[ 英语 ] 重学语法之英语学习的核心框架 —— 英语兔学习笔记

Posted 2022-05-30 削尖的螺丝刀

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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了[ 英语 ] 重学语法之英语学习的核心框架 —— 英语兔学习笔记相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

这篇文章是关于英语兔的学习笔记，旨在用一种新的切入角度重塑英语语法，好了废话话不多说，我们直接进入主题，从英语语法框架综述开始进行拆分：

拆分

简单句（Simple Sentence）

拆到最细的【简单句】，核心概念就是【什么 + 怎么样】，而什么和 怎么样 分别对应两个关键的【句子成分 (Clause Elements)】，即 —— 【主语(subject) 】+ 【谓语(predicate)】 —— 换句话说，几乎所有句子结构拆分到不能拆的最底层逻辑，都是 【主语(subject) 】+ 【谓语(predicate)】

简单句成分
- 主语（人/物）
- 谓语（动作（即动词verbs）/发生了什么事）
  - Verbs有：
    - 不及物动词（可以独立完成的动作，后面不接承受者），如： Papa Rabbit sleeps. 这样的场景就是 主 + 谓动(不及物动词)
    - 及物动词
      - 单及物动词 monotransitive verbs（有 1个动作的承受者，这个承受者就是所谓的宾语，如，Papa Rabbit likes you. 这样的场景就是 主+谓动(单及物动词)+宾）
      - 双及物动词 ditransitive verbs（有 2个动作承受者，即直接宾语direct object 和间接宾语indirect object），如：Papa Rabbit teaches you(间接宾语) English(直接宾语) ，这样的场景就是 主 + 谓动双及物动词) + 间接宾语 + 直接宾语
      - 复杂及物动词 complex-transitive vervs（有1个动作承受者，但需要补充性的形容描述才算听起来完整），如Papa Rabbit considers(复及) you(宾语) smart(这个补充的形容词就是，宾语补语，没了这个形容词就不知道这句话considers个啥)，这样的场景就是 主 + 谓动(复及) + 宾 + 宾补
    - 连系动词 linking verbs（非“动作”，也就说这个“动作”只是一个【逻辑上完成的动作】，是一个赋予关系，因为是赋予关系，所以它并没有除自己之外的承受者。）如：Papa Rabbit is tall. （这里的be动词 is的作用就像把tall 赋值给 Papa Rabbit 一样，表明Papa Rabbit 高），或者说 Papa Rabbit looks tall. / Papa Rabbit smells nice. 那么这里的除自己外别无他人的承受者就是主语，而后面画等号的形容内容则主语的补语，也称作表语predicative（因为是对主语的一种最终表达方式嘛），这样的场景就是 主 + 谓动(系动词) + (主语)补语/表语

上面对简单句的拆分总结，得出的就是 五大最关键基本的句型 ，他们就像金木水火土，像万物的起始一样，可不断拼接发展，构成各种各样的枝繁叶茂的复杂句，但是这些复杂句都离不开这根本的五大句型：

主 + 谓动(不及物 动词)
主 + 谓动(单及物 动词) + 宾
主 + 谓动(双及物 动词) + 间接宾语 + 直接宾语
主 + 谓动(复杂及物 动词) + 宾 + 宾补
主 + 谓动(系 动词) + (主语)补语/表语

注意：谓语动词和谓语是有区别的，严格来说，主语后面的句子都是属于谓语。而谓语动词只不过是谓语的一部分

发现没有？听他们的本质都是在 玩动词 以及动词 需要几个对象来表述 句子。

有了上面的基本概念，我们这里继续讲主语和谓语中细分出的几个成分

定语： 定语，你可以理解为是一个定义主语和宾语对象的内容，它通过主动的形容定义，使这两个对象的定位更加明显，如：The little white rabbit ate a large carrot. (这里的 The little white 就是主语 rabbit 的定语, 而 large 则是宾语 carrot 的定语)

状语：那么，有了定语修饰主语和宾语，那 谓语动词 谁来修饰呢？答案就是状语，听名字就能臆想到，它的作用就是使得谓语动词更加强壮，更加饱满。(也即我们所说的副词)，如 The rabbit ate quickly. 这里的 quickly 就是 ate 的状语。

同位语：主要用于把主语或宾语再说一遍，一般起到立即补充性的“背景描述”或“细节交代”作用，如 Papa Rabbit , an English teacher , eats carrots. 这里逗号后面的 an English teacher 就是 Papa Rabbit 的同位语

那么我们这里再对这两个关键句子成分做一个小结：

句子成分主要有如下：主语、谓语动词、宾语、宾语补语、主语补语、定语、状语、同位语。（补充：你可能听过插入语，但插入语是独立的句子，不作为整条句子细分成分，如 This carrot, I think[插入语], is very tasty. ）

