汇编语言第4周学生总结反馈

Posted 2020-10-03

　　汇编语言程序设计课到第4周。这周的课后总结中。让同学们写下“我的疑惑”。

这倒好，真引出了一大堆好问题。事实上。这也就是大家学习的最真实情况。

　　为同学们的解答发布例如以下。下一周，老贺不做这样的一对多的事情了，我们开启互评模式，靠同学们的多对多，完毕更有意义的深入交流。

学号	学生小结	老师点评
(14)1147	我得到的知识: loop指令和[bx]指令的运用及其相关的内容，还有源程序文件、目标文件和可运行文件的相互转换。 我得到的技能: 用editplus去编写源程序，使用masm进行编译。 我尚存的疑惑: cx中的值?的确定，还有进制数。 我的感受: 汇编语言思路与c语言差点儿相同。就是语句不同，更加简练。 小组讨论挺好的，加深对知识的理解。	用loop构建循环，须要反复的次数提前计算好放入CX即可。 多解决几个问题能够搞定。不必操心。
1101	我学到的知识：今天这节课我学会了源程序的编辑，编译，链接，运行，以及跟踪； 我学会的技能：伪指令的写入； 疑惑：看到循环还是感觉有点头晕，不能够非常快的算出结果； 感受：经过上课时的解说以及小组讨论，发现自己的不足之处还有非常多，我将会继续努力。做的更好。	消除心理障碍啦，循环不是小松鼠眼中的“河水太深了”。
1102	我得到的知识：在汇编语言中，通过g命令运行程序时能够直接用该命令运行到想要运行操作代码处；同一时候也加深了对于指令和代码在内存中的存储相关。 我得到的技能：g命令的特殊使用以及使用loop指令计算简单的数学运算。 我尚存的疑惑：
1103	先说一点题外话。非常非常抱歉这么晚才写这节课的总结。 在这一节课。我们学到了从源程序，到程序实现的全过程，编译，连接，似乎非常easy。然而是这样吗？一些细节的重视。以及一些固定套路的实现。这些都须要我们用心去实现。对于源程序实现后，通过debug追踪来实现。	随学随练，后面的内容，就不会复杂到无从下手。
1105	我得到知识：今天汇编语言课堂我学到了由汇编语言写源程序，然后从源程序到程序运行，运用Debug来跟踪程序的运行，学习了loop语句的运行，和loop语言的源程序。 我得到的技能：依据本次课程我学会了怎样跟踪程序的运行。熟练运用doxbox，会写loop语句。而且熟练应用。 我存在的疑惑：在源程序中怎样差别16进制和10进制，什么时候是16进制，什么时候是10进制。在用debug编译是searve   error是怎么回事，须要怎样改动。 我的收获：和小组同学之间默契配合，互相讨论。能够碰撞出很多其它的能量，使学习气氛更好，也能够提高我们学习的积极性和热情。	在源程序中，假设用16进制数，后面加上H即可，不加时，默认十进制，当然，还能够写二进制数，后面加B。至于写数值用哪种进制。依据须要即可，哪种方便你的思维用哪个，按要求加后缀即可。 用C语言编程时，我们会遇到编译错误，masm程序编译汇编源程序时出现的server error就是这样的编译错误，各种可能都有。 耐心一些，编程的功夫是在错误中练成的，多实践，多经历练就好。
1107	在这节课上我学会了在使用记事本和edit软件写出程序段并编译与连接并运行。还有loop指令的使用。还学会了在循环的过程中的循环是怎么控制的。   我学会了怎样灵活使用程序段和loop指令。并能计算关于循环类型的题目。   对于在程序段的问题上我还尚存一些问题。对于有时候编程出现serve错误不知道怎样改动。	改动错误是基本功，多见识错误有优点。不急。往前走即可。
