STEAM前沿 | 专家引领促发展 且行且思且成长 ——湖州市STEAM教育联盟复评活动

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2021年1月19日,湖州五中凤凰校区迎来了湖州市教科研中心黄丽君主任和唐波老师。两位STEAM教育专家通过实地考察,从组织管理、支持保障、实施方法等六个方面,开展第一批湖州市STEAM教育联盟学校复评工作。

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一、 组织管理
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学校成立“分层递进的STEAM+生涯探索教育”的组织机构,制定详细的工作制度。

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每年度向省教研室报送工作进展和工作规划。

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二、 支持保障
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在配套师资上,学校共有13位STEAM教师,各位老师职责分工明确。

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胡玮、梁芳睿老师参加STEAM教师能力等级培训并取得讲师资格

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学校邀请国际STEAM专家进校园对老师们进行面对面学科项目辅导。

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在物质保障上,学校拥有一间专用STEAM实验室,两间STEM+AI实验室。STEAM教育空间获全国第二届STEM教育发展大会全国十佳空间奖。

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在校外资源上,每年科技大篷车到学校展出,让学生亲身体验30多种涉及光学、电学、电磁学等学科的科教展品。

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我校聘请浙江大学刘徽教授、教科研中心唐波老师担任学校的STEAM校外辅导员,为我校提供STEAM校外支持。

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三、实施方法
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(一)学科渗透

经过多次的理念更新和项目体验,广大教师逐渐能够在基础课的备课设计与教学过程中运用跨界融合与学科互补。

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在学科教学中有意识地渗透科学思想、方法,举办一系列的活动。 

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五中凤凰校区以“情境+任务”为主题开展多项专项活动,多途径把“任务驱动、情境体验”的活动主旨一一落到实处。

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(二)STEAM教学活动

连续三年寒假前组织STEAM科技节,疫情期间进行STEAM学习四连击。五中STEAM课程:不作为少数学生享受的精英教育,而作为惠及全体学生的普适教育。

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四、 科研创新
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老师们积极开展论文、课题研究探索STEAM教育的内容、途径、形式。

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多项STEAM教育成果正式发表。

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五、 成绩效果
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我校经过五年的实践和探索,STEAM教育教学效果明显,已获评中国STEM教育2029行动计划首批种子学校、浙江省STEM教育项目种子学校、湖州市STEAM教育联盟领航学校、湖州市STEAM教育十佳学校。

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学生参加各类STEAM竞赛,成绩喜人。

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在各类技能大赛中,我校STEAM教师积极参加,获得众多荣誉。

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在浙江——印州中小学STEM项目平移过程中,STEAM团队成绩突出。

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六、 辐射带动

湖州五中凤凰校区在推动初中段STEAM教育、带动区域STEAM教育工作中发挥了辐射带动作用。

“湖州市STEAM教育研究中心”成立启动仪式在我校区举行。

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浙江省第二届STEAM教育大会在我校区举行。

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中国湖州——新西兰奥克兰STEAM教育合作研讨会在我校区召开

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垃圾分类我处理”初中段专场在我校区成功举办

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专家寄语
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唐波老师: “STEAM+生涯”作为湖州市STEAM教育的三大主线之一,对学生的生涯规划起到了很大的作用。湖州五中是湖州市STEAM教育的起点、高点,作为领航学校,下一阶段需要继续深入研究STEAM教育,继续引领湖州市的STEAM教育。

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未来的学习将是高度综合的学习,湖州五中凤凰校区STEAM团队将继续以“灵动的学习”促进学生“完整的成长”。STEAM团队将在这条路上一直砥砺前行!



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文字:戴秋丽





















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