行走着的，在路上的，在这无尽的Python之路，迈步前行。
一开始选择这门课程，有舍友的说服，也有肖老师在教授大学计算机基础时的推荐，当然也有自己的好奇，编程，究竟是怎么回事？
作为刚入，应该是没入编程大门的小萌新，无措过，就像朴树的《平凡之路》唱的那样“徘徊着的，在路上的”，“沸腾着的，不安着的”，而Python则“谜一样的，沉默着的”。然而，就在上一次实验课，我转变了想法。学习Python，其实并不像我想象中那么艰难。
这门课程，相信并不仅仅是计算机语言和程序设计，其中的奥秘虽并不是现在的我可以窥见的，但肖老师一定会在之后的课中一一为我们展现，并且作为选修课，较之必修，它又有着更大的灵活性，学生也就不再为了分数而学习这门课程，而是为了这门课程才来到这里。编程之外，创新思维更为重要，我们可不能只做“键盘侠”，不过我们的最终目标当然是“Python语言程序设计”的星辰大海啦。
单单敲击键盘已不能满足我们的需要，作家说，生活是创作的源泉，同样，生活也是编程的源泉，就像做一个程序将人的心电图描绘出来一样，更多更多的创新实验，都需要我们去成就，偶尔的动手操作，既能活跃课堂，又能开拓视野，何乐而不为呢？
其实肖老师上课已经很好了，因为从没有台上老师滔滔不绝，台下学生呆若木鸡的情况，学习的主体从来都是学生自己这一点从未忘记，讲授，互动都有实验课上也不是立刻给不懂的学生答案，而是循循善诱，得师如此，幸哉幸哉。
我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见Python才是唯一的答案。
所以叨叨了这么久，整体思想就是肖老师，我会好好学的，哪怕我现在学的都要哭了。