01_教育2

Posted 2023-02-22 张欣-男

• children n. 儿童

• parents n. 父母（单数时可指父母中任意一方）

• play v. & n. 玩耍，游戏

• learning n. 学习

• intellectual adj. 智力的，脑力的

  • Chess is a highly intellectual game. 象棋是高度脑力的项目。

• intelligent adj. 有才智的

• cognitive adj. 感知的，认知的

  • cognitive behaviour/development 认知行为/发展
  • cognitive psychology 认知心理学

• cognition n. 认知

• creativity n. 创造力

  • This toy will help children with their creativity. 这种玩具有助于孩子的创造力。

• create v. 创造

• creative adj. 有创造力的

• creation n. 创造

• social adj. 社会的，社交的，好交际的

  • I had an active social life when I was at college. 上大学时我的社交生活很丰富。
  • social events 社交活动
  • I’m shy, but my brother’s very social. 我是个害羞的人，但是我弟弟非常喜欢与人社交。

• emotional adj. 感情的，情绪的

  • emotional development 情感发展

• emotion n. 情感

• physical adj. 身体的

  • physical exercise/fitness/strength/disabilities 体育锻炼/身体健康/体力/身体残疾

• domain n. 方面

• aware adj. 知道的，意识到的

  • People are becoming far more aware of environmental issues. 人们越来越意识到环境问题。

• awareness n. 意识

• problem-solving adj.能解决问题的

  • problem-solving abilities/skills/strategies 解决问题的能力/技能/策略

• adaptable adj. 能适应的

• adapt v. 适应

• regulate v. 控制

  • self-regulate v. 自控

• irregulate adj. 没规律的

• regular adj. 有规律的

• regulation n. 规则，法规，法令

• facilitate v. 促进；帮助

  • The current structure does not facilitate efficient work flow. 当前的体系不利于实施高效的工作流程。

• facility n. 设备

• capacity n. 能力

  • He has a great capacity for learning languages. 他学习语言的能力很强。
  • professional capacity n. 专业能力
  • writing capacity n. 写作能力
  • individual capacity n. 个人能力

• capable adj. 有能力的

• incapable adj. 没有能力的

• academic adj. 学术的

  • academic performance n. 学习表现

• crucial adj. 至关重要的

  • Her work has been crucial to the project’s success. 他的工作对项目的成功至关重要。

• significant adj. 重要的，有意义的

  • The question under discussion is significant. 讨论中的问题是重要的。

• significance n. 意义

• self-control n. 自我控制

• facilitate v. 促进

The Importance of Play 玩的重要意义

Although Alice isn’t aware of it, play is helping her take her first steps towards her capacity for creativity. When she bosses （指使）him around as his ‘teacher’, she’s practicing how to regulate her emotions through pretense（假扮）. Play supports the early development of children’s self-control.

尽管爱丽丝不知道，但玩能帮助她开始提升创造力。当她指使弟弟、扮演老师时，她在练习如何通过扮演来控制情绪。玩可以促进孩子自控能力的早期发展。

If palyful experiences do facilitate this aspect of development, it could be extremely significant for educational practices, because the ability to self-regulate has been shown to be a key predictor（预兆）of academic performance.

如果玩的经历真的可以促进这方面的发展，那么这对教育实践来说会是至关重要的，因为自控能力已经被证实可以很好的预测学习表现。

These playful activities benefit the development of the whole child across social, cognitive, physical and emotional domains（方面）. Play underpins（奠定）how we develop as intellectual, problem-solving adults and is crucial to our success as a highly adaptable species.

这些玩的活动对孩子的整体发展都有好处，包括社交、认知、身体和情感方面。玩奠定了我们作为有智力的、能解决问题的成人的基础，并且对成功地作为有高度适应力的物种至关重要。