北京教学设计大赛一等奖名师分享：RAFT英语写作创意方法
Posted 明师俱乐部
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了北京教学设计大赛一等奖名师分享：RAFT英语写作创意方法相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
惑
“孩子学了几年英语，听和读都没问题，一提到写作就无从下笔，有什么好办法提升写作？
老师应该怎样帮助孩子们搭建脚手架，引导他们成功写出自己心里的想法？”
常见困惑
针对这样普遍的写作教学难点，在北京市教学设计大赛上，优秀一线教师武茜老师的一堂读写结合课例吸引了我们的注意。
她在《Best Wishes to you!》这堂课中使用了“RAFT”写作策略，以“角色（role）、读者（audience）、方式（format）和主题（topic）”为抓手，将学生角色扮演为突破口，以个性表达、创意表达为训练点，以提高学生的写作能力、促进学生的想象力和创造力为目的。
整个教学课堂一气呵成，不仅营造了良好的课堂氛围，更成功激发学生的写作兴趣，给予学生切实有效的写作指导，让看过无数好课的明老师也大乎过瘾！
2月13日晚8点，我们邀请到武茜老师做客明师直播间，她将“基于RAFT写作策略，进行真实创作的个性化写作指导”为主题，为我们带来小学英语中高年级读写结合课例实践与经验分享，希望为老师们的写作课注入新的思考与活力！
讲师介绍
武 茜
曾多次代表学校及所在区参加北京市各种教学设计大赛和论文案例评比，多次获得“北京市基础教育优秀课堂教学设计评选一等奖” “北京市教学设计大赛一等奖”“中国教育学会论文评比一等奖”等成绩。
课程大纲
1. 小学英语写作现状分析
2. 几种常见的写作策略
3. 什么是过程性写作
4. 过程性写作案例分享
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如何进群
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