创在路上|STEAM教育又添新领域LMS小小医学院!

Posted 2021-04-24 漕河泾科创品牌

导读

每个创业故事的背后都是一段倾心奋斗的时光，于个体如是，于集体也如是。潜星堂设立【创在路上】专栏，讲述创业者们的故事，展示他们对于产品、团队、商业模式等诸多方面的创新和经验，希望为这些追梦者助威。

本文为第二篇，访谈对象：儿童医疗教育【LMS】中国区总经理/创始人羿霞霞女士。

	小记者：小星 潜星堂小记者
	访问者：羿霞霞Sammy 【LMS】中国区总经理/创始人

能简单说一下我们LMS品牌故事吗？

小小医学院 (LMS) 是来自于美国全球领先的儿童医学健康教育品牌，是最早从事该领域儿童手工与互动课程的开发者。1998 年，创始人华盛顿医学院的梅森教授（Dr Mason）编写了全球首个儿童医学健康体系的STEM课程。梅森教授出生在医学世家，并一直专注于儿童慈善事业，不但是华盛顿医学院的首席内科教授，还拥有自己的基金会，为了孩子身心健康成长创立了LMS品牌。20多年来，LMS已经进入15个国家，上万所学校，因其对全世界儿童健康教育问题的贡献，梅森教授因此荣获全球女企业家杰出奖，还有许多课程创意奖。2020年，由医蒙教育把LMS带入中国。

你在LMS主要担任什么角色？

目前我是LMS中国区总经理及创始人。

把儿童医学教育引入国内市场的初衷是什么？

国内儿童医学教育的传统做法是强调学科式、以教学为主的传授医学知识的模式。这种教育模式过于强调学校的主导作用，其教育行为仅仅局限于课堂讲授，不仅缺少医学指导的实践环节，也忽视学生的主体参与意识。美国是开展儿童医学教育较早、也是最具改革成效的国家之一。LMS作为其中的参与者，从更为广泛的视野和领域来构建儿童医学教育的内容结构和教育行为，在LMS课程中，知识传授仅仅是课程结构的一部分，更多的是借助医学教具的实际操作来传达和解释医学知识。这种理论与实践相结合的医学教育就其指导的对象包括了从幼儿园到高中各个阶段的学生，而且实践过程必须在合格的健康教育教师和健康教育专业人士指导下进行。因此，LMS将儿童医学教育引入国内所要达到的目的是扩展国内学生的健康知识、传授与健康相关的技能并培养国内学生对待健康的一种积极的态度，以最终实现培养国内学生一种积极的健康生活观和生命观为目的。

引入国内市场后效果有没有达到你的预期？

效果可以说是大大超过我的预期。首先，LMS国内团队适应性地整合国外教材，引进国际教育的先进元素，并且在契合国内义务教育知识的基础上，深度整合美国stem教材中的特色部分,从实践操作出发来呈现全场景、全方位的沉浸式双语教学。我们的stem课程内容设置全面，借助角色扮演、定制教具进行教学，将医学知识与动手实践相结合，帮助学生更容易地消化和吸收医学理论知识。LMS国内团队运作的课后课、夏令营、冬令营、生日派对和异业合作，深受学生、家长及合作机构的认可，目前已进入近20所学校，服务近千名学生，并成立一家实体儿童医学教育体验中心。

疫情后对儿童医学教育有什么影响？

在疫情阴霾笼罩下，无论是儿童医学教育，还是其他学科辅导、文体艺术培训机构均受到巨大创击。出于学生健康安全的考虑，学校及各大培训机构经历了长时间的停摆，即便在社会疫情防控的统一指导下复产复学，也很难一下子恢复疫情前的经营状态。选择在这段国内教育停摆的时机组建国内团队，打磨课程，深入挖掘和整合美国stem教材精华，是LMS国内团队筹建并发展壮大的重大战略机遇期。因为我们知道，疫情后学校和家长对儿童医学教育的需求将会集中喷发，对健康教育的重视程度将会极度增强。所以，LMS凭借其儿童医学教育的背景优势，才可以在短时间内迅速进入各大学校和教育机构。疫情助推了儿童医学教育的落地和推广，疫情也让更多学校和家长领悟到儿童健康教育的重要性和紧迫性。

我们LMS的优势是什么？

主要有这几点：

A国际视野，将国内外真实的医疗场景搬进教室,拓展孩子国际的视野。

B经验丰富，以20年以上的成熟实践经验, 带领孩子进入相关医学科学领域,了解医生如何透过技术来解决问题。

C项目多样，专门为3-14+岁儿童开创超过300个课程,以丰富及多元的课程涵盖孩子成长所有健康问题。

D配备齐全，提供学生多样化医疗装备,使孩子手脑并用探究活动,以确保孩子真正透过实践获取知识。

E与时俱进，以孩子为本,随时根据孩子遇到的健康问题为课题进行课程更新,提升问题解决能力。

和其他教育企业的区别是什么？

LMS课程模式已经是美国儿童医学教育中较为成熟的一个，并得到国际范围内广泛的应用。在国内，儿童医学教育尚处于早起发展阶段，并未形成完善成熟的课程模式，LMS的引入很好的填补了这一短板。与其他教育企业相比，LMS的区别主要有以下几个方面：

A该课程模式是在美国LMS20多年教学实践中不断积累沉淀后总结出来的，具备医学知识的专业性和实践活动的可操作性。

B该课程模式涵盖3-14+岁儿童不同的年龄阶段，根据其理解能力的现状来吸收知识和发展技巧。

C该课程模式采用的教学用品具有医学代表性，并且符合安全可靠的使用原则，学生在使用过程中将得到授课老师的专门指导。

D该课程模式基于stem课程的教学方法寓教于乐，通过职业角色扮演、手工活动、有趣的互动游戏等加深学生对医学理论知识的理解和运用。

E该课程模式让授课老师不断更新知识和培养技巧，定期接受能力评估和提升培训，在使用新教具、新知识中得到来自教研团队的支持。

下一步发展的重点？

下一步，我们开始进行线上课程研发，玩具教具设计，还有直营及加盟中心店的运营模式研究。打算有机会开一个旗舰店。

目前运营过程有什么困难，需要得到什么样的帮助或支持吗？

其一：我们目前在寻找教育行业的专业人才，比如了解加盟连锁，线上课程，有学校渠道和产品渠道，教育背景的专业人才，你们现在有机会加入LMS,然后一起踏上充满刺激的旅程，与各行业大佬竞争，你的名字可以永远留下来。如果你想不一样的人生体验，LMS提供平台给你，不怕你个性强，就怕你甘于平庸。

其三：任何想加盟一个好品牌的人，都可以联系我，我们会辅助你成长壮大。

其四，如果您有任何对接资源也可以联系我们，我们非常愿意各种合作，开课，介绍，派对等等都可以。

LMS授课现场

生动有趣的教学视频

素材来源：潜星堂innocastle

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上海漕河泾新兴技术开发区科技创业中心

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