚的兴趣。

 

 

进一步熟悉命令行和IDE两种方式下java程序开发的基本步骤；

（2）掌握Eclipse集成开发环境下导入Java源程序的过程；

（3）掌握Java语言构造基本程序的数据类型、变量、运算符、各类表达式、输入输出、流程控制的基本语法；

（4）掌握String类、StringBuilder类、数组类的用法。