云计算(云会计)驱动的商业模式变化：数据驱动业务，数据创造价值公益讲座
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了云计算(云会计)驱动的商业模式变化：数据驱动业务，数据创造价值公益讲座相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
关于智能财会系列公益讲座
智能财会系列公益讲座是智能财会研究院发起的，联合多家单位共同进行的线上分享公益栏目。分享嘉宾既有来自学术界的高校财会教授、也有来自实务界的高管和专家，以全面的视角帮助高校教师、企业管理人员深入理解人工智能与财会结合的最新趋势与技术。
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2020年5月20日晚，智能财会研究院主导的智能财会系列公益讲座第四期成功举办。第三期邀请了中国人民大学商学院副教授、博士生导师吴武清教授分享了主题为《从云计算到云会计--历史陈述和企业现实》的内容。
讲座伊始，吴教授先是对自己的分享内容做了简单的逻辑线以及内容介绍，分享将以故事和有趣的历史事实来展开。从历史角度讨论数据主义产生的背景，帮助观众理解为什么云计算乃至现在的云会计可能是未来的产业发展方向。
那么目前大数据、云计算、云会计的大背景是如何的呢？
首先吴教授通过1999年《骇客帝国》的电影作为引子，讲述了电影中虚拟世界和现实世界之间的联系，以及人类和计算机母体之间的关系。吴教授诙谐的说“按照目前的发展速度，在不久的将来‘计算机母体’有可能会在人类世界里出现。”他以云计算为例说道，使用者的体验告诉我们，在云端操作时并没有觉得是在跟特定电脑进行交互，而更像是在跟一个无形的“母体”进行对话。
介绍完大背景后，吴教授对大数据和云计算也做了介绍。他通过引用百度热搜词大数据和云计算的搜索趋势，形象地展现出了这两个领域的指数型发展情况，也表明云计算早在大数据出现之前便已获得了业界的追捧。
对于这两者之间的关系，吴教授引用了怀进鹏院士在一次会议上提出的公式（如上图所示）进行了解读。吴教授解读道：“大数据相当于公式里的x，云计算相当于公式中的f。当函数f作用于x以后，那么我们得到的可能是包括云会计在内的函数结果G。”“这个公式的另外一半是，业务产生数据。”他说。他进一步指出，这个公式颠覆了我们的商业模式，这正是我要在这个讲座里特别强调的，也是讲座的逻辑线。
为了对G=f(x)进行历史陈述，吴教授引用了以色列历史学家赫拉利的一个有趣观点即“考察人类的历史，发现人类依靠生物算法来优化遗传，…，越来越多的证据表明，电子算法和生化算法可以用数学定律来统一 ”。吴教授指出，1970年以前，人类通过大脑进化，发明文字，专业分工，建立城市和帝国，发展交通和贸易来不断提高信息处理能力。当现实世界难以再突破数据处理能力时，又在1970年以后，通过推广个人电脑，发明万维网，乃至于在2007年左右，商用化云计算，在虚拟时空中不断提高数据处理能力。未来会走向数据时代，吴教授总结到，云计算可能是目前最好的数据处理方式。
在对云计算的介绍中，吴教授针对云计算的定义、云计算的实现机制、云计算的特点、云计算的提供商、云计算的发展等内容都做了讲解。
对于云计算的实现机制，吴教授认为管理中间件层和资源池层是云计算中最关键的部分。中间件层主要是对云计算资源的管理，并对众多的应用任务进行调度，能够将资源高效安全的向用户提供。资源池层是将大量相同类型或接近同类的资源同构成资源池。
吴教授介绍，云计算的特点包括按需服务、虚拟化、费用低、通用性、高可用性、高可扩展性、超大规模、服务集成等。其中，费用低廉是压倒性的优势。
对于云计算的发展，吴教授表示，大概可以分为三个阶段。上世纪70、80年代属于主机时代和PC机时代；1989年万维网诞生，我们进入了互联网时代；而2007年后，又迎来了云计算时代和刘鹏教授所说的云格时代。吴教授最后介绍了云格时代，他表示云格时代可能可以解决客户因数据放在云端所产生的有关信息安全的顾虑。
吴教授表示，云会计的发展跟会计信息系统的发展是分不开的。计算机最早只用于会计核算，阿帕网的出现，部门间的计算机可连成局域网；而万维网促成了企业间联网。吴教授认为2007年至今可划入云会计时代。
对于云会计，吴教授认为可以说是利用云计算技术和理念构建的会计信息化基础设施和服务。可以使用云计算的基础架构来理解云会计。至于云会计的优势，他特别强调了外部协同性。
最后，吴教授还指出，目前云会计的实施面临着数据安全、制度建设、理论革新等难点。同时他也指出了云会计对传统会计的影响。在这一部分内容的分享里他强调称，云会计会影响企业发展逻辑的变化。这也就回归到前面G=f(x)的公式，即业务数字化产生大数据，大数据驱动业务，大数据算法创造价值。未来的云会计提供商，应该努力提高大数据收集和处理，RPA、机器学习AI和系统集成这三项能力。
智能财会公益讲座第五期预告
主 题：赋能与创新：智能财务的发展趋势与人才培养
时 间：2020年6月5日（周五）
主讲人：陈俊 浙江大学管理学院教授、博导
直播间：请点击“阅读原文”
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