1108	我得到的知识：学习了简单的汇编程序的编写，包含loop循环等。 我得到的技能：学会了在dosbox中编译，连接，运行汇编程序。 我尚存的疑惑：寄存器cx中记载的是程序的长度，那比如mov al,15h的长度是2，而mov ax,1500h的长度是3等是怎么算出来的？	这个不用计算，这是在设计CPU时规定好的，假设须要时，查表即可。 手边没有手冊，打开debug。a命令将指令转入，用u命令查看机器码。
1109	我学会了怎么用debug转化为可运行文件，然后运行。存在的疑惑：C语言和汇编语言谁的用途更加广泛。更加高级？ 同样也意识到团队协作的重要性，尽管在团队中參演一个小角色，可是不可或缺。	还是C语言用的更广了，但汇编也不可或缺，而我们学汇编，还承载着专业学习中理解计算机的任务。 厨师和ITproject师哪个更高级？不必纠结啦。
1110	我得到的知识——一个程序从写出到运行。即编译、连接、运行；loop指令的使用 我得到的技能——当循环次数过多，或不须要跟踪某一指令时，能够不用t命令。而使用g命令和p命令 我尚存的疑惑——debug将程序从可运行文件载入入内存后，cx存储的是程序的长度，那这个长度包不包含“mov ax 4c00h”和“int 21h”？另外，p命令是仅仅跳过循环过程的显示还是还能够跳过其它代码段？ 我的感受——还是那句话，“实践出真知”。全部的不熟练，无非是自己还没动手实践。 多看书，勤动手。再动脑记。不会的尽快解决。不能让问题累加。加油~	debug将程序从可运行文件载入入内存后。cx存储的是程序的长度。这个长度包含全部的代码。 p命令和循环没有关系。用g命令，后加循环后的指令地址。能够直接运行到循环后。
1111	我得到的仅仅是。我学会了源码文件。目标文件，可运行文件之间的关系，同一时候学会了loop的使用 我得到的技能，怎样编写loop语句。怎样实现各种文件之间的转换 我尚存的疑惑。为什么在dosbox中输入16进制后跟h会出错，机器是怎样识别10进制与16进制的 我的感受，感觉最大的感受就是贺老师的教学方法。能够让我全身心的投入到学习中。假设联系c语言汇编语言会比較好理解	你说的跟h出错，可能是别的原因。 机器仅仅识别二进制，其它进制，是因编译器识别并处理的，识别方法靠数据后的H\D\B等标识。 參考1105。
1112	我得到的知识：汇编语言的编写方法，以及汇编源程序的编译运行方法。 我得到的技能：汇编源程序的编译运行方法。 我尚存的疑惑：汇编语言的编译方式有些疑惑。 我的感受：基本掌握了汇编语言的编写已经运行方法。对以后汇编的学习充满信心。
1119	我得到的知识：源程序文件，目标文件，可运行文件间的转换。源程序的基本架构，loop结构的使用 我得到的技能：怎样上机实现上述过程，使用loop结构解决一些简单的数学问题 我尚存的疑惑：编敲代码时不同情况下对16进制与非16进制数的区分，语句顺序的不同导致所需循环次数也不一样。怎样高速思考，构建问题模型 我的感受：汇编语言与C语言事实上非常类似，在套用结构的时候C语言的思维能够方便我们理解汇编语言的一些语句。另外通过上机学习知识确实更easy上手	參考(14)1147、1105、1111
1121	我得到的知识:当cx=时，loop循环不是0次，一次。而是16的4次方。65536次。还有源程序与可运行文件之间的转换。我得到的技能:熟练的用loop解决简单的数学问题我尚存的疑惑:editplus详细怎么用，都有哪些用途 我的感受:上课时老师比較了c语言和汇编语言。能够把c语言的思维方式用在汇编上	你的问题，找度娘合适，或者先用起来再说。
1122	这节课学到了汇编程序编译运行的方式和loop语句的使用 得到了模拟器下汇编程序的技能 疑惑：dosbox的模拟环境下汇编与dos系统下会有什么显著的差异 感受：汇编语言确实有意思 可是与C语言还是有差异的	没有差别。你能够找一台装XP的机器，用MOS-DOS方式体验一下，貌似找运行DOS的古董太难了。
