“，”和“；”有啥区别？

Posted 2023-05-05

1、层次不同

“，”逗号：表示小于分号大于顿号的停顿。

“；”分号：在层次上介于逗号和句号之间的标点符号。

2、用法不同

“，”逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，句子内部动词与宾语之间如需停顿，句子内部状语后边如需停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；用来分开句内各词语或表示语气的停顿；并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号；并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

“；”分号：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。

“，”逗号的外文用法

逗号不再是中文中的全角格式“，”，而变成了半角格式“,”。

在英语逗号（即comma）和撇号（Apostrophe）“'”和右引号“'”的外形很相似，但贴底线书写；在汉语它的形状为“，”，一般置中或置底，并占一大格；在日语它和汉语中的顿号形状相同。

在部分欧洲语言，“,”可以视为小数点。

在英语，它亦可表示超过三位的大数，每三个数字分隔起来以便阅读；现多以空白分隔。因为他们在读大数时是以千进位的，一千个千为一个million，一千个million为一个billion，一千个billion为一个trillion。

英语国家的人有了千分号，哪怕是十位数字也能轻而易举地读出来。不知从什么时候，千分号被引进了中国，但并不能解决中国人读数难的问题。因为中国人读数的习惯是以万进位，一万个万为一亿，一万个亿为一兆。如果要引进，也应引进人家的思想和原理，结合中国的实际来一个“引进消化吸收再创新”。

参考技术A

1、层次不同

“，”逗号：表示小于分号大于顿号的停顿。

“；”分号：在层次上介于逗号和句号之间的标点符号。

2、用法不同

“，”逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，句子内部动词与宾语之间如需停顿，句子内部状语后边如需停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；用来分开句内各词语或表示语气的停顿；并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号；并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

“；”分号：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。

逗号的作用：

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。　例如：对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示：“，”不可放在一行之首或开头。

6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊等。

7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

参考技术B 回答

您好，我是百度咨询的合作律师，已经收到您的问题了，请稍等，正在帮您解决问题。

您好，请问您可以再具体描述一下您的问题和诉求吗？

塔机安全装置是综合应用微电子技术，信息传感技术，信息通讯技术的高科技智能产品, 是动态检测的数字式电子记录装置,可广泛应用于各类起重机械,实现对其工作状况的实时安全保护监测。目前塔机安全装置主要应用在塔机上, 它可以对塔机安全工作状况实时记录并存储，随时将塔机违规操作进行科学检测，为管理者对设备进行有效管理提供真实可靠的数据，有效的预防和抑制事故的发生，杜绝安全生产隐患 ,并同时为质监部门提供详实的数据查询，以供管理部门在制度的执行过程中有据可依，量化管理。

(3)起升高度限位器 起升高度限位器是用来限制吊钩接触到起重臂头部或载重小车之前，或是下降到最低点(地面或地面以下若干米)以前，使起升机构自动断电并停止工作，防止因起重钩起升过度而碰坏起重臂的装置。

(8)钢丝绳防脱槽装置 主要用以防止钢丝绳在传动过程中，脱离滑轮槽而造成钢丝绳 (9)吊钩保险 防止起吊钢丝绳由于角度过大或挂钩不妥时，造成起吊钢丝绳脱钩，吊物坠落事故的装置。

您看一下哦，亲亲。

稍等

提升机有一下安全装置：安全停靠装置、断绳保护装置、超高限位装置、下极限限位器、缓冲器、超载限制器

安全停靠装置或断绳保护装置。（1）安全停靠装置。吊篮运行到位时，停靠装置将吊篮定位。该装置应能可靠地承担吊篮自重、额定载荷及运料人员和装卸物料时的工作荷载。（2）断绳保护装置。当吊篮悬挂或运行中发生断绳时，应能可靠地将其停住并固定在架体上。其滑落行程，在吊篮满载时，不得超过1m。2、楼层口停靠栏杆（门）。各楼层的通道口处，应设置常闭的停靠栏杆（门），宜采用联锁装置（吊篮运行到位时方可打开）。停靠栏杆可采用钢管制造，其强度应能承受1kN/m水平荷载。3、篮安全门。吊篮的上料口处应装设安全门。安全门宜采用联锁开启装置，升降运行时安全门封闭吊篮的上料口，防止物料从吊篮中滚落。

