硅谷一万清华人，为何打不过印度人？

Posted 2021-06-24 C语言编程学习基地

今天我们来说一个很有意思的现象。

在美国硅谷是世界互联网的中心，我们发现有很多很多的中国人在打工，也有很多很多的印度人在打工。按道理讲咱们认为，咱中国人的素质怎么地也比印度人强多了吧？

但是我们发现，印度人在硅谷的位置远远高于中国人。

举个简单的例子，现在谷歌和微软这两大企业的CEO，全都是印度人。

除了顶级的CEO 之外，大量的印度人占据了硅谷很多很多互联网公司中高层位置。而中国人的身影呢？中国人很奇怪啊，大概做到中层，就已经做到了天花板了。别说上层了，做到中层就已经很不错了。

有人统计过啊，清华大学在硅谷地区就有一万多名校友，那么加上北大复旦南开浙大等等等等，那有将近十万中国名牌大学的精英在硅谷地区啊。

但是他们却做不过印度人，他们只能安贫乐道的做一个简单的程序员，或者做一个中低层的经理。

大量的中高层经理甚至顶级CEO的职位，都被印度人所占据了。大家不禁要问，为什么会是这样一个状态？中国人不如印度人吗？其实印度人在硅谷取得成功啊，是有表层原因和深层原因两方面

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经常听到有人感叹硅谷的高科技公司都被印度人“占领”了，具体到什么程度了呢？一份研究报告显示：

在硅谷的1/3工程师是印度裔，硅谷高科技公司里7%的CEO是印度人；印度人创建的工程和科技公司比英国人、华人和日本人所创建的总和还多。

噢，对不起，这还只是一份十三年前（2008年）的报告。

三大硅谷IT公司：苹果、谷歌、微软，后两个的CEO都是印度裔。除了谷歌与微软，摩托罗拉、诺基亚、软银、Adobe、SanDisk、百事可乐、联合利华、万事达卡、标准普尔……这些知名国际巨头的CEO都已经被印度人拿下。

即使在整体商业领域：全美500强企业中，外籍CEO有75位，其中排名第一的是印度裔（籍）10位。英国裔（籍）9位。另有来自包括加拿大、澳大利亚、巴西、土耳其等在内的其他国家的人士。中国香港华裔（籍）和中国台湾华裔（籍）分别有1位，中国大陆华裔（籍）0人。

从1999~2012年，虽然印度雇员只占硅谷整体雇员人数的6%，但印度人在硅谷创建的公司占全硅谷的比例从7%飙升到了15.5%！

而且不同于华人硅谷高管往往本科甚至更早前就来到美国的情况（陈士俊8岁开始，李开复11岁开始接受美国教育），印度裔的硅谷高管几乎全部是本科甚至念完研究生才来的美国。

 

这其中最著名的要算是印度理工学院（IIT）了。据说是世界上第一难考大学：

 

（45万人报考，只录取3%）

但是如果我们查看清华北大的高考录取率：

 

好吧，你说清华北大的数据是全国高考录取率和IIT是自主招生考试，那我们来比较清华北大的自主招生：

 

（因为第一条显示初审通过的为2446，通过率不到10%，所以估计）申请自招的人数应该在25000～28000。最后录取778人，录取率=778/25000～778/28000=3.1%～2.8%

从这个数据看，IIT和清、北相比并没有明显更难考。而且我们不要忘了，能去参加清华北大自主招生的已经是各省精英中的精英了，和IIT这种45万人可以参加的报考门槛，要已经精挑细选得多了！

另一方面，在教育拨款上：

即使用最夸张的算法，IIT是每个学生每年30万卢比，折合2.9万人民币。

 

而清华2017年的教育经费拨款30亿元、科研拨款50亿元，全校学生3.6万人。如果算总拨款的话是平均一个学生80/3.6=22.2万！即使只算教育拨款也高达30/3.6=8.3万元。可以说从任何角度都碾压印度理工。

 

换句话说，清华的录取往最宽里面算也不比IIT容易，清华每个学生的教育资源用最严格的方法算也比IIT最宽的算法高得多。结果是，“留美预备学堂”在美国被人家全线碾压。这不得不让人深思啊。

说到印度理工，其实最早我并不是从关于硅谷的新闻上了解到的，而是一部经典的电影：

《三个傻瓜》

虽然这部电影描写的这所原型为印度理工的大学，教条、压抑、呆板，毫无创新精神，但你得想想美国人电影还天天黑自己政府最烂呢。作为电影总要树立一个冲突、一个反面，往往并不反映真实情况。或许影片中弘扬的价值观，出彩的情节，才真正反映了印度教育所推崇的理念。

用一句台词来说就是：Alliswell（哦里斯歪儿）。翻译过来就是，喜欢穷折腾。不论是开头的电击门口小便者，还是最危机关头的紧急助产里的临时网络教助产、自制发电机、自制吸尘器吸胎儿……完全体现了影片对智慧的概括：敢于穷折腾、动手能力、理论转化为实践的能力。

如果我们也能够接受这样的教育，去动手、去创造、去穷折腾，而不是一想到科技教育，就是做题，就是专门的实验室、昂贵的器材和按部就班的实验报告。

科学教育应该是好玩的，应该是可以亲手实践的，应该是让我们的青少年拥有创造的眼光和动手能力的。

或许我们今天的学校还无法如我所愿般的快速转变，但我们每一个物理、化学、自然、科学……老师、甚至是每一个家长都可以行动起来，去让孩子拥有这样快乐有益的科学教育。

 

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