背景提升 | 我参加的Spark网络公益支教

Posted 2021-04-27 岩花玄的品质生活

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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了背景提升 | 我参加的Spark网络公益支教相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

“付出恰恰是真正让自己成长的行为，体会承担与责任的滋味。有一天当大家离开了家人远离了故乡，开始追寻自己的生活时候，希望Spark是带领你们独自走上人生道路的第一个推者。”

这是Spark公益项目招募官网上的几句话。2019年暑假期间我无意间看到了它们并被深深的打动，于是我怀着好奇的心态加入“Spark”项目公益组织。我惊讶的发现“Spark”有一个非常宏大的奋斗目标：改善中国贫困地区教育现状；培养和集结关心教育的优秀人才，在提升农村孩子教育质量的同时，也为青年志愿者的梦想和成长助力。这是我第一次触碰到贫困地区的儿童教育问题，也是我第一次认识到还有那么多和我同龄的学生苦苦挣扎在山区里无法享受到的英语教育。当网络报纸上的新闻变成了活生生的事实摆在我眼前，我不禁为之动容，并申请加入“Spark”教学部，成为了一名支教志愿者，竭尽所能地帮助贫困山区的小朋友们学习英语。在经过测试后，我顺利的成为了一名网络支教英语老师，负责教河北省小学5年级英语。

在面对孩子求知的目光时，我第一次感觉到了一种责任感，也对“Spark”这个义工组织有了更深刻的理解：“虽然我可能无缘与他相见，但能在他前行的路上参与同行，已是我最大的荣幸。”

我第一次给五年级的小朋友上课时，我十分紧张。我知道要教会一个孩子，就要认真准备，要有责任感。在上课之前，我仔细检查了PPT的每个单词，确保自己的发音是正确的。我在准备PPT的时候还在努力地想一些课堂上的扩展知识，帮助小朋友在有限的课堂时间内能学习更多。虽然我准备了许多，但是等到我第一次见到五年级小朋友之后，我发现许多计划都需要调整，因为这名小同学缺乏英语基础，更没有英语学习的方法和体系。所以为了帮助他能更好地理解英语，我承担了为他联系知识点，构建英语学习框架的责任。

当我上课时，我的讲课语速很慢，帮助我的学生能听清每个单词的正确发音。当他忘记了几分钟前讲过的英文单词中文含义时，我会一遍遍重复，耐心地讲解。

在我给学生讲解介绍某人或某物时的句式“This is...”时，我又给他扩展了“That is， There is”的句型。这几个句型不仅常见，而且它们的意思也比较相像，所以我把它们都介绍给小同学让他更好的关联记忆学习。不仅如此，我在讲解“ This is me.”的句式和“My mother has a sister.”的句式时，因为担心小朋友不理解英语中宾格和第三人称单数，我又准备了附加的课程来帮助小朋友更好的学习。我的讲课时间被我从40分钟延长到了一个小时，我尽可能让他在有限的时间里学一点，再学一点。

在与小朋友沟通时，我感觉我的学生之前对英语了解少之甚少，虽然政府在努力地改善和提高不同地区的教育资源和教学质量，但是我也亲自感受到教育机会不均衡和不平等，我作为志愿者参加的网络支教活动更显示出了不平凡的意义：“虽然我们改变不了全世界，但我们可以改变一个人的世界。”

“Spark”是火花的意思，而选择加入“Spark”的我们，也是一团团星火，在黑暗中点亮贫困山区孩子们求知的路。星星之火，可以燎原。暑假以后我又继续做网络支教将近一个学期，每周2-3节课，共坚持了50+个小时课程，后来因为申请大学就暂时停下了。我觉得在我的空余时间里挤出时间来做公益，是一件十分有意义的事情，这种意义不仅体现在我教会了小朋友们多少课程，也培养了我的公益之心与责任感。我的高中生活更加有价值。

我把此次经历也写到了我的大学申请文书里，让招生官看到学习成绩优秀的我的其它品质和人文情怀。我是一个有爱心，愿意奉献自己的时间去关注社会的人。“你不能决定生命的长度,但你可以决定它的宽度”，我们改变不了整个世界，但我的善举可以影响或改变一小群人的某一段时光。