201621123030《Java程序设计》第4周学习总结
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了201621123030《Java程序设计》第4周学习总结相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
1.本周学习总结
1.1写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词。
继承,多态,super关键字,final关键字,super关键字,Object,instanceof,重载
1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来。注:思维导图一般不需要出现过多的字。
1.3 可选:使用常规方法总结其他上课内容。
2. 书面作业
1. 面向对象设计(大作业1-该作业将作为以后其他作业的基础,请务必完成)
1.1 讲故事:用50字以上讲一个你在网上商城购物或者在班级博客进行学习的故事。使用Markdown的加粗标记把关键名词标注出来,使用语句块标记把里面关键的动词标注出来。讲故事范例:见参考资料UML类图中如何绘制类图
刚开学打算上网买一本Java课本,还有几只笔
在搜索框里搜索Java课本,将卖的最多的加入了购物车
然后接着搜索了笔,将价格最低的加入购物车,最后打开购物车结算
1.2 找出系统中包含的类及其属性、方法,类与类之间的关系,并绘制相应类图。注意:不一定非要体现继承关系。只要能将系统描述完整即可。一开始设计的时候不要考虑太多,不要出现太多的类,仅出现必要的类,完成最小功能即可。对商城购物系统建议只做购物车模块。
1.3 使用Java代码实现这个系统(不必很完善)。粘贴运行截图与关键代码。将来要在这个基础上逐渐完善、扩展成一个完整的面向对象的系统。合作完成:2-3人一个小组。
可选:团队协作可使用git与码云。在码云中新建项目。所有队员都应在码云中该项目下均应有有提交记录。截图你们的提交记录。
主要的购物车代码:
public class User
{
private String userName;
private String password;
private Goods goods;
private String address;
}
2. ManagerTest.zip代码分析(继承、多态)
分析ManagerTest.zip中的代码,回答几个问题:
2.1 简述文件中表现出的继承关系。哪些是共有方法,哪些是子类特有的属性和方法?
Employee是父类
公共方法有:
public String getName(){
}
public double getSalary(){
}
private double bonus就属于子类的属性
2.2 文件第26行e.getSalary()
,到底是调用Manager类的还是Employee类的getSalary方法?
staff被创建为Employee类,所以e.getSalary()调用的就是父类Employee类的getSalary(),如果当Manager对象被e引用的时候,e.getSalary()调用的就是Manger类中的getSalary方法。
2.3 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用,这样有什么好处?为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中,这样看起来不是更直观吗?
可以减少代码的数量,避免重复地敲相同的代码,代码复用可以大大提高效率
为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中呢?
复制粘贴的效果相同,但如果我们需要修改父亲函数时,这时需要对每一处你使用父类的代码的地方进行修改,可能会出现遗漏,拖慢了进度,降低了效率
3. Object类中的toString与equals
3.1 编写Fruit类,属性String name。如果覆盖其toString()方法,其父类中的toString方法的代码就没有了吗?编写Fruit的toString()方法,在该方法中要将调用父类的toString方法得到的字符串与自己特有的属性name拼接起来,怎么编写?(使用代码展示)
public String toString() {
return super.toString() +" \\t" +"Fruit{" + "name = "+ name + ‘}‘;
}
3.2 为Fruit类编写equals方法覆盖父类相应方法,功能为当两个Fruit对象name相同时(忽略大小写),返回true。(使用代码证明你自己覆盖的equals方法是正确的)
打开Object类的eqauls方法的源代码:
public boolean equals(Object obj) {
return (this == obj);
}
如果调用Object类的equals方法,需要先new两个对象,这样得到的答案是false,虽然对象名字相同,但对象是不同的。这样 必然会让人联想到String类中也有个equals方法, 使用这个方法时,那我们得到的答案就是true。
Fruit[] fruits = new Fruit[2];
fruits[0] = new Fruit("apple") ;
fruits[1] = new Fruit("apple");
System.out.println(fruits[0].equals(fruits[1]));
运行结果为false;
String str1 = new String("apple");
String str2 = "apple";
System.out.println(str1.equals(str2));
运行结果为true。
为什么同样是equals方法,得到的答案却是相反的呢?Object类的equals方法的本质其实是和“==”一样的,都是比较两个对象引用是否指向同一个对象(即两个对象是否为同一对象);根据代码,str1和str2都指向了内存中同一个有apple这个字符串的字符串池,那么答案自然是true了。
接下来就重写equals方法:
public boolean equals (Object object){
if (this == object)
return true;
if(!(object instanceof Fruit))
return false;
Fruit fruit = (Fruit )object;
if(this.name == null)
{
if (fruit.name != null)
return false;
}
else if(!this.name.equalsIgnoreCase(fruit.name))
return false;
return true ;
}
这段重写代码是自己写的,后来我发现编译器也会自己生成equals方法,并且还能附带重新编写哈希函数:
@Override
public int hashCode() {
final int prime = 31;
int result = 1;
result = prime * result + ((name == null) ? 0 : name.hashCode());
return result;
}
@Override
public boolean equals(Object obj) {
if (this == obj)
return true;
if (obj == null)
return false;
if (getClass() != obj.getClass())
return false;
Fruit other = (Fruit) obj;
if (name == null) {
if (other.name != null)
return false;
} else if (!name.equals(other.name))
return false;
return true;
}
如果这个输入的类的对象不是我们所要的Fruit类,直接返回false;如果name为空,而输入的name不为空,也返回false;为了忽略大小写,我使用了String类里的equalsIgnoreCase方法,只要是Object类中判定错误的,我就返回true。
我的两个对象分别是:
这样的运行结果自然就是true
3.3 完成3.2后,使用ArrayList
提示:直接使用ArrayList的contains方法实现判断对象是否存在。
运行结果:
4. 实验总结:
4.1 PTA编程题(形状-继承)。并回答:在本题中使用多态为编程带来了什么好处?
多态对代码编写修改简化了很多,还有可替性,减少了编写时间
4.2 PTA编程题(覆盖)。并回答:编写eqauls方法是需要注意些什么?
equals编写的时候要记住不能忘记null的情况
4.3 程序填空、函数题(1-3)
6-1要用super调用父类的toString
6-2 这题就根据题目要求一步一步来,最后是倒序输出数组如果null就不输出
6-3 这题用到equals的方法,自动生成后记得要修改slary的部分
3. 码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
- 在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
3.2 截图PTA题集完成情况图
本周完成(形状-继承,覆盖)
需要有两张图(1. 排名。2.PTA提交列表)
3.3 统计本周完成的代码量
需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
周次 | 总代码量 | 新增代码量 | 总文件数 | 新增文件数 |
---|---|---|---|---|
2 | 330 | 330 | 5 | 5 |
3 | 625 | 322 | 11 | 6 |
4 | 1047 | 422 | 16 | 5 |
以上是关于201621123030《Java程序设计》第4周学习总结的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章
201621123030《Java程序设计》第14周学习总结
201621123030《Java程序设计》第10周学习总结