爱因斯坦的数学题

Posted 2023-05-01 bzsc

一、问题描述：

 

二、设计思路：

    没什么可以传授的了，就是一个循环解决

 

三、程序流程图:

 

四、代码实现：

#include<stdio.h>
int main()

    int N;
    int cout=0;
    scanf("%d",&N);
    for(int i=1;i<N;i++)
    
        if(i%2==1&&i%3==2&&i%5==4&&i%6==5&&i%7==0)
        
            cout++;
            printf("%d",i);
            printf("\\n");
        
    
    printf("总的个数为%d",cout);
    return 0;

 

 

我的第一篇随笔

　　开通博客，给自己平时的生活学习积累做一个的记录，其次，尝试世上公认的最佳学习方法--费曼学习法。

 

　　爱因斯坦说过：“如果你不能简单的说清楚，那说明你还没明白”，我们把这句话倒过来，就可以成为有效的学习建议了。我觉得，

爱因斯坦说得对，我高中教别人做数学题，我数学就贼好，等到后来问我的人都懂了不问了，我数学就。。。扯远了。

 

　　 

 

　　费曼学习法主要步骤有四步：

　　　　第一步：选择一个准备学习的概念。

　　　　第二步：想象把这个概念教给别人。

　　　　第三步：发现教学过程中的缺口并且尝试解决重新教给别人，知道0基础也能轻松理解。

　　　　第四步：去掉专业术语，简化类比，让五岁小孩也能立即讲述你的概念。

　　

　　如果我学会了这个学习方法，那岂不是我小孩五岁的时候，就懂了我懂得一切，隔空传功啊，厉害厉害。

 

      

 

　　后面咋的，就开始分享一下我自己个的学习路程，如果有错误大家尽管狠狠的指出来，批评我。如果有疑问也请提出，一起学习进步。

 

　　差不多了，写了老多字了，论文都没写过这么多字儿，挂了挂了。。。