1124	我得到的知识:会编写简单的汇编语言源程序和程序怎样在debug中运行，以及掌握了用loop指令实现循环操作。 我得到的技能:在debug中怎样编译源程序。用add加法语句和loop循环语句实现乘法运算。 我尚存的疑惑:源程序写入记事本以后要放入哪里。怎样与dosbox连接。 我的感受:c语言的某些算法思想能够应用到汇编语言其中，我们在学习的过程中要学会融会贯通。	保存到masm.exe所在的目录中。我们的方案中。已经将这个目录挂载为dosbox的C盘，这样就能够直接写文件名称编译了。
1126	老师今天这节课讲了源程序的编译到运行，以及Loop指令的详细知识 我也学会了怎样编辑源程序，并运行得到结果。Loop循环指令怎样使用也大体学会使用了 有时候编程序时遇到逻辑错误，却不易发现，甚至有时也运行出结果。却由于其中某一处的错误不影响程序。却改变了最终结果。因此编源程序的过程一定要慎之又慎 眼下为止。是的确深深地感觉到学习汇编的路何其漫长，同志我还得继续努力。努力，努力！	脚踏实地往前走，练就扎实基本功。
1127	这节课学习了源程序的编译，loop结构的使用，解决一些简单的算数问题。 能成功依据一个数学问题编写一段源程序。而且进行编译。 眼下仅仅能简单编写一小段找到的程序，复杂一点的，loop有点复杂。 汇编程序与c语言还是有类似点的，汇编学好了，有些不会的c语言应该也会弄明确。最重要的是团队协作非常重要。	学习具有迁移性，这样建起来的知识的联系，是最可靠的学习成果。
1128	我得到的知识：对于debug的使用d和汇编语言的基础了解 我得到的技能：能够用debug完毕基础任务 我尚存的疑惑：对于源程序方面的使用还不熟练。须要多练习，其次是模拟器的挂载不会运用 我的感受：贺老师的课与其它老师的不同，要求学生自助学习性非常高，一開始不适应后来就适应了。 整体来说。受益匪浅。	一起往前走！
1129	如今缺乏的就是勇气，今天遇到同一个问题经讨论后无果，还是三次，却每次都没有勇气问问老师是由于什么。问了同学之后同学也没有解释清楚。所以以后一定要问老师。老师懂得非常多我们非常多想不到的问题。课前预习一定要充分，不能仅仅观看视频。一定要自己动手实践实践！	解决这个问题的方式千千万，唯一忌讳的。就是窝在自己心里。
1130	我得到的知识：这节课老师以让我们实践为主，让我们自主学习了源程序的基本构架，loop结构的使用以及源程序文件和目标文件及可运行文件之间的转换 我得到的技能：进一步熟悉了dos的使用。也学会了怎样用DOS实现loop结构并解决一些问题 我尚存的疑惑：对于返回语句还存在疑问。无法正确记住和使用。 我的感受：翻转课堂非常新奇，也非常有趣，能调动同学们的积极性。最重要的是能让同学们对知识的理解更加深刻。	对于返回语句。就那两行。先这样用，后面就清楚了。
1132	我明确了一个源程序从写出到运行须要经过文本编译，编译链接到运行的三个过程。同一时候还学会了编译的方法。 但在实验的过程，计算机总是无法识别输入的代码，我感觉应该是我在某个不注意的小方面出现了问题。还须要自己努力发现与及时改正。	学汇编。更是要解决细节的问题。
1137	我得到的知识：源程序的基本架构；loop结构。源程序文件，目标文件，可运行性文件间的转换. 我得到的技能：使用源程序实现一些功能；怎样用loop实现一些功能. 我尚存的疑惑：怎样用汇编语言来描写叙述	刚起步，往前走，一切都会好。
1141	我得到的知识:loop循环语句的使用，它循环的次数。 我得到的技能:写一个简单的汇编语言的伪代码。并运行。 我尚存的的疑惑:那个返回语句里的值为什么是那个数？ 我的感受:c语言和汇编语言好像啊。然而汇编測试运行好麻烦。	计算机是人工系统，这几个数值。都是由设计者指定的。在这儿暂不用想为什么。 汇编也有一些IDE可用，但我们如今用的学习方案。是想让大家对底层有很多其它体验。
