领动·智能时代以编程为出发点：看看STEAM教育对孩子的重要性

Posted 2021-04-24 领动机器人编程中心

在STEAM课堂上，老师围绕一个真实的问题，让孩子们自己组成课题小组开展研究，在研究期间，有可能通过面对面方式、网络方式与校外学习支持者、学习伙伴开展交流会。

在学习与研究过程中，孩子会被要求使用技术搜集、分析数据，并且设计、测试和改进一个解决方案，然后与同伴交流研究成果。这类学习方式，孩子往往需要花费更多课外时间。

那么我们现在以机器人课堂为例：机器人课堂通常采用的是项目式教学，以PBL教学模式为基础。

首先，通过课堂导入。老师以讲故事、看视频、图片或师生互动的方式来引导孩子进入本次课堂主题，然后针对此次问题，让孩子进行针对性思考，于此同时，孩子需要与同伴进行一场头脑风暴式的探讨，包括分析如何解决问题，研究解决方案等。

其次，动手实践也是机器人课堂的一大亮点。利用机器人课堂上的教具，实现作品的功能，完成任务，最终孩子需要展示自己的成果，并且独立完成作品介绍。

我们一起来看一下传统课程与创客课程的对比

传统课程

• 学生参与：灌输填鸭式，被动接受知识

• 能力培养：以分析能力为主

• 知识体系：较为局限

• 学习效果：短暂记忆，忘得快

• 课程评估：隐形、滞后、通过考试成绩判断成果

创客课程

• 学生参与：动手实践、自发探索

• 能力培养：突出实践能力、创新能力、分析能力的平衡

• 知识体系：综合数学、物理、电子、控制、硬件、软件等

• 学习效果：体验记忆、深度记忆

• 课程评估：直接成果、当场可见

STEAM教育对孩子有什么好处呢？

多领域多学科相结合：STEAM教育集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能，艺术等众多学科的知识，孩子在学习项目的过程中，能有机会接触到众多领域的知识。

STEAM教育培养孩子的综合素养：孩子能够通过STEAM，发现和强化他们有天赋的智能元素，发现和补强偏弱的智能元素。通过不同主题项目的设计，在自主体验过程中培养自己的动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和语言表达能力等各种能力。同时有机会参加各类比赛，获得非常有价值的体验，为孩子未来的求学道路上，增加竞争力。

1.STEAM教育可以培养孩子多方面技能与思维能力：

现如今，社会越来越强调高素质复合型人才，之所以高考取消了文理分科，是因为偏科是难以造就这类人才的。在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。

STEAM教育可以培养孩子动手技能和多样化的思维角度，在不同的思维方式中交互运用各种知识和技能。在实践他们生活相关的项目中，在知识的相互的碰撞中，实现深层次的学习、理解性学习，可以说是真正培养到了孩子各个方面的技能与认识。

2.用有趣的探索激发孩子学习的欲望，让孩子爱上造物，在造物中学习研究：

STEAM教育体系着重点在于对已有的知识进行拿来主义，能用上的都利用起来，围绕问题提出解决方案，选择不同的技术手段创造性的解决问题，这是问题导向式的教育体系，力求让孩子在探索中获得成就感和满足感，在寻求结果的尝试过程中锻炼思维方法和实践能力。

用这种探索性的方法调动起学生的兴趣和好奇心，是一种很好的引导方法。这才是教育实际的意义：启迪心智。

3.锻炼孩子的团队协作能力以及培养孩子的情商：

现代社会，单兵作战是难以成功的，团队的力量，通过互联网的放大，能造成几何倍数的影响力。优良的人才是需要有团队协作才能有更大的成就，社会的进步，也有赖于团队产生驱动力。让孩子在探索中学会相互交流，协调团队关系，获得别人的认同和帮助，这是产生杰出人才的重要锻造过程。

4.在探索过程中培养创新意识，以问题为导向工程技术为载体，验证自己的想法：

STEAM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。以问题为导向，不用固定僵化的思路解决问题，而是尝试通过不同的方法和思路进行探索，用工程技术验证想法，从而锻炼创新意识，因此结合科学的方法还有艺术的思维，才能更好地激发创造力。

5.用艺术陶冶情操塑造软实力，舒缓科学逻辑推理所带来的焦虑和困扰：

艺术，可以舒缓科学逻辑推理带来的焦虑和困扰，艺术的直觉式思维可以帮助学生把握创造过程的目标性，另一方面也可以用艺术的非理性和跳跃性思维进行多角度的体悟、探索。通过生活经验的回忆、动手操作、实物观察、想象、描述、联想、模拟、分析和推理等途径，可以更好地培养思维能力，调节心智，提升自己的软实力。

在美国，有研究显示，STEAM计划以来几乎所有孩子都能从中获益。允许孩子运用所学技能对所有学科进行更为深入的探索，而这也正是孩子们能为未来所储备的最必要的，甚至是唯一必要的技能。

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