看完这套书才发现，以前的四大名著都白看了！

Posted 2021-06-15 数据与算法之美

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四大名著是我国最经典的古典文学作品，代表着传统文化在小说创作方面的最高成就。同时，也是必学书、必读书、必考书。

从小了说，在语文学习上，全国统一的语文教材里，五年级下册已出现了四大名著的章节。作为整本原著，四大名著是初高中的必读书目，也是中考和高考的必考内容。

四大名著的内容体系特别庞大，四大名著正因为其博大精深，高山仰止，所以需要好的引路人，带着孩子入门。

但是，让孩子上来就读原著，孩子不仅读不完，读不懂，有些内容也不大适合，反而对原著失去了兴趣。

这次我给大家推荐的，就邀请国内知名学者、大学教授、四大名著研究专家给孩子详解讲的四大名著——《骆玉明给孩子讲红楼梦》、《鲍鹏山给孩子讲水浒传》、《李鹏飞给孩子讲三国演义》、《王弘治给孩子讲西游记》，旨在通过名家的讲解，让孩子真正地读懂四大名著，提升大语文素养，从小树立民族文化自信。

如果看过原著当然最好，但即使没看过原著的孩子，也可以先看这套书，反过来激发孩子阅读原著的兴趣。

这四位名家，都是中国当代顶级和顶流文化学者，是四大名著研究权威，而且是首次为孩子开讲！

名师用的语言，尽量降低了难度，做到了浅显流畅，但是丝毫不减损对名著理解的深度。即使是成年人，也能找到令人新鲜和兴奋之处。

适合9-15岁的孩子（其中《西游记》可以放宽到7岁），也适合要读懂读透四大名著的家长和其他所有人。

当把这套书看完，只会觉得之前的四大名著，简直都白读了，这么多隐藏知识，我居然都不知道，不禁拍案叫绝！

前方高能预警！！前24h下单，我们还为大家争取了限时福利！

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【名家给孩子讲名著系列】

顶流学者权威解读

多角度切入，层层递进

针对性讲解，既有深度又贴合考点

孩子读不懂的，老师来解答

喜欢读、能读完、能读懂的四大名著！

原价1200，限时折扣价仅126元起！

01

顶流学者权威解读

孩子读不懂的，老师来解答

我前面提到过，这四位老师都是中国当代顶级和顶流文化学者，是四大名著研究权威，而且是首次为孩子开讲。

《西游记》，王弘治 ：

王弘治老师，是大学教授、双博士，研究《西游记》二十多年。深谙《西游记》中蕴含的宗教、历史、社会、文学等等方面的丰富知识，能够帮助读者解开《西游记》中或显或隐的种种谜题，被读者称为“《西游记》的解锁专家”和“读懂《西游记》的引路人”。

《三国演义》，李鹏飞 ：

李鹏飞老师，是北大中文系教授、中国古代文学专家，给北大学生讲过无数次《三国演义》。他参与主持并撰写的“中国古代小说研究前沿问题丛谈”还曾获《北京大学学报》优秀栏目奖。

《红楼梦》，骆玉明 ：

骆玉明老师，是复旦大学中文系教授、博士生导师。是中国古代文学界“祖师爷”级别的老师，他的主要研究方向就是中国古代文学，他还是《辞海》中国古典文学分科主编。他的课，得靠“抢座位”才能听得到。

《水浒传》，鲍鹏山 ：

鲍鹏山老师，被誉为中国讲评“水浒”最好的学者之一。他的“新说水浒”和“孔子”系列讲座，刷新《百家讲坛》栏目的收视率。2019年中考以鲍老师讲评的“水浒”来命题。

02

多角度切入，层层递进

针对性讲解，既有深度又贴合考点

这套书不是照抄原版巨著，它最大的一个好处是：是对整本书导读，也就是带着孩子看名著，孩子可以和原著相关内容对照看，也可以先看这套书，反过来激发孩子阅读原著的兴趣。

“名家给孩子讲四大名著”系列集结了目前国内研究四大名著的权威专家。四位老师将自己数十载的研究成果灌注于书中，在讲解时，充分考虑到少年儿童的兴趣点、理解力，力求通俗易懂、明白晓畅，打造出了一套少年儿童真正能读懂、能读透、能读完的“四大名著”。即使是成年人，也能找到令人新鲜和兴奋之处。

