大一c语言求水仙花数

Posted 2023-05-03

参考技术A

大一c语言求水仙花数方法如下：

1、首先打开编辑器，写上注释内容。

2、新建4个变量，分别是num，b,s,g分别代表三位数，百位数，十位数，个位数。

3、然后写for循环，从100开始，最后到1000，自增。

4、然后分别求出这个三位数的百位，十位，个位。

5、接着判断百位的3次方+十位的3次方+个位的3次方，看是否等于这个三位数，如果是，就是水仙花数，打印出来。

6、最后点击编译运行。

C语言的学习经验和心得：

一、建立学习框架

在任何的学习过程中，焦点都需要从大到小。也就是从最大的学习知识体系，到填充内容，到聚焦于小的知识点。很多大学生，看到教材翻开第一章的内容就直接开始学了。其实针对C语言这样的学习方法不可取，非常容易遇到一点知识点不会导致根本学不下去。

建议大家在开学拿到教材之后，先快速的浏览一下全书的目录。知道C语言我们应该学习的是基本概念、类型和表达式、控制流、函数与程序结构、指针与数组、结构体等等。

一般书籍的目录、课程的大纲，或者网课的目录都是我们学习的知识体系。

二、C语言学习书籍

经典书籍和教材不一定是最适合入门的内容，其实有很多针对小白的书籍，比如《C语言小白变怪兽》、《啊哈C语言》等。但是后面这本书就是经常被吐槽代码不标准，容易误导小白。

三、学习建议

太多大三的同学给我说C语言压根没学好，也不准备补了就好好在Java上下功夫了。为了避免这样，希望大一的学生们可以认真学习C语言。因为很多操作系统都是C语言写的，如果C语言学不好更别提未来可以很好的理解操作系统了。

学C语言需要多记笔记，自己吸收知识，并且要做题！

如果还是觉得书上的内容实在看不下去，那么初学的同学们就少看书可以找一些网课。C语言经常会遇到各种编译和链接的错误，小白遇到之后经常不知道如何解决。大家可以多多问老师，或者是学会自己看论坛。

求水仙花数

水仙花数对我们来说是一个比较困难的问题，如何合理运用循环语句解决水仙花数的问题是十分重要的。

问题

 运用循环如何找出水仙花数

方法

用文字描述解题思路，可配合一些图形进行描述以便更好的阐述。

通过实验、实践等证明提出的方法是有效的，是能够解决开头提出的问题。

代码清单 1

num=eval(input('请输入一个数:')) a=num%10 b=(num/10)%10 c=num/100 end=a**3+b**3+c**3 if end==num:    print('是水仙花数') else:    print('不是水仙花数')

结语

通过对水仙花数的学习，让我们明白了循环语句的使用，能够去解决更多的实例问题，虽然在对算法的处理上可能会存在一些问题，但只要认真思考也能够想出方法来解决水仙花数，通过循环语句也能够解决更多的问题。