NLP理解层次程光辉：如何引导孩子找到TA人生方向和动力

Posted 2021-04-28 爱对国际

爱对话题：印度电影明星阿米尔汗出演的电影《摔跤吧！爸爸》可以说是去年的神剧之一。剧中的父亲，冲破了重重阻碍，让女儿完成了“不可能的任务”----世界冠军

身为父母，你同样也可以通过引导孩子建立信念，从而协助他达成他自己所选择的人生目标。

夺冠前3秒

给予更多的选择

以我的亲身经历为例，我的二女儿程主惠在中国学习话剧多年，现在已是清华大学新闻与传播学院大二学生，并且还刚被选为学院艺术团50年来的首位女团长。

于清华大学戏剧《那次奋不顾身的爱情》结束的后团体合影。

照片中央的白衣女孩儿就是我的第二个女儿——程主惠。

但主惠的优秀并不是从小就表现出来的，她童年时是个缺乏自信，也不善于表现自己的女孩。那时我为培养她的自信心，而给她报名了话剧营的事，如今想来，这总算没有成为一次遗憾的决定。

 

那时我已经有所察觉，主惠心中的自卑感与不自信是来自她的姐姐，我的长女程主恩。

主恩是个伶俐的姑娘，她在10个月的时候已经学会了走路，坐在我的车上，还可以跟着磁带的歌声唱出每句歌词的最后一个字，很小的时候就已经表现出不一样的领导力。而主惠呢，她在近一岁半的时候才将将可以站立行走，说话的时间也没有姐姐主恩那么早。

连在幼年的生活上，也是由姐姐主恩来照顾管教她的时间比较多。主惠能独立做事的机会非常少，自卑感与不自信就在这时偷偷滋生。

 

当我最终决定为鼓励二女儿为她报名话剧营时，妻子显得有些犹豫。她问我：“我们应该要出这笔钱吗？可其他的女儿，又该要怎么办呢？”

妻子的话听来其实不无道理。假如单单只为老二花这份钱，也许就会令另外两位女儿觉得不公平。但那时候我做着社会工作，收入不高，生活拮据，无法负担三个孩子的学费。只有一件事，我心里分外的清楚：那就是在主惠的事上，我没有更多更好的选择。我如果放任女儿的自卑感如此发展下去，她未来的生活将会异常艰难。我下定决心，一定要帮助她找到自己，建立她的信心。

如同电影中父亲一样给予女儿更多的选择机会

引导女儿建立信念

结果这件事完全出乎我的意料，我本已经做好了最坏的打算，但女儿在这方面取得的成绩可真是令人喜出望外！这样的改变来得既让我们欣喜，又措手不及。

主惠在小学六年级时，获得了小说创作“优秀奖”。到了初二，甚至有话剧团长为她量身定做了一个大型话剧的剧本，就指定由她担任话剧女主角。可惜的是这件事没有开花结果，当时我们已经决定搬往中国，女儿由此便失去了这个机会。

到了她上高中的时侯，我意外得知有星探联系她出道。对待这件事上，我心里是非常矛盾的。作为一个父亲，我十分了解女儿的状况，站在个人的角度上讲，我并不支持她走这条路。女儿的性格温和、个子不高、说话带一还点口音，在异国他乡，我总怕她会受欺负。最令我感觉到不放心的是，女儿的身体不好，既有哮喘，还会晕车。

我知道从事娱乐艺术行业需要异常坚定的意志，四处奔波与通宵工作在这一行里都是家常便饭，如果女儿从事了这份工作，将会非常辛苦。为了女儿的健康，我才对这件事持保留态度。但我仍然不会把自己的观念强给女儿。

事情到了最后一步，由于主惠的决定与坚持，我还是为她联系了不少导演、编剧和卫视主持人，甚至，我还去寻访了这三位圈中名人：

与周星驰合作了数部佳作电影：《喜剧之王》，《唐伯虎点秋香》，《少林足球》等的著名香港导演，李力持；创下历史最长寿香港处境喜剧神话记录，全港最大漫画出版社《玉郎机构》创部主任，刘定坚。代表作有《中华英雄》,《刀剑笑》等；还有我太太的偶像，创下88年版《绝代双骄》,《天涯明月刀》,《书剑恩仇录》等著作的，香港与新加坡等地著名导演监制，陈太源。

邀请陈太源导演来我公司时的合影

我一家三口人与著名导李力持在晚餐后洽谈了整三个小时，

他的慧黠和风趣使我们大开眼界。

真是令人没想到，女儿在跟几位圈位名人交谈后回家思考了一段时间，终于找到了自己的身份和使命，也确认了自己要走向的目标。

而在这整个过程当中，我所做出的干预只是为她报名话剧营，逐步引导她放松身体，打开心扉，建立起自己的信念。无论是知难而退还是迎难而上，无论结果是苦是甜，这都是她在我的引导之下自己做出的选择，是她自己树立的信念。

如同电影中，父亲引导女儿看到自己的“使命”