《王弘治给孩子讲西游记》

王弘治老师提出“从儿童到少年，要层层进阶读西游”。

• 读出《西游记》的趣味

总共五册，囊括一百五十讲内容。王老师以有趣的、能吸引小朋友的问题开篇，带着小朋友一起探寻深藏在《西游记》中的秘密。

“东胜神洲在哪儿？南膳部洲又在哪儿？”

“美猴王、齐天大圣、孙悟空、孙行者和斗战胜佛，这几个名字都有哪些来历？”

“孙悟空的师父究竟是菩提祖师还是唐三藏？”

“观音菩萨和如来佛祖在西天取经路上分别起到了什么作用？”

“太白金星和太上老君各自都有什么本领？”

“黄风怪和黄袍怪分别都是什么来头？”

“九头虫和九头元圣分别都有哪些绝招？”

“黑风怪和熊罴怪是同一个妖怪吗？”

“小白龙和小鼍龙各自犯了什么错？”

 

为了帮助孩子轻松地读出这部古典名著中的“趣”，王弘治老师选择从孩子的视角出发，别出心裁地采用了“角色担当”的思路，让各位神仙、妖怪通过一个个小故事逐渐丰满起来。

比如，他会用幽默、接地气的语言为孩子归纳各位神仙在西天取经路上起到的重要作用，特别方便孩子理解和记忆。

如来佛祖——西天取经总发起人

观音菩萨——西天取经总策划人

太白金星——唐僧师徒的引路人

太上老君——历练孙悟空的关键人物

托塔天王和哪吒三太子——唐僧师徒的强大助攻

菩提祖师——孙悟空的本领培训师

在为小读者讲解千奇百怪的妖怪时，王老师开创性地运用分门别类的方法，让妖怪之间的特点立刻明晰起来，为小读者留下十分清晰和深刻的印象。

另外，很多孩子和家长都简单地认为《西游记》是由一个一个故事串起来的故事集。

王弘治老师为了打破这个刻板印象，他以原著回目为线索，仔细分析唐僧师徒遇到的每一次劫难，让孩子自己发现原来这八十一难彼此之间有着非常紧密的关联，是一场“连环好戏”，更加直观深刻地感受到西游之趣。

比如，《误闯盘丝洞》中的“‘火焰山’中的伏笔”——

• 读出《西游记》的文化，开启“西游隐藏菜单”

王弘治老师给孩子讲《西游记》，其实是给孩子做了150讲的“西游”专题讲评。

王弘治老师在讲解原著故事的基础上，独创性地采用罗列关键句的方法，打开蕴藏在八十一难故事中的诸多“隐藏菜单”，把故事中蕴藏的民间传说、宗教故事、历史典故、哲学道理等等精彩有趣的内容进行阐明、梳理、归纳、总结，让小读者从字里行间读出这部古典名著中的寓意、人性和生活启示。

而最精妙的是，王弘治老师在每一讲的最后都会进行复盘，提醒孩子们带着已经了解的知识再次回到故事中，去品味原著，做到温故而知新。

比如，《西游炼心猿》中的“李世民与三教合一”这一篇，讲到了唐太宗对佛教态度的转变，绝对是唐文化的一个缩影了。

王弘治老师除了讲好《西游记》，还为孩子引入了《大唐三藏取经诗话》、《大唐西域记》、《罗摩衍那》、《大慈恩寺三藏法师传》等等中外古书中与《西游记》相关的故事，让小读者有机会深入了解“西游”文化。