主语
- 补语（主语补语）
- 同位语
- 定语（分为修饰主语的定语和修饰宾语的定语）
谓语
- 谓语动词
  - 状语（修饰 谓语动词 ）
- 宾语
  - 补语（宾语补语）
  - 同位语
定语（分为修饰主语的定语和修饰宾语的定语）

直到这条分割线上面总结的全是“拆到不能再拆分的”简单句，好比万物的本源，是一切 复杂(compound) 和 复合(complex) 句子的起点。接下来我们展开讲讲这类型两种句子的区别。

复合句(compound sentence)：多个句子组合在一起，属并列关系。

复杂句(complex sentence): 把一个句子套在另一个句子里，属从关系，这种套娃类型的句子，也就是我们经常听到的 从句。

从句说白了，就是把一个简单句修改一下，来充当另一个句子的某一部分（句子成分），如下：

上方暂时简单介绍的两种复杂句，即为简单句衍生而来。现在我们再会受到简单句，这里还有个要注意的点，不知你发现没有？就是同一种句型的句子，里面包含的词量和词的 展现形式 好像不太一样。拿 主 + 谓语动词 + 宾 举例，如下：

那么这是为什么呢？这其实就是词性（也叫词类）造成的结果，就像你掌握了起房子的蓝图（句型），但是还需要不同颜色的砖头和瓷砖来修饰使得房子（句子）更漂亮和实际对不对？那这样的词性（词类）就有以下 十大词类：动词、 名词、冠词、代词、形容词、数词、副词、介词、叹词、连词

OK ，看下图

发现没有，其他句子成分可能含有不同词类，但谓语动词，只可能是动词。为什么？因为谓语动词有个很强大的，且其他任何词类都不具备的功能，就是 展现动作发生的 时间(Tense) 和 状态(Aspect) 以及借助这个动词想展现的 语气(Mood) 。

虽然人们常说的时态，就是时间 + 状态的组合名称，但要注意的事：时间和状态是两个概念，这点脑子里要清楚，我们就先说时态

时间分为：现在、过去、将来、过去将来（也就是从过去角度来看将来）
状态分为：一般、完成、进行、完成进行

可见，时间和状态分别有四种，那么将他们自由组合，四四十六，可见理论上最多会有16种时态。

再来说语气，这里的语气指的是语法的语气，不是生活中说话的语气，比如：

虚拟语气：表示意愿或和事实相反的假设等
If I were a rabbit .... 假如我是一只兔子（我会怎样...）

前面提到，谓语动词很重要，现在再补充一句，就是谓语动词虽然重要，但是它 本身，并不能独立完成 上面说的三种状态以及一些其他的状态（表否定，可能性，必须性）等等，它必须借助一个东西的辅佐，才能达到这些功效，而这个神奇的东西就是 —— 【助动词 Auxiliary Verbs】, 我们来看看他是怎么来 “协助” 谓语动词的吧（拿谓语动词eat作为协助对象举例）：

以上说了这么多，基本上都是围绕一个关键先生 —— 谓语动词的。那你想过没有？为什么要在前面加个谓语二字？其实就是为了定位它在句子中的关键作用，那么既然有谓语动词，那就肯定有不是谓语动词的其他动词，这类词我们统称为【非谓语动词】，理论上非谓语动词几乎可以取代所有从句（可视为"改动"后的谓语动词），从而简化句子。

这样的非谓语动词，是不具备时态、语气、状态等功能的，他们已不同的形式出现在句子中，如：

俯瞰

上面说了这么多，都没有离开过动词，没做这里要说到就是 动词 —— 及是英语语法的核心，我们来俯瞰一下整个英语语法围绕着动词的核心框架：

第一章剧终：最后提醒，框架只是宏观的，语法也是只能概括绝大多数，一定不要带着框死的心里去学习英语，而是带着框架作为绝大多数的基础来不断夯实自己的英语能力。

小结

螺丝刀我一直觉得自己对英语语法的基础没有打牢（太久没刷题渐渐淡忘也是个问题...），正好在小破站看到了英语兔的语法视频，整体下来觉得质量还可以，于是这次下定决心把之前想做但没做的事完成了，打算一次性填完之前的坑，而该文章也正是对英语兔语法学习留下的笔记，后续会根据每一集的学习，做出对应的笔记整理，也欢迎有相同志向的童鞋一起学习探讨，本次笔记对应的视频学习路径：英语语法精讲合集 (全面, 通俗, 有趣 | 从零打造系统语法体系)