1142	我得到的知识:源程序的编辑、编译、连接、运行，以及loop循环语句 我得到的技能:怎样编辑源程序解决一些问题 我尚存的疑惑:psp的详细功能 我的感受:在实践之后，对知识的掌握更坚固	psp的功能问题，临时放入你的问题队列。在操作系统课中，你会有更好的理解。
1143	我得到什么知识:学会了loop指令，懂了cx寄存器的原理 我有什么感受:感觉越来越跟得上翻转课堂的节奏了，对于。loop指令有了一些了解，体会到汇编语言和高级语言的异同，真的非常有趣的学习方式 我存在的疑惑:我的疑惑是一个组内的成员的沟通会不会存在局限性。需不须要调整小组	调整小组的事，我和团队助理谈过。暂不改。 但下周開始，每次会要求对group的组合打乱一些。 别外，与同学的合作，除了课堂，也不必拘泥于分好的组。
1144	最终不再是单纯的机器码与汇编程序相互转化了。 知道了怎么如C语言一般编源程序了。不同的是，须要编译转化连接。 怎样编译源程序以获得对应的功能。 先把当前知识稳固了再说。 最终踏上正常轨道了。
1146	这一节课我学到了源程序从写出到运行的过程，汇编语言中的loop语句。 我学会了用editplus编写源程序。 只是我在课堂上并没有编译成功，所以我还是不太理解怎样在DOS中编译并连接源程序，生成可运行文件。 我认为可能是由于之前仅仅看了视频，没有实践，所以课上没有跟上老师的步伐，有点挫败感。 只是这周我会抽时间再看一次视频。而且一步步把没学会的操作再做一遍。另外，我也算是吃了个教训，下次在课下学习的时候，我会认真去实践的。
1201	我得到的   学会了loop指令和汇编语言程序写法。 我得到的技能   写的汇编程序更标准了些。 我的疑惑    还没想好。 我的感受     挺好的??
1202	学到了为代码和真正代码差别，和写汇编语言程序的"书写套路"。学会了，从.ASM到.OBJ再到.EXE。在DEBUG下调试程序。 眼下没有什么疑惑。感受就是老师课上讲的事实上不多，大都在讨论和同学交流，要我们学生自己课外去学习。	如今老师的作用一是把握学习的内容框架，二是在帮助大家落实学的行为。
1203	我得到的知识:我学会了用debug来编译连接自己编写的汇编指令 我得到的技能:用汇编语言编一个完整的程序 我尚存的疑惑:汇编语言程序和C语言程序的运行过程有什么同样和不同呢？ 我的感受:这是一门新型的语言课程，学好它的话，感觉自己能更深地走进电脑内部	你的疑问，让我们在实践中完毕解答。
1205	我得到了关于link,masm还有debug对于文件的操作，还有loop指令的详细使用方法。没有疑惑。
1206	这节课我学到了汇编语言怎样编程、编译、连接，loop指令的使用方法；拿到一道题，能够自己编写出程序。用各种命令去运行、观察不同的寄存器发生对应的变化。在实践的过程中，从编译到连接的过程中出现故障，最后发现是文档的拓展名没有更正，以后多加练习连接的操作。从编写到程序的实现，一步一步的实现让我更深入学习了汇编语言。
1207	第一次正式认识了汇编语言的源程序的组成，和C语言还是有相通之处的，还有其从新建到运行的各个过程。 也有所认识。可是不是非常明确那个editplus编辑器所起的作业。好像仅仅是加快编程速度和加快阅读代码的速度，没有这个东西照样能够运行源码。 还有就是loop循环中CX的值是先进行推断是否为先自减再推断是否为零，总感觉有点怪怪的。假设CX是5的话。先自减再推断是否为零好像仅仅能运行4次吧。要是先推断为零再自减，那道CX值一開始就为0的题就不成立了。	怪怪的东西，见惯就不怪了。 专业的思维。也就是从多见中就建立起来了。