比如，讲到《美猴王出世》中的“唐僧师徒的最大施主”一篇中，说到了支持“西游”的李世民在历史上具有的举足轻重的地位。

在讲“乌鸡国奇案”的故事时，他请孩子们对比阅读《哈姆雷特》；

更有意思的是，讲“猴王出世”的故事时，他引出了中国古典神话“哪吒出世”、日本传说“桃太郎的故事”，以及希腊神话“雅典娜的故事”，让小读者更加直接地感受到孙悟空的天赋异禀。

▲《美猴王出世》中的“猴王出世”

▲“吴承恩与莎士比亚”

这样生动有趣的讲解方式让小读者不仅能够读懂、读透《西游记》，还能够由这套书出发，打开阅读的视野，感受古典名著《西游记》真是一部博采众长、充满魅力的杰作。

 

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• 体悟《西游记》的精神，读懂内涵

王弘治老师通过生动机智的语言启发孩子认识到孙悟空有大英雄的一面，也有暴躁无理的一面；黄袍怪有狰狞恐怖的一面，也有柔情似水的一面；

他还在这套书中首次提出，唐僧师徒在西游取经的路上经历的八十一难不光是在磨砺唐僧师徒，更是在教育读者。

比如，吴承恩设定的八十一难，不是故事的罗列，而是层层进阶的修炼之旅，他设计八十一难的真正用心并不仅仅是让唐僧完成虚构的重塑金身的任务，而是带着读者不断提升自身。

▲《误闯盘丝洞》中的“六耳猕猴的三大缺陷”

通过王弘治幽默有趣的讲解，孩子们也能够从西游故事中明白做人做事的道理，变得更加睿智、豁达。

▲《身陷女儿国》中的“西天取经团的崩坏”

如今有了这套书，孩子再回过头去复习《西游记》， 对孙悟空的成长也就有了更深刻的领悟，而不是像原先做作业那样流于表面和肤浅。

• 学习《西游记》的写作手法

王弘治老师在这套书中，把《西游记》的作者——吴承恩的写作技巧概括成“内”、“外”、“交”、“弓”四个字。

 “内”，是《西游记》的人物刻画。

 “外”字讲的是“情节”设置。

 “交”字说的是三要素中的“环境要素”。

 “弓”字是说写故事要“一波三折”。

 

▲《西游炼心猿》中的“跟吴承恩学写作”

王弘治老师把《西游记》中蕴藏的文学常识、历史知识、民间故事、宗教传说，以及关于写作的技巧、塑造人物的方法、隐藏的伏笔、呼应的情节……

这些既是读懂《西游记》的关键点，也是中考的必考点，更是大语文学习中必须掌握的知识点，进行条分缕析、归纳总结，用最浅显易懂的语言讲明白，帮助每一位小读者从阅读《西游记》中都能有实实在在的收获。

《李鹏飞给孩子讲三国演义》

李鹏飞老师说：读《三国演义》，不能只读故事，因为考试根本不会这么考。

因此，他将从故事、历史、文化、艺术四个层面全面深入地讲解《三国演义》，进而带领孩子读完它、读懂它。这样读三国演义，不仅能轻松应对考试，还能真正读懂三国、读透三国。

• 它是一部完整的“三国故事”，会细致深入讲原著情节，完整再现三国风云，解说原著“潜台词”
  

《李鹏飞给孩子讲三国演义》共200讲，完整讲述了《三国演义》原著的一百二十回内容。且每一讲中都说明了其对应的原著回目，便于读者对照原著进行阅读。

▲部分目录

 

《三国演义》作为古典名著，其在遣词造句上大有讲究，常常一字含褒贬，人物的语言也往往大有深意，包含许多“潜台词”。若不对这些“潜台词”进行解说，孩子是很难读懂其中含义，也很难体会原著在遣词造句上的造诣。

