两个系统级新教学案例备忘

Posted 2022-11-18 卓晴

两个实践教学案例

 

01 教学案例

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  今天早上，看到陈少昌讲授写的美篇博文： 将心向明月[10]——两个系统级新教学案例备忘  记录了他构思的两个教学案例。 转发在这里以供分享。

  “先能力后知识”的轴翻转教学模式 实施了三个轮次周期了， 最大的体会就是个性化教学方案的意义重大。 对学习能力强的同学， 怎么教？怎么学？ 数电课程资源丰富， 可以不断创新探索。

  为了加强同学们对“数字逻辑—数字运算—数字系统”的理解和实现， 基于课程教学内容和课程高阶目标， 创意构思了两个教学案例， 亲自动手做好基础硬件， 然后挑选优秀少年， 师生合作完成。 其过程记录如下。

二、案例一

  案例一是8*32LED点阵的三种逻辑控制实现。 过程比较复杂，边设计边调试。 经历各种问题和bug修复。 理论上讲，这就是一个256个LED输出的数字系统。 输入采用8个开关控制256个LED亮灭就是组合逻辑， 采用节拍脉冲控制流水显示就是时序逻辑， 采用MCU程序控制就是可编程逻辑。

  模式一：3个开关控制行选择，5个开关控制列选择。 模式二：时序脉冲控制流水显示，周期1秒左右。 模式三：程序控制显示标语口号字符等。 通过74157数据选择器， 用两级开关实现上述三种方式的切换。

  构思、实做，仿真，编程……， 日常沟通接口技术要求，然后分头忙碌……， 10月13日下午5点10分左右， 案例一系统，师生首次对接调试，圆满成功。

  门口吃了一份汤包，以示庆祝。 顺便布置了下一阶段的编程建议， MCU的OLED屏幕显示内容自定， 以友好为为原则。 碰到两个具体问题： 第一是第二模块第六行不亮， 第二是整体亮度不够。 对于整行不亮问题， 需要进一步排查； 对于整体亮度问题需要调整刷新频率， 并在在工艺上做适当处理，比如滤纸。

  10月19日晚上，发来了视频结果： 快速行列流水显示和字符显示结果。估计最近忙的够呛。

三、案例二

  案例二的内容是北斗授时的辉光数码管时钟。 辉光管为QS30-1， 驱动器件为俄罗斯产IC的K155， 与74141同功能。 实践证明还比较好用。 输入BCD码， 电源12v升压模块到170V 直接驱动辉光数码管显示。

  10月16日下午四点对接成功， 具备进一步修改完善的基本条件。 王艳同学很努力。点赞点赞。 接下来工作量不小。

  10月18日晚上，成功稳定的指示离线时间。 下一步一是加入时间模块和卫星授时模块， 保证时间指示的准确； 二是加入按键保证时间可以手动调整。 预计还有比较大的工作量， 不过目前看进度已经大大超过预期。

  数字逻辑的尽头是CPU， 数字处理的核心是运算， 数字系统开发的关键是编程。 学会学习才是最重要的。 他们会了，对此很满意。

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■ 相关文献链接:

• 将心向明月[10]——两个系统级新教学案例备忘