1208	我得到的知识:汇编程序的产生，loop指令 我得到的技能:学会了写第一个汇编程序 我尚存的疑惑:汇编和C的不同都有哪些？ 我的感受:汇编语言要边学边做。动手的时候会发现非常多问题。	开放性问题，体验中见答案。
1209	我得到的知识:学会编写第一个汇编语言的程序。知道了谁将程序装载进入内存并使它运行，是command。 我得到的技能:成功用DOS-BOX运行程序。 我尚存的疑惑:C语言与汇编语言有非常多类似处，那么C语言可用的各种方法比方排序，在汇编中也可用吗？ 我的感受:这样的学习让我学的非常快，掌握的非常快。	确定一个算法。哪种语言都能够实现。 常见的排序算法不就一个连续空间的存储。用双重循环倒腾数据吗？几周后玩它。
1210	我得到的知识:学会了用汇编语言写源程序。 知道的汇编程序包含汇编指令和伪指令。伪指令没有对应机器码的指令，是由编译器运行的。当cx＝0时，循环最多。 我得到的技能:会编译源程序运行一段指令。用u找出程序返回前的偏移地址，看结果。 知道了g怎么用。 我尚存的疑惑:为什么连接完，运行程序的刚開始A＝FFFF？ 我的感受:非常喜欢这样的模式。在课下预习。带着疑问上课，更有效率。不可能一节课每分钟都认真，可是提前知道自己哪个环节不好，有重点的去学习非常有效果。团队破冰环节。 发现对面搭档的眼睛非常好看 ? ?	C语言中。变量未经初始化，其值为随机数。你将这个FFFFH当作随机数看即可了，也就是说。你要用AX时，必须先为其置确定的值。 搭档知道你知道他/她的眼睛好看了吗？
1211	我得到的知识：loop指令在汇编语言中的作用，以及手写了几次做题过程，还有源程序和c语言之间的共同点与不同点。 我尚存的困惑：link命令的使用条件 我的感受：视频还须要听的自习一些，听一遍后有的忘记了就，还是要做好复习工作。	link命令的使用条件？须要有.obj文件。
1212	我得到的知识:编译 连接和运行。以及loop循环的使用。 我得到的技能:在做loop循环题目时，将类似ax bx cx 依次列出。一次次运行并将次数减一。这样的逻辑思维能力更加缜密。 我尚存的疑问:c语言和汇编具有同样编敲代码能力时，何时更适合用汇编语言。何时用c语言更高效且准确。 我的感受:本次课上由于忘记带电脑。缺乏实际操作，无法跟着老师的节奏走。深刻感受到单纯学习知识不实践全凭想象的无力感。实践非常重要。	你的疑问是个好问题。假设更注重人的效率时。偏C语言，甚至开发更快的其它语言；死盯机器的效率，汇编当仁不让。当然比較其它高级语言。C的运行效率也是杠杠的啦。
1213	这节课学习了汇编指令的编辑和运行、loop指令以及()和[]的运用。 学会了使用editplus编译器进行汇编指令的文本编写，使用debug追踪汇编指令的运行以及循环指令的编写。眼下对loop指令有一点疑惑，想知道loop指令有没有直接while()的情形。	loop指令有没有直接while()的情形？玩点技巧能够仿while。 后面另一堆的用于循环的指令，莫急。
1215	今天上课我发现我尽管认真看了视频但还是有些知识点遗漏，可能是视频太多亦或是看的不够认真下次看视频要更认真一点。
1216	我得到的知识:用汇编语言写源程序的步骤，masm指令得到目标文件，link指令得到可运行文件，loop指令的使用方法，debug中默认是十六进制，源程序中默认十进制。 我得到的技能:用debug xxx.exe调试程序。cx控制循环次数，g命令运行到指定位置处 我尚存的疑惑:loop指令连加或连乘结果超过65535怎么存储 我的感受:用汇编语言写出一些有意义的程序，要考虑到很多细节问题。比方loop循环的次数。	超出的部分将丢掉。 当然。会有“标志位”记下这件事，并让总司令CPU知道。
