NLP:一个自我发展的独特过程

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了NLP:一个自我发展的独特过程相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

NLP可理解为修辞训练

写了一年多的文章,口头表达能力也有了一定的进步。但依然感觉修为无法令己满意——往往说完之后才发觉"言不尽意"。于是再从故纸堆里翻出来NLP回回锅——前文写过两篇相关文章。

NLP原理与教练式领导力》中对NLP的定义:

"神经语言程序学(以下简写为NLP)是研究语言对身心所起作用的学科。NLP从多种学科,如神经学、心理学、语言学、控制论和系统程序等理论中整合规则性的元素。

NLP的命名就选自这些共同发展的学科,其中N代表Neuro(神经),L代表Linguistic(语言),P代表程序(Pro-gramming)。

  • 神经:指感觉和中心神经系统,也可理解为身心。我们所有的经历,意识和潜意识都来自我们的感觉和中心神经系统。

  • 语言:指我们沟通中所用的字词句、语音语调、肢体动作和心理活动,即使是如想象、联想这样的心理活动同样要通过语言来编码、组织和赋予意义。

  • 程序:人们的沟通由形式和顺序组成,为了在沟通中实现影响他人的目的,人们要像电脑程序一样执行相应形式和顺序的语言指令。程序离不开系统,我们影响他人,他人也通过同样的方式来影响我们。人类的沟通就是在不同形式和顺序构成的程序系统中所进行的互动。”

《系辞上传》:“《易》有圣人之道四焉:以言者尚其辞,以动者尚其变,以制器者尚其象,以卜筮者尚其占。”概括了《周易》的四种功能以及运用《周易》的四个方面。

《荀子·大略》说:“善为《易》者不占。”因为《易》的内里是义理,是哲学,是一种抽象而丰富的理论体系。《系辞上传》又说:“夫《易》何为者也?夫《易》开物成务,冒天下之道,如斯而已者也。是故圣人以通天下之志,以定天下之业,以断天下之疑。”《周易》包括天下一切道理,圣人的责任就是依《易》之道,解开天下的疑惑,规划天下的事业,实现天下的梦想。

"以言者尚其辞",应该理解为:《周易》卦爻辞是语言运用的典范,体现了逻辑关系的曲折变化,以成熟的象征手法实现语言表达的丰富内蕴。

NLP是一种训练,是表达能力的训练,也是思维能力的训练。

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NLP:一个自我发展的独特过程

《礼记·学记》:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”《兑命》曰:“‘学,学半。’其此之谓乎。”前文写过,就是山寨‘学,学半’的说法。

子曰:温故而知新,可以为师矣。所以,我们来看看这个如何为师的问题(Coaching,注意不用teaching)NLP原理与教练式领导力》给了关于教练(Coaching)的三个权威定义:

"国际教练联盟从教练使用的方法及效果方面对教练进行了定义:教练是创造性、挑战性地激发人们的热情,使其潜能实现最大化的发挥,其目标是使个人生活、职业发展更具成效。

添·高威(Timothy Gallwey)从教练使用的方法及效果方面对教练进行定义:教练是指在一个非压力的环境下,利用一系列非指令性的问题来帮助当事人分析和解决他们所面临的问题的行为,而非给予直接的建议与指导。添·高威提出了教练的等式——“绩效=潜能-干扰”,也更直观地解释了潜能和心智模式对教练效果的影响。

玛丽莲·阿特金森博士从时间、空间、人间等维度,对教练关注的要点进行定义:教练是一个自我发展的独特过程,通过进行有力的提问,关注未来,与一个客户或团队建立同盟关系,是寻找以问题解决为焦点的行动步骤,而不是采取给建议的工作方式。

NLP:一个自我发展的独特过程

你更愿意用哪个或综合哪几个定义作为你自己对教练的定义?

四个维度定义教练在教练服务的对象方面,埃里克森国际学院院长玛丽莲·阿特金森博士提出,教练不仅使客户或团队受益,而且对于教练本人也能起到自我发展的作用

在教练使用的方法方面,几乎所有的定义都提到教练式的提问,添·高威将教练提出的问题定义为非指令性的。国际教练联盟认为教练式的提问是创造性、挑战性的。

添·高威和玛丽莲博士从反面强调,教练不提供建议。国际教练联盟则并未在其定义中强调建议方式的使用,而只是在其为教练从业者订立的道德准则(Code of Ethics)中提到教练不向客户提供具有误导性的建议。

在教练的关注点方面,Paul Jeong博士和玛丽莲博士强调教练在一条时间线上关注的是未来,关注未来代表目标导向,关注过去代表问题导向,这一点成为了有力区分教练与其他角色的标志。

在问题与解决方案上,添·高威认为教练帮助客户分析和解决他们所面临的问题,玛丽莲博士也在教练的艺术与科学教练体系中提出教练以问题解决为焦点。以问题解决为焦点与时间线上的问题导向(关注过去)属于不同层次的概念,前者说的是解决问题而非提供方案,后者是从过去或问题本身寻找解决问题或实现目标的资源。"

《大学》:苟日新,又日新,日日新

当你可以更好地扮演另一个角色时,你为什么还要做现在的自己呢?

——理查德·班德勒

NLP:一个自我发展的独特过程

上面这张图中,"团结、紧张、严肃、活泼"这八个字是我对应上去的,因为我也期待自己是这样的人生节奏。


 每日一文——第380篇。



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