炸了！13岁男孩用编程创“校园钉钉”，叫板阿里巴巴！
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了炸了！13岁男孩用编程创“校园钉钉”，叫板阿里巴巴！相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
其实，这件事并不是说产品不好，而是00后孩子们的一种独特表达。钉钉副总裁白惠源对全天候科技表示，“被孩子们关注对钉钉是好事，他们是数字世界的未来。”
其实，作为互联网的时代的原住民，这些00后的孩子们不仅能很快接受新鲜事物，还有敢于与既有世界叫板的勇气和本事。
13岁学员创作“校园版钉钉”
在编程猫，就有这样一个在13岁时就做出过“校园版钉钉”的学员，他就是来自辽宁省的王学逸。
这个从三年级就开始在编程猫学习编程的孩子有着与普通孩子不一样的思维和处事方法。当别的孩子还在应用商店为钉钉写评价的时候，他就摸索着在优化自己的“校园版钉钉”了。
王学逸介绍作品
早在2018年，他就开始在创作一款方便学校、学生和家长之间线上沟通的APP了。这次的“加长版假期”让他有了足够的时间来优化之前的版本，并且结合支付宝钉钉的特点加入了很多创意想法。
“校园版钉钉”与阿里的钉钉最大的区别就是转为学校和学生设计，能将学校老师、学生和家长三者联系起来，进行信息的有效沟通。
它有着非常强大的功能，老师不仅可以选择特定班级发布公告、布置作业，让孩子和家长在第一时间触达最新通知；还可以根据实际情况选择收费，但是为了防止收费的权利滥用，这个功能只能在学校的总后台才能发起。
学生还可以在这款app里查询成绩，如果对成绩有异议的话可以通过相关程序复核成绩，还能基于孩子多次的成绩数据和全班的整体成绩，基于多项式拟合进行成绩预测，甚至给出提高成绩的建议。
这个校园钉钉的功能非常全面，除了以上提到过的功能外，还希望能实现在线上课、话题讨论、共建趣味社群等等功能。
这款应用的分类兼顾了孩子学校学习、生活、娱乐，将家长也纳入到校园钉钉，能让家长时刻查看到孩子的基本信息和动向，是学生、老师之间沟通的好帮手。
Max制作的语音文字转换器
其实，这个小男孩一直以来都敢于与挑战权威。嫌国服MC（游戏《我的世界》）注入mod太麻烦，Max在朋友的撺掇下，联手制作了可以轻松注入mod的工具，实用性完爆网易。
看到科大讯飞的语音合成系统后，Max就立马动手制作了一个自己的【语音文字转换器】。
12岁挑战英国博士完成《疫情传播模型》
其实，除了这个Max之外，还有一个敢于和编程猫人工智能首席科学家、英国布里斯托大学博士秦曾昌教授叫板的孩子，他在社区的名字叫小心2007。
在疫情爆发期间，秦曾昌携编程猫老师团队用编程制作了一个疫情仿真程序，这个科普视频在网络广泛传播，受到网友热议。
秦曾昌教授的疫情仿真程序图
恰逢编程猫开启了“编程猫健康护航计划”，动员广大学员为处于疫情的人们用编程知识排忧解难，这位小学员就自己创作了一个《疫情传播模型》，相对于曾教授的作品，能让即便是没过学编程的人也能一看就懂。
这个作品模拟了新冠病毒疫情是如何传播和如何被控制作的过程，模型从人员流动意向、传染率、医院收治病人情况等多个维度讲解不同控制方法所带来的传播趋势的变化。
点击播放视频
作者利用各种颜色圆点造型分别模拟健康的人、潜伏期的人、确诊的人、医院收诊的人，通过随机积木、变量、移动积木、克隆积木等实现人员流动情况，而感染过程也设计的比较巧妙，核心是利用阵营积木、切换造型积木——即碰到感染阵营角色，就切换为被感染的造型。
作为一个年仅12岁的孩子，他通过自己学到的图形化编程知识来模仿重现疫情传播，本身的难度是非常大的。而且，他还在原来的基础上进行了创新。
比如，作者自己录制声音并运用到素材中，为作品配备声音讲解与防范建议，加上结尾的文字的特效，让整个作品十分生动形象。也能吊起看到这个作品的人情绪，相信我们一定能打赢这场病毒抗击战！
11岁学员疫情期间完成“口罩图鉴”
位于此次疫情重灾区——湖北鄂州的袁奥，因疫情被困在家。在网上浏览疫情信息的时候，看到有一个老奶奶坐火车，因为没有口罩急哭了，这让他很难受。
他琢磨着，现在很多地方都买不到口罩，因为所有的口罩都优先送到医院，保护前线的医护人员。但是，还是有很多普通人外出的时候是需要口罩的。比如，维持秩序的警察叔叔、给医生送饭的外卖小哥……
但在这个时候，这位年仅12岁的小朋友并不具备生产口罩的能力，也没有买口罩的途径，但他还是想用自己的方式帮助别人。
在网上看到有个北京医院的医生录制视频教人自制口罩应急后，他萌生了创作一个“口罩图鉴”的程序，想借此缓解口罩供应难的问题。
之后，袁奥查资料、做对比，仔细研究了N95、医用口罩、一次性口罩等日常的口罩的材质和结构后，并结合医生的视频研究如何更快捷的制作合适的口罩，经过好几天的摸索，他完成了一个“口罩图鉴”的作品。
这个作品是用编程猫的kitten工具创作的，它即可以分享口罩的相关知识，让我们弄清楚口罩的科学原理，还可以教会所有需要口罩的人如何利用身边已有的材料，制作简易的口罩。
对这些00后而言，若想从数字世界的使用者变身成为创作者，就必须掌握的数字时代的核心，也就是编程。只有掌握好了这个秘密武器，才有挑战权威的底气。
其实，这次因疫情让钉钉的在线网课“被迫营业”，继而导致“一星好评”事件也不是意外，而是数字时代的前奏。
在未来，不会编程的孩子，只是一个时代的追随者和使用者。只有会编程的孩子才是时代的引领者和创作者，只有掌握了构建世界的技能，才会拥有了与外界对抗的资本和勇气。
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