1218	我认识了loop的使用方法，编译源程序。 我学会了怎样在电脑上操作源程序和loop的使用。 我有很多的疑惑和小组里的人一起讨论解决。	有疑惑，才有学习。这样好！
1219	得到的知识、汇编语言编译链接运行源码 得到的技能、g命令跳到程序的指定步数 尚存的疑惑、编写的代码最后mov ax 指令和int有何用	你的疑惑临时放下，结课前揭晓。
1221	在第四周的课堂学习中，我不仅对课下学习的知识进行了复习，而且通过和小组成员之间合作，我也攻克了自己的一些问题。 知识：我知道了一段源程序的结构组成，我们真正要编写的事实上是除了伪指令的一部分。 还知道了loop循环是怎样循环的。它事实上类似与c语言中的while循环。 技能：能够自己编写一段源程序，而且能在DOS环境下编译。连接，运行。对loop循环的次数进行分析。 疑惑：由于课堂时间有限，最后没能和同伴交流，所以还存在一个疑问。 我不明确，为什么贺老师说075A中的0代表了偏移地址，当运行到下一步时就变成了076A。 感受：在课下学习到的知识都得到了再回想。进一步巩固了知识点在脑海中的印象。 运行源程序中，通过同伴间相互合作。使得我的操作变得更加熟练，这节课真的学到了非常多。	075A:0是可运行文件在内存中的起始位置。 可运行文件里，除指令，还有别的东西。指令是从076A:0处開始的。好比你家有个院子，院门口偏移标记为0，进院口后再走5米进房子。我们权限定进了房子的活动才是正事。那么院子里的那5米就是PSP，仅仅起辅助功能，运行的是房子里的事。 在操作系统课中操点心，你会有更专门、专业的理解。 我在课堂上。将把PSP再拓展一下。
1222	这节课我学到了汇编中的循环，对汇编的了解又近了一步，疑惑临时还没有吧，由于老师上课已经解答了非常多问题，当然也有可能有些问题我自己还没有注意到，等找到后再询问老师
1223	我得到的知识：一个源程序从写出来到运行的过程有编译。连接，运行。 程序载入入内存以后，内存区前256个字节存放PSP，DOS用来和程序通信，以后的存的是代码，所以CS指针的值等于DS的加上10H。汇编中的循环是先运行一遍循环体。在改变循环变量的值。 我得到的技能：对源程序进行编译。连接和运行的方法。用G。或者G加偏移地址能够直接运行程序，不是非得用T一步一步运行。 我尚存的疑惑：除了上次实验的图形打印区之外，还能够怎样打印程序运行的结果吗？ 我的感受：源程序从写成到被运行是要经历非常多过程的。初步学习循环以后，发现汇编指令越来越强大，越来越有趣了。另外就是一定不能不带电脑。	汇编的输出不像高级语言那样直接。但还也不是太麻烦。 见后面的“中断”部分。
1225	我得到的知识：一个源程序从写出到运行。loop的使用 我得到的技能：实际操作了一下，熟练了它的编写过程 我尚存的疑惑：寄存器ds与cs之间psp 我的感受：理论与实践相结合才干学得更好！	參考1221
1226	我得到的知识：用汇编语言写源程序。从源程序到程序怎样运行，以及loop指令的使用,(  )和[  ]的差别。 我得到的技能：会用汇编语言写源程序以及运行程序，能够读懂一些简单的程序。 我尚存的疑惑：运行loop指令时是先运行后面的程序再cx减1吗？ 我的感受：在学习loop指令时，思想和c语言有类似之处。不同之处是c语言代码思路可能更清楚一些，而汇编语言的代码可能更简洁一些。	运行loop指令，先使cx减1，再依据cx的值决定ip怎样变。
1227	debug的使用以及loop的理解 而且认识到了c和汇编语言的不同
1228	我得到的知识：loop的使用方法。简单的编程源文件，目标文件，和可运行文件之间的转换。 我得到的技能:使用loop来解决乘法的语句 我尚存的疑惑：al的初始默认值为啥是ffff,将一个数mov到al时会超范围然后进位吗 我的感受:老师的课堂非常有趣。 能够集中精神学这两节课，效率高。	关于默认值。见1210。对AL的操作。仅仅影响AL，进位不会影响到AH。 能够在Debug中试一下。
