IP地址公开课PPT+课堂任务小程序+手写教案，拿来吧你！
Posted 张夷陵
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了IP地址公开课PPT+课堂任务小程序+手写教案，拿来吧你！相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
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PPT+教案+小程序，一切都显得非常完美。
但博主做梦也没想到：第一次上推门课，还是翻车了！
事情是这样的，课前回顾讲到进制转换，把1000001000转成十进制，答案是520。
博主设想的效果：
同学们，答案是多少？
齐声说520。
太棒啦！老师也爱你们。
实际效果：
听评课老师说：我周围的好几个学生都算错了。算错了。。
（不过整体效果还是很不错。虽然平时表现不咋地，但公开课上都是奥斯卡影后影帝啊
*/
课堂任务小程序：
因为机房没有联网，所以小程序直接通过伽卡他卡教师端发送给学生。
界面：
效果：
源码：
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Threading.Tasks;
using System.Windows.Forms;
namespace task
{
public partial class Form1 : Form
{
private int a=0,b=0,c=0,d=0,f = 0;
public Form1()
{
InitializeComponent();
}
private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
{
if (tb1.Text.Length>=12&&tb1.Text.Substring(0, 11) == "192.168.107")
{
MessageBox.Show("恭喜你，成功查到了IP地址！");
a= 1;
}
else
{
MessageBox.Show("你查错了喔，再试一试吧");
}
}
private void button2_Click(object sender, EventArgs e)
{
if (tb2.Text == "192.168.98.156")
{
b= 1;
MessageBox.Show("恭喜你，转换成功！！！");
}
else
{
MessageBox.Show("你转换错了喔，再试一试吧");
}
}
private void button3_Click(object sender, EventArgs e)
{
if (tb3.Text.Contains("0")&& tb3.Text.Contains("127"))
{
c= 1;
MessageBox.Show("恭喜你，答对啦！！！");
}
else
{
MessageBox.Show("你答错了喔，再试一试吧");
}
}
private void button4_Click(object sender, EventArgs e)
{
if (tb4.Text.Contains("128") && tb4.Text.Contains("191"))
{
d= 1;
MessageBox.Show("恭喜你，答对啦！！！");
}
else
{
MessageBox.Show("你答错了喔，再试一试吧");
}
}
private void button5_Click(object sender, EventArgs e)
{
if (tb5.Text.Contains("192") && tb5.Text.Contains("223"))
{
f= 1;
MessageBox.Show("恭喜你，答对啦！！！");
}
else
{
MessageBox.Show("你答错了喔，再试一试吧");
}
}
private void button6_Click(object sender, EventArgs e)
{
MessageBox.Show("右击网络->属性->本地连接->详细信息");
}
private void button7_Click(object sender, EventArgs e)
{
MessageBox.Show("这么简单还要提示？！给你一拳！");//我可真是个好老师
}
private void button10_Click(object sender, EventArgs e)
{
MessageBox.Show("提示？不存在的！");
}
private void button8_Click(object sender, EventArgs e)
{
if (a ==1&&b==1&&c==1&&d==1&& f==1)
{
MessageBox.Show("太棒啦，不愧是***老师的学生！！！");
}
else
{
MessageBox.Show("蒙谁呢？？？");
}
}
}
}手写教案：
常常会想，当我们手写教案时，我们在写什么？领导以手写教案为傲，好像只要教案写得足够满，备课就认真一样。
在提倡无纸化办公的今天，手写教案真的适合教学吗？现在电子设备已经比较齐全了，我前几年去支教的贫困县学校用的都是多媒体。手写教案给谁看？PPT、思维导图不香嘛？？？更离谱的是教学环节要精确到分钟，老师和学生都是机器吗？完全没有实操性。
综上所述，我们在做一项浪费时间且又无任何意义的工作。
PPT：
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