李鹏飞老师在讲解时，特意将这些“潜台词”挖出来，进行细致讲解，如此才能让孩子领会其中深意。

比如，“三英战吕布”时，张飞喊了一句话：“三姓家奴休走！燕人张飞在此！” 你知道什么叫“三姓家奴”吗？你知道张飞为什么要喊这句话吗？

若没有这样的深入解读，只是阅读原著文字，就很难读懂这些字词中的“潜台词”和“微言大义”。

又比如，赤壁之战，诸葛亮明知道关羽会放走曹操，却把他安排在华容道上，是一个我原先百思不得其解的迷。李老师给出了很好的解释——

• 它是一部精细的“三国导读”，会文史结合说战争，引经据典解计谋，辩证立体评人物，借古鉴今讲文化，条理分明析手法。

①将原著故事与历史事实做对比，为孩子讲清“历史”与“演义”。

《三国演义》作为一部历史演义小说，其与历史的关系十分紧密。如果不结合历史，孩子很难读透《三国演义》，也很难领会《三国演义》的造诣。

 

因此，李鹏飞在讲解时，突破了传统的讲述视角，参考大量史书、史料，将原著故事与历史事实进行对比，以引导学生洞察历史真相，辨析原著中的“史实”与“虚构”。

 

比如，“赤壁之战”是《三国演义》中写得最精彩的一场战争，但小说中的赤壁之战与历史上的赤壁之战差别甚大。李鹏飞老师就用了整整一讲的内容来辨析了两者的区别：

读完之后，孩子会恍然大悟：原来，历史上的诸葛亮并不是什么军事天才，他的“智绝”形象全赖罗贯中的妙笔生花。

②借鉴《孙子兵法》《六韬》等古代兵法典籍，帮孩子参透三国计谋。

埋伏、围城、火攻、苦肉计、连环计、离间计、诈降计……《三国演义》中包含的众多计谋是一大看点。

这些计谋得以成功实施的关键是什么？它们是有据可依，还是罗贯中的原创？在本书中，李鹏飞老师都会一一为孩子揭开谜底。

什么是“围城必阙”？什么是“增灶退兵”？

“诈降计”实施的关键是什么？

“空城计”为什么能成功？

为什么同样是“背水一战”，有的成功了，有的却失败了？

……

比如，《三国演义》中有许多与“火攻”相关的战争——火烧乌巢、火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁、火烧连营、火烧藤甲兵……

李鹏飞老师在讲到“火攻”时，会讲火攻的两个基本条件：一是得有环境，二是要有大风。但古代又没有天气预报，怎么才能知道会不会刮风呢？

李鹏飞老师说，要解答这个问题，看《三国演义》可是看不出来的，这还得说回刚才提到的《六韬》这本兵书——

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③ 辩证立体评人物，运用多种对比解说手法，有理有据赞英雄评小人。

《三国演义》中塑造了许许多多令人印象深刻的人物形象。对人物塑造的考察，也是历来名著考试的重点。

那么，《三国演义》究竟是怎样塑造人物的呢？它对人物的塑造为什么这么成功呢？

                                                                                           

以曹操为例，在讲曹操出场时，李鹏飞老师将原著对曹操的外貌描写与刘关张三人的描写做对比，让曹操的“奸诈”外形一下子就跃入读者眼帘：

如果没有这样的对比分析，只是阅读原著，普通读者很难领悟到原著对各个人物塑造的差别，也很难体会出原著人物塑造的精彩之处。

 

此外，李鹏飞老师讲的三国人物是辩证的、立体的，他真诚地赞美英雄们的优点、长处，也惋惜地感慨他们的缺陷、短板。

比如，在讲关云长挂印封金、千里骑单骑、过五关斩武将时，他赞美其义不负心、忠不顾死；在讲大意失荆州、败走麦城时，他也有由衷地感慨“战神无远见，义士情商低”，批评关羽的刚愎自用。

④ 借鉴《论语》《史记》《道德经》等古代典籍，解读原著文化内涵。

要想真正读懂三国，仅仅读故事是不够的，还需要深入了解其中的文化内涵。在本书中，李鹏飞老师充分表现出了他作为古代文学研究者的博学多识，借鉴众多中国古代重要典籍的内容，对小说中的文化内涵进行深入解读。

