问卷调查

Posted 2020-12-08 jiangyiying

1.1 当初为什么报”软件工程“|”大数据“ 这个专业？
对电脑感兴趣，想了解一个软件是如何形成的

1.2 当初对 XX 专业的期待和想象是什么？
和电视里的黑客一样 神秘又聪明

1.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？
和以往一样学习 刻苦钻研

1.4 结合过去的一学期，你目前在专业学习方面情况如何，有什么收获，是否有什么困难？
学会了编程语言，了解了计算机基础知识 在编程方面比较薄弱

2.1 你是怎么学习 C 语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行
代码？
多探究他人码的代码 吸取经验 大概几百行

2.2 学了 C 语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
不是太清楚 容易混淆

2.3 学了 C 语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何
编程操作这两种文件？
文件是计算机管理数据的基本单位，同时也是应用程序保存和读取数据的一个重要场所。
流是字节序列的抽象概念，例如文件、输入/输出设备、内部进程通信管道等。流提供一种向后备存储器写入字节和从后备存储器读取字节的方式。
文本文件是基于字符编码的文件，常见的编码有ASCII编码，UNICODE编码等等。二进制文件是基于值编码的文件，你可以根据具体应用，指定某个值是什么意思（这样一个过程，可以看作是自定义编码）。

2.4 学了 C 语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
面向过程是一种以过程为中心的编程思想。面向过程都是以正在发生的过程为主要目标进行编程，与面向对象明显的不同就是封装、继承、类。

2.5 在 C 语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
模块是在内核空间运行的程序，实际上是一种目标对象文件

2.6 学了 C 语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计
中？
1 各个模块之间的功能必须明确；
2 各个功能模块间实现的功能不可以有交叉；
3 不允许出现模块间的相互调用；
4 如果必须出现模块间调用，那么只允许单向调用，即A可以调用B，B不可以调用A。

2.7 学了 C 语言，你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中？
如何查找整数数组 A 中有没有 5？
#include"stdio.h"
int main()
{ char a[100],b[100];
int i;
printf("输入字符串a ");
gets(a);
for(i=0;a[i]!=‘‘;i++)
b[i]=a[i];
b[i]=‘‘;
puts(b);

 

如何对整数数组 A 进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
#include<stdio.h>

void main()
{
int a[10] = { 10,2,3,4,5,6,9,8,7,1 };
int i,j,t;
for(j=0;j<10;j++)
for(i=0;i<10-1-j;i++)
if(a[i]>a[i+1]) /* 由小到大,由大到小时改为< */
{
t=a[i];
a[i]=a[i+1];
a[i+1]=t;
}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}

2.8 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
当程序运行了设定断点的行,就会暂停这时可以查看变量的值,接下去可以继续执行，单步执行,跳转什么的.一般用于检查程序有没有错

2.9 你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
不了解指针应该如何使用

3.1 对于未来在闽江学院的专业学习，你有什么困惑或想法，希望表达
希望老师能多给我们讲解计算机结构的知识 更深入了解计算机内部功能