1229	我学到了怎样把源程序编译。測试。转化为可运行的程序，还学会了怎样循环。能够把程序从文件里运行至少如今疑惑较少。
1231	我得到的知识是：怎样编译连接生成可运行文件。loop循环的使用以及括号的不同涵意。 我得到的技能是：能够自己编写asm文件，然后将其编译连接生成可运行文件而且在debug中运行查看寄存器的变化。以及会在程序中使用loop循环来达到一些计算的目的。 我尚存的疑惑：怎样用这样的语言去解决生活中的实际问题。 我的感受：怀着求知精神一步一步向前就一定会进步。	这节课几个数的相加。不也是能够解决实际问题吗？扫天下。从扫一屋做起。
1232	得到的知识：loop循环语句。伪指令的形式 得到的技能：loop语句的应用，cs的数值对程序的控制，编写简单的汇编程序 尚存的疑惑：还有什么形式的伪指令	大幕刚刚拉开……
1233	loop指令 编译asm格式文件 眼下没有 有进步
1234	我得到的知识:明确了怎样使用loop指令。 我得到的技能:熟练的使用loop完毕一个循环。我尚存的疑惑:怎样做到在一个循环里再套一个循环。我的感受:汇编语言博大精深。	关于双重循环，两三周后会初识。 这个问题能够做为探究题目。你如今就研究一下，不必等到有人告你“标准答案”
1235	我得到的知识：了解了.asm,.obj,.exe这几种扩展名的文件。了解了什么是伪代码，了解了psp区域，了解了(...)和[...]意义及使用方法，以及程序的開始和代码的開始等等 我得到的技能：学会了一个汇编语言源程序怎么编译，连接，运行。学会了编写主要的程序，学会了loop的基本运用并用debug跟踪观察，学会了g指令。g 段地址:偏移地址，能够使程序直接运行到指定位置。 我尚存的疑惑： 1.psp段相关内容。 2.add bx,7 这个指令为什么在debug里是显示的add bx,+07 而mov bx,7 是显示mov bx,0007，这两个有什么差别？ 3.以不同的方式进入debug。寄存器内的初始值怎么都不一样。这个有什么规律吗？	1、3參考1210、1221 2、老师也在疑惑中，我们一起找答案。
1236	学到的知识: 这节课学到了汇编语言的基本框架；代码的组成及各部分的作用；了解到了怎样将汇编语言进行编译连接成为可运行文件；了解了代码装入内存的一些细节；掌握了loop指令的运行原理和基本使用 掌握的技能: 能够写出比較简单的汇编代码并编译连接成可运行文件。能够在代码中使用loop指令 尚存的疑惑: 为什么代码中能够使用十进制，是由于内部会把十进制转化为十六进制吗? 那段相当于c语言中return的语句是怎么工作的? 感受: 学习一门新的语言时往往能够与之前学过的语言进行比較，比方汇编和c语言。看起来毫不相干。但还是有非常多共通之处	机器代码中仅仅认二进制。代码中能够使用十进制，或十六进制。是编译程序（masm.exe）会依据数据后的H/D/B等识别。并将其视为了二进制。 返回语句在汇编中涉及“中断”的概念。可先參考教材后几章。
1237	我得到的知识：源程序的实现运行 loop结构的使用 我得到的技能：编写asm文件编译生成可运行文件并运行 我尚存的疑惑：psp究竟是什么 我的感受：老师的翻转课堂让我加深了对学习的印象	PSP參考1221
1238	我得到的知识：用伪指令敲代码时，首先定义一个段，再用程序实现任务。然后指出程序的结束时间，最后敲代码返回代码。 我得到的技能：学会了用最主要的伪指令和汇编指令在记事本中写出简单的程序。并用masm和link命令完毕编译和链接，用debug环境运行程序。 我尚存的疑惑：psp	PSP參考1221