现在，我的女儿程主惠已经不再是以前那个自卑而缺乏信心的女孩儿了。她既明确了自己的目标，又找到了自身的使命。为此，主惠放弃了传媒学院学生会会长的职务，而选择做剧团团长，带领6-7名团员专注做自己想要做的事。

为了自己的理想，她可以全身心的投入与配合，这是她的选择，是她自己的信念。即便每日早出晚归，即便学习和拍摄活动需要她做相当大的投入，她也仍然可以照顾自己的健康，保持良好的精神和体力。她已经学会如何调整时间和身体上的平衡，学会了自立和独立。

坚守信念，平衡自立

现如今，大多数家长在对待孩子的问题上总喜欢采取强硬的手段，企图控制，压制孩子的思想与行为。事实上，我们应该注重引导与帮助，让孩子的身心都能够健康发展成长。

在NLP技术中，有一个广为人知的名词叫做“理解层次”。我在协助引导女儿主惠建立自己的信念时运用的方法，便是由此而来的。

NLP“理解层次”图

正如上图描绘的那样，“理解层次”分为六层。精神使命，身份，信念和价值为上高三层；而环境，行为，能力为低三层。

在我们的日常生活中，看似是金字塔下面的低三层当中的内容在影响主导我们的生活，只是因为这些可以通过我们的感官直接的，能够有意识的接触到。而实际上，低三层是由顶部的高三层所主宰的。但是由于它们是被我们的潜意识控制着，我们很少会刻意的往深层次的方面去思考，往往将它忽略，即便意识到，也十分不易表述。可多数人不知道的是，摸不到，碰不到的高三层，才真正是我们人生苦乐成败的决定因素。

而我们每天所接触到的低三层，只不过是高三层在现实生活中的反映。只要我们能够找到精神使命，找到自己的身份，明确自己的地位，拥有坚定的信念，体现我们的人生价值。那么，存在于能力，行为，环境上的问题便都迎刃而解了。

就以我女儿主惠的事为例，她通过话剧营建立了自信，在成长中逐渐找到了自己活着的使命，确定了自己的身份和目标，知道自己要成为什么样的人，更加坚定了信念。她从中获得了巨大的动力，提高了自己的能力，改善了自己的行为，最终改变了自己身处的环境。最终能够独立自立，使身心达到平衡的状态。

通过电影台词的摘录，我们可以看到，爸爸从高三层提供的正面鼓励，和教练根据低三层给出的负面信息。它们给予孩子的力量存在着巨大的差别。不要只通过低三层得出的结论来定性孩子。要从本质上来影响，诱导孩子。

在教育每一个孩子的过程中，我都未曾因为环境、行为和能力层面上的问题尝试去阻止她们。我根据“理解层次”逐步指引她们看到真实的情况，并提供给她们更多的选择，试图让她们找到自己的身份和使命。

 

作为父母，我们能做的其实很少，只能在可触碰意识层面（环境、行为、能力）上给予她帮助，同时为她提供一个正确的引导（要是正面的信念）。而在潜意识方面（身份，精神），我们不能强行去触碰，这仍然需要孩子靠自己去寻找。无论何时，我都不会以我个人的意愿为由，去妨碍女儿们，或是强求她们一定做到什么。而是利用正面的，有益的引导，使她们走向一个正确的道路，让她能够认清自己的身份，坚定自身的信念。

我的三女儿程主爱在很长一段时间内迷失自己的目标，在人生道路上停滞不前。当她想做歌手，我未想阻拦她，而是为她寻找最好的老师教她唱歌，耐心引导她，让她亲身投入到其中，去体验，去感受，去了解，去靠自己的力量寻找什么是合适的，什么又是不适合的。

即便到了最后，她没有选择歌手这条道路，而是走入了北京的元培学院，我也没有为自己的付出而感到后悔。当她独自面临专业的自选，做出了自己的抉择，找到了必须实现的目标，我就已经看到了我要的成果，我知道，一切的付出都是值得的。不管何时何地，就直到这最后一刻，我都不会刻意阻止，逼迫她按照我的规划前进，在过往的日子里，我也从未向她强行灌输我自己的意愿和想法。

用一句话说：我让她自己决定自己将来要走的道路。

要对孩子做一定程度的“放手”，做正确的“引导”，给予适当的“鼓励”，让孩子自己去摸索，便可创造较高的学习动机。反之，如按照自己的想法强硬的给孩子“做具体的指示”和安排，便会影响孩子的自主独立性，降低学习动机。

我一直相信，撒下种子，悉心浇灌，收获之日终将来临。引导女儿的过程令我们双方都收益良多，现在，女儿们各自有了自己的目标和理想，她们正向着自己的太阳展翅高飞，风雨无阻。在生活中，我也时常收集下这些洒落的羽毛，其中包含着女儿的爱与感激：

 

此图截取于女儿的微信消息

 

此照片拍摄于二女儿程主惠在清华大学指派下前往福建调研拍摄时

我们培育一个孩子，最重要的便是为孩子提供选择，引导她建立正确的信念，让TA找到自己的身份和使命，而不是一味地用自己的经验和思想束缚他们欲飞的翅膀。卸下锁链，敞开天窗，你的孩子也将会是天际翱翔的雄鹰！

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