数据库原理-第6章：关系数据理论问题的提出

Posted 2021-07-24 可能自洽

1.问题的提出

1.1 建立一个描述学校教务的数据库

（1）涉及的对象包括：

学生的学号（Sno）
所在系（Sdept）
系主任姓名（Mname）
课程号（Cno）
成绩（Grade）
单一的关系模式 ： Student <U、F>
U ＝｛ Sno, Sdept, Mname, Cno, Grade ｝

（2）我们已知，一个系有若干学生， 但一个学生只属于一个系；一个系只有一名主任；一个学生可以选修多门课程， 每门课程有若干学生选修；每个学生所学的每门课程都有一个成绩。

1.2 关系模式Student <U, F>中存在的问题：

（1）数据冗余太大

浪费大量的存储空间
例：每一个系主任的姓名重复出现，重复次数与该系所有学生的所有课程成绩出现次数相同。

（2）更新异常（Update Anomalies）

数据冗余 ，更新数据时，维护数据完整性代价大。
例：某系更换系主任后，系统必须修改与该系学生有关的每一个元组。

（3）插入异常（Insertion Anomalies）

该插入的数据插入不进去
例，如果一个系刚成立，尚无学生，我们就无法把这个系及其系主任的信息存入数据库。

（4）删除异常（Deletion Anomalies）

不该删除的数据不得不删
例，如果某个系的学生全部毕业了， 我们在删除该系学生信息的同时，把这个系及其系主任的信息也丢掉了

1.3 解决之道：分解（基本原则： 一事一地）

如 student(Sno, Sdept, Dname, Cno, Grade)，涉及到：学生、系、学生选课三件事
把这个单一模式分成3个关系模式：
S(Sno, Sdept)
SC(Sno, Cno, Grade)
DEPT(Sdept, Mname)