1239	我得到的知识:假设loop循环之前cx=0的话。则是循环65536次。也就是16^4次。 我得到的技能:-g 076A:0 的详细使用方法 我尚存的疑惑:psp的详细功能。mov 4c00的详细细节，米老师的博客内容。etc. 我的感受:讨论得特别开心，感觉对知识的印象加深了很多	PSP參考1221, mov ax, 4c00兴许学中断解决。米老师的事，课间小范围交流。约起？要我忘记了。你主动找我。
1240	我得到的知识：[BX]的意义。Loop指令的两步操作的详细内容。 我得到的技能：学会了使用Loop指令。学会了编制汇编程序（包含编辑、编译、连接、运行）。 我尚存的疑惑：G命令怎样使用。 我的感受：老师给我们在电脑上操作的时间有点短；通过和队友讨论。对知识有了更好的记忆。	云班课提供了一个debug的使用方法文档，你到那是看G命令。视频时也讲了。再复习一遍。
1241	知识:主要熟悉掌握了LOOP循环的原理特征 技能:通过课上的讨论学习和亲身的实践我对DBOX和debug的应用更加的熟练 疑惑:jmp和loop有什么关系吗，jmp也能够当loop使用吗 感受:对汇编语言有了更深入的理解探究。也慢慢的入门	jmp和loop都包含跳转，根本上，是ip的改变。能够把二者运行中所做工作列出来，这个问题你自己就解答了。
1242	我得到的知识：学会了怎样用汇编语言编敲代码并实现。而且学会了loop循环； 我得到的技能：知道了"-g 偏移地址"直接跳转到指定地址； 我尚存的疑惑：汇编语言和C语言有非常多不同 我的感受：汇编语言不简单。要好好学	越不简单，越显价值。加油！
1243	我得到的知识:1、用loop指令进行循环；2、程序装载在计算机上时，还须要psp区；3、一段程序结束时。要中断退出。 我得到的技能:1、使用editplus编辑文本；2、在dosbox下编译、连接、调试源程序。 我尚存的疑惑:1、psp区里存的是什么？2、为什么一段程序结束，进入的中断地址是这个？3、为什么c语言要转换为汇编语言，而Java不用？ 我的感受:汇编语言真不方便，面向机器的语言真的是反人类的不方便啊，敲代码时感觉面对的就是一堆冷冰冰的机器。 还是高级语言舒服，敲代码时感觉就像是在弹钢琴。代码就像是与多年未见的女神说的情话，然后她乖乖的按你所想的做事。	这几个问题，有些上面有，请參考1221、1236。为什么c语言要转换为汇编语言？可见汇编语言也经常使用作编译中的中间语言用，离机器码更近了嘛，Java的出发点在跨平台。所以，它的中间码，就不会选择汇编这样的和底层腻腻歪歪的语言了。 你既然要用汇编和高级语言那样比，作为这学期教汇编的老师。我必须为汇编代言。 高级语言中流于表面虚情假意的成份多了，哪有我汇与仙女的对话全是掏心窝子的实话，难于言表，无须中间环节。成就的是心心相知！
1244	我得到的知识：通过今天的学习。我学会了loop指令，和代码的编写。 我得到的技能：学会了用editplus来编敲代码。怎样用g命令直接跳到对应的步骤。 我尚存的疑惑：对汇编程序的伪指令的详细意义仍然存在疑惑。	在用的过程中体味吧。
1245	通过这一节的学习。我得到了合作解决这个问题的方法，这样能够最大可能的降低犯错的概率。我得到了用g命令加偏移地址表示全部运行完这部分地址里的指令，可是我对老师最后讲的那个1c怎么来的不是非常清楚，详细的我给忘了，尴尬。 仅仅希望以后能理解清楚所学到的内容！
1246	今天学会了怎样用汇编语言编程，先编译后连接，然后用debug查看。我认为眼下我还不太懂方括号，和圆括号的意思。就是那种mov 〔ax〕(bx)这样的的。我的感受就是还是要多交流，尽量不留疑问。	把相关视频再看一遍吧。