计算机操作系统实验指导 (第3版) 第四篇 操作系统学习指导和习题解析 《操作系统》课程期末考试试卷A
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一、填空题(本题满分20分,每空1分,共含11道小题)
答案:
二、判断题(本题满分10分,每题1分,共含10道小题)
- 原语在执行时不能被中断的。T
- 多道程序设计就是多个程序在某一时刻同时运行。F
- 线程不是拥有资源的单位,是独立调度和分派的单位。T
- 存储管理就是管理存储设备的,包括内存和外存。F
- 动态重定位就是动态链接。F
- 多道程序设计技术将一台物理CPU虚拟为多台逻辑的CPU;SPOOLing技术将台物理上的I/O设备虚拟为多台逻辑上的I/O设备。T
- 创建原语用来创建一个新进程,并将此新进程投入就绪队列。T
- 信号灯只能描述进程之间的同步关系。F
- 进程控制块是进程存在的唯一标志。T
- 可变分区就是分区的大小和分区的数目在操作系统运行期间是变化的。T
原题截图:
答案:
习题:
三、单项选择题(本题满分15分,每题1分,共含15道小题)
-
下列存储管理方案中,( C)是不需要拼接就消除碎片的。
A.可变分区管理
B.可重定位分区管理
C.页式管理
D.段式管理 -
进程和程序的本质区别是( D)。
A.存储在内存和外存
B.顺序或非顺序地执行其指令
C.分时使用或独占计算机资源
D.动态或静态 -
信号灯可以用来实现进程之间的( D)。
A.调度
B.同步
C.互斥
D.同步与互斥 -
若系统中有6台绘图仪,有多个进程均需要使用两台,规定每个进程一次仅允许申请一台,则至多允许( B)个进程参与竞争,而不会发生死锁。
A.6
B.5
C.4
D.3 -
虚拟存储管理策略可以( A)。
A.扩大逻辑内存容量
B.扩大物理内存容量
C.扩大逻辑外存容量
D.扩大物理外存容量 -
进程和线程的区别是( B)。
A.大小不同
B.是否拥有资源
C.独立调度的单位
D.对应的分别是程序和过程 -
设有3个进程互斥共享一个资源﹐如果每次只允许一个进程使用该资源,则用P、V操作管理时信号量S的可能取值是( A)
A. 1,0,-1,-2
B.2,0,-1,-2
C.1,0,-1
D.3,2,1,0 -
设有3个作业J1、J2、J3,它们的到达时间和执行时间如下表。
它们在一台处理器上按单道运行,若采用短作业优先调度算法,则此三作业的执行次序是( C)。
A.J3、J2、J1
B.J1、J2、J3
C.J1、J3、J2
D.J3、J1、J2 -
设有12个同类资源可供4个进程共享,资源分配情况如下表。
目前剩余资源数为2。当进程 P1,P2,P3,P4又都相继提出申请要求,为使系统不致死锁,应满足( A)的要求。
A.Pl
B.P2
C.P3
D.P4 -
下述操作系统分类中,( D)操作系统一定是由多台计算机组成的系统。
A.实时
B.分时
C.批处理
D.分布式 -
产生系统死锁的原因可能是由于( C)。
A.进程释放资源
B.一个进程进入死循环
C.多个进程竞争资源出现了循环等待
D.多个进程竞争共享型设备 -
设计实时操作系统必须首先考虑系统的( D)。
A.效率
B.使用的方便性
C.可移植性
D.可靠性 -
下面有关进程的描述,( A)是正确的。
A.进程执行的相对速度不能由进程自己来控制
B.进程利用信号量的P、V操作可以交换大量的信息
C.并发进程在访问共享资源时,不可能出现与时间有关的错误
D.P、V操作不是原语操作 -
在可变分区分配方案中,最佳适应法是将空闲块按( C)次序排序的。
A.地址递增
B.地址递减
C.大小递增
D.大小递减 -
在进程状态转换图中,( C)是不可能的。
A.运行态→就绪态
B.运行态→等待态
C.等待态→运行态
D.等待态→就绪态
原题截图:
答案:
习题:
四、计算题(本题满分40分,每题8分,共含5小题)
第一题:
第二题:
第三题:
第四题:
第五题:
五、应用题(本题满分15分,第1题5分,第2题10分,共含2小题)
第一题:
第二题:
以上是关于计算机操作系统实验指导 (第3版) 第四篇 操作系统学习指导和习题解析 《操作系统》课程期末考试试卷A的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章
计算机操作系统实验指导 (第3版) 第四篇 操作系统学习指导和习题解析 第21章:虚拟存储管理 习题和答案
计算机操作系统实验指导 (第3版) 第四篇 操作系统学习指导和习题解析 第18章:进程同步与通信 习题和答案
计算机操作系统实验指导 (第3版) 第四篇 操作系统学习指导和习题解析 第16章:操作系统概述 习题和答案
计算机操作系统实验指导 (第3版) 第四篇 操作系统学习指导和习题解析 第22章:设备管理 习题和答案