数据库原理-第7章：数据库设计

Posted 2021-07-24 可能自洽

数据库设计

1.1 需求分析

1.2 概念结构设计

（1）E-R 模型设计

例 某个工厂物资管理的概念模型

物资管理涉及的实体：

仓库: 属性有仓库号、面积、电话号码。
零件: 属性有零件号、名称、规格、单价、描述。
供应商: 属性有供应商号、姓名、地址、电话号码、账号。
项目: 属性有项目号、预算、开工日期。
职工: 属性有职工号、姓名、年龄、职称。

实体之间的联系

一个仓库可以存放多种零件，一种零件可以存放在多个仓库中。用库存量来表示某种零件在某个仓库中的数量。
一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库工作。
职工之间具有领导-被领导关系。即仓库主任领导若干保管员。
一个供应商可以供给若干项目多种零件，每个项目可以使用不同供应商供应的零件，每种零件可由不同供应商供给。

（2）视图集成

分E-R图集成为一个整体的数据概念结构即总E-R图

多个分E-R图一次集成

逐步集成

（3）冲突

属性冲突

命名冲突

结构冲突

1.3 逻辑结构设计

E-R 模型向关系模型转换

例 将下面的E-R图转换为关系模式

①把三个实体类型转换成三个模式：

系（系编号，系名，电话）
教师（教工号，姓名，性别，职称）
课程（课程号，课程名，学分）

②对于1:1联系“主管”，可以在“系”模式中加入教工号（教工号为外键）。对于1:N联系“聘用”，可以在“教师”模式中加入系编号和聘期两个属性（系编号为外键）:

系（系编号，系名，电话，主管人的教工号）
教师（教工号，姓名，性别，职称，系编号，聘期）

③第三步：对于M:N联系“任教”，则生成一个新的关系模式：

任教（教工号，课程号，教材）

④转换的四个关系模式如下：

系（系编号，系名，电话，主管人的教工号）
教师（教工号，姓名，性别，职称，系编号，聘期）
课程（课程号，课程名，学分）
任教（教工号，课程号，学分）

1.4 物理结构设计

1.5 数据库实施与维护