12月学习进度10/31 —— 高等数学泰勒公式的两种通俗理解方式
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泰勒公式的通俗理解
1. 泰勒公式在做什么?
泰勒公式在用多项式函数,逼近一个复杂函数 f ( x ) f(x) f(x)
2. 泰勒公式是如何做的?
多项式中的
a
a
a 表示泰勒公式的展开位置
若
a
=
2
a=2
a=2 则在
x
=
2
x=2
x=2 处展开,即这个多项式函数在
x
=
2
x=2
x=2 处拟合得最好
理解方式一
【主要思想】
若 F ( x ) = f ( x ) F(x)=f(x) F(x)=f(x)
则满足
- F ′ ( x ) = f ′ ( x ) F'(x)=f'(x) F′(x)=f′(x)
- F ′ ′ ( x ) = f ′ ′ ( x ) F''(x)=f''(x) F′′(x)=f′′(x)
- . . . ... ...
- F ( n ) ( x ) = f ( n ) ( x ) F^(n)(x)=f^(n)(x) F(n)(x)=f(n)(x)
因此拟合的多项式函数就要满足以上条件
因此,目标就是:
↓
让近似多项式函数在
x
=
a
x=a
x=a 处的y值, 一阶导, 二阶导 …n阶导的值 = 原始函数在
x
=
a
x=a
x=a 处的y值, 一阶导, 二阶导 …n阶导
恰好我们已知幂函数有这样的性质:
- x 1 x^1 x1 的 1 1 1 阶导 为1
- x 2 2 \\fracx^22 2x2 的 2 2 2 阶导 为1
- x 3 6 \\fracx^36 6x3 的 3 3 3 阶导 为1 (其中 6 = 3 ! 6=3! 6=3!)
- x 4 24 \\fracx^424 24x4 的 4 4 4 阶导 为1(其中 24 = 4 ! 24=4! 24=4!)
- …
- x n n ! \\fracx^nn! n!xn 的 n n n 阶导 为1
以 a = 0 a=0 a=0 为例:(麦克劳林公式是 a = 0 a=0 a=0 时的泰勒公式)
则上述多项式就可以满足在 x = 0 x=0 x=0 处的 1 1 1 到 n n n 阶导都与原复杂函数一致
但该多项式函数只能 ≈ ≈ ≈ 原复杂函数,是因为该近似多项式函数只是在 x = 0 x=0 x=0 处(展开位置)及其附近拟合很好,但距离展开位置 x = 0 x=0 x=0 越远,拟合效果越差。
佩亚诺余项 O ( x n ) O(x^n) O(xn) 是当 x → 0 x→0 x→0 时比 x n x^n xn 高阶的无穷小
(上述截图自这里)
理解方式二
【幂函数】
幂函数按形态分为两类:
- 关于Y轴对称,偶函数 (例: x 2 x^2 x2)
- 关于原点对称,奇函数 (例: x 3 x^3 x3)
将多项式曲线看做一根铁丝,幂函数的加和对曲线的改变,可以看作是幂函数施加在铁丝上的力,使其弯曲。
目标:通过增加力(幂函数)弯曲铁丝,使其形状与复杂函数曲线一致
(1)奇函数:
关于原点对称 → 对曲线两边的作用力方向相反(例
x
3
x^3
x3 对右边曲线向上拉,对左边曲线向下拉)
(2)偶函数:
关于Y轴对称 → 对曲线两边的作用力方向相同
例:
利用多项式对 s i n ( x ) sin(x) sin(x) 进行近似,累加 − x 7 7 ! -\\fracx^77! −7!x7 项,将原多项式曲线的右边向下拉,左边向上拉,近似结果要比不增加该项要好。
以上是关于12月学习进度10/31 —— 高等数学泰勒公式的两种通俗理解方式的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章
12月学习进度11/31——高等数学从微分的发展史看微分的本质