比如，在原著中，有孙权和刘备嫌庞统长相丑陋的情节，但历史上并无相关记载，为什么呢？

⑤ 条分缕析，讲解原著精彩段落；比照其他名著，说明古典小说艺术手法。

《三国演义》中，有许多精彩、经典的段落，只有对这些段落进行详尽的赏析，读者才能感受到原著本身的语言之美、情感之美，才能体会原著在遣词造句上的精炼与精彩。

 

比如，关羽温酒斩华雄，作者只字不提战斗场面，却将其写得特别精彩。为什么呢？

在本书中，李鹏飞老师发挥专业特长，结合《世说新语》《三国志平话》《西游记》、元杂剧等众多古代文学作品，通过对比的方式，不仅为孩子讲清楚了原著中许多重要故事情节在中国古代文学史上的流变，还为孩子总结了数十种中国古典文学艺术手法。

• 它是一部全面的“三国考点秘籍”，不列考点，但考点尽在其中，更有丰富赠品，帮孩子轻松应考。

分析历年来的三国考题，我们可发现，《三国演义》的故事情节和人物形象仍是考查重点。

而《李鹏飞给孩子讲三国演义》则尤其注重对《三国演义》中的重点情节、重点人物作详细讲解和分析，并对其中涉及的语言艺术等知识点作了详尽分析。

在讲述故事情节、点评人物形象的同时，本书还紧扣语文考点，帮助孩子增加语文、历史等学科知识。

比如，书中会对故事中出现的或与故事相关的成语、俗语、歇后语等的讲解和释义，还会列举和分析与《三国演义》有关的古代诗文等。即使考题较为生僻，孩子也不会无处着手。

• 它是一部全彩“三国演义”，采用金协中等画者的精美插图，再现三国经典场景，让阅读更富趣味。

这套书的封面选用现当代名画家金协中的工笔重彩手绘三国图，人物古朴自然，栩栩如生，线条简洁流畅，配色古典雅致，名家手笔，典雅大方！

内文包含近200张彩色插图，展现重要故事场景，能让孩子迅速进入故事情境，展开合理想象。

比如第一讲“桃园三结义”的图片，盛开的桃花点缀四周，整个图片呈现明媚、盛大、美好的特点，同时图中人物表情刻画较为细致、线条简洁有力，让人直观地感受到三人之间浓烈的兄弟情义和壮志雄心。

《三国演义》中描写了大大小小无数场战役，其中涉及到许许多多读者陌生的地点，如果不将这些战役发生的地点、行军的路线等呈现出来，即使成人在阅读时也会感到一头雾水、晕头转向，更何况孩子们。

因此，书中为重大战役都配备了地图，一一呈现出其发生的地点、行军的路线等，让孩子一目了然，理解无障碍。

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03

国宝级插图，国风韵味

彰显名著精髓

除了上面我啰嗦的这些，这四套书的插图很棒，是大师经典作品，堪称国宝级水平，包括：

国宝级水准清代画家孙温：公认最精细的 “红楼画”全彩呈现——

清代画家张琳：以细腻笔触绘制栩栩如生的水浒108将领：

现当代画家金协中：工笔重彩手绘三国美图：

清代画家以绣像手法，细腻还原西游中的奇幻场景：

整套书的封面精选230克棉感极致特种纸，高光品质，展现高质量色彩效果；柔软质地，手感细腻；高密度雅致纹路，典雅大方，尽显名著经典气质。

内文精选100克纯质纸，色感柔和，阅读不伤眼，保护孩子视力，不易破又不伤手。

四色全彩印刷，使用大豆油墨，绿色环保，安全无毒，更放心。

看了这套书，真可谓大开眼界，大有收获。不会再遗憾，自己四大名著白读了。

让好老师成为孩子的领路人，让名师和名著成为孩子的人生导师，带孩子拾级而上，去领略文学、思想和人生的无限风光。

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