4、上料口防护棚。防护棚应设在提升机架体地面进料口上方。其宽度应大于提升机的最外部尺寸；长度：低架提升机应大于3m，高架提升机应大于5m。其材料强度应能承受10kPa的均布静荷载。也可采用50mm厚木板架设或采用两层竹笆，上下竹笆层间距应不小于600mm。5、上极限限位器。该装置应安装在吊篮允许提升的最高工作位置。吊篮的越程（指从吊篮的最高位置与天梁最低处的距离），应不小于3m。当吊篮上升达到限定高度时，限位器即行动作，切断电源（指可逆式卷扬机）或自动报警（指摩擦式卷扬机）。6、紧急断电开关。紧急断电开关应设在便于司机操作的位置，在紧急情况下，应能及时切断提升机的总控制电源。7、信号装置。该装置是由司机控制的一种音响装置，其音量应能使各楼层使用提升机装卸物料人员清晰听到。

 参考技术C

1、层次不同

“，”逗号：表示小于分号大于顿号的停顿。

“；”分号：在层次上介于逗号和句号之间的标点符号。

2、用法不同

“，”逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，句子内部动词与宾语之间如需停顿，句子内部状语后边如需停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；用来分开句内各词语或表示语气的停顿；并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号；并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

“；”分号：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。

逗号的作用：

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。　例如：对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示：“，”不可放在一行之首或开头。

6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊等。

7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

参考技术D 太丰富他还不错

= 和 == 有啥区别？

【中文标题】= 和 == 有啥区别？

【英文标题】：What is the difference between = and ==?= 和 == 有什么区别？

【发布时间】：2015-03-26 10:22:03

【问题描述】：

= 和 == 有什么区别？我发现了双等号允许我的脚本运行而一个等号产生错误消息的情况。我什么时候应该使用== 而不是=？

【问题讨论】：

= 是赋值，== 是逻辑比较

如果您遇到困难，这也是帮助页面。 help("=") 和 and help("==")

【参考方案1】：

(=) 是

赋值

运算符，而 (==) 是

等于

运算符。 (=) 用于从右到左分配值，而 (==) 用于显示值之间的相等性。

例子：

$test = 1;
if($test=2)
echo "Hello";


if($test==2)
echo "world";

//The result is Hello because = is assigning the value to $test and the second condition is false because it check the equality of $test to the value 2.

我希望这会有所帮助。

【参考方案2】：

用最简单的说法，以这两行代码为例：

1) x = 10 2) x == 10

第一行 (x = 10) 的意思是“我命令 x 等于 10。”

第二行 (x == 10) 的意思是“我在问这个问题，x 等于 10 吗？”

如果你先写“x == 10”，它会给你一个错误信息，告诉你没有找到x。

如果你写“x = 10”，这会将 x 存储为 10。

在你写完“x = 10”之后，如果你写了“x == 10”，它会响应“TRUE”，就像“是的，x 确实等于 10，因为你让 x 等于 10”。但是，如果您写“x == 11”或“x == 12”或 x == 10 以外的任何值，那么它将响应“FALSE”，如“不，x 不等于 11 或 12 或 10 以外的任何值” ，因为你让 x 等于 10。”

【参考方案3】：

= 的含义取决于上下文。 == 始终用于测试相等性。

=可以

在大多数情况下用作赋值运算符 <- 的替代品。

> x = 10
> x
[1] 10

用作键值对的分隔符，用于在函数调用中为参数赋值。

rnorm(n = 10, mean = 5, sd = 2)

由于上述 2.，= 在所有情况下都不能用作<- 的直接替代品。考虑

> rnorm(N <- 10, mean = 5, sd = 2)
 [1] 4.893132 4.572640 3.801045 3.646863 4.522483 4.881694 6.710255 6.314024
 [9] 2.268258 9.387091
> rnorm(N = 10, mean = 5, sd = 2)
Error in rnorm(N = 10, mean = 5, sd = 2) : unused argument (N = 10)
> N
[1] 10

现在有些人会认为rnorm(N <- 10, mean = 5, sd = 2) 编程不佳，但它是有效的，您需要注意= 和<- 之间的区别进行分配。

== 总是用于相等性测试：

> set.seed(10)
> logi <- sample(c(TRUE, FALSE), 10, replace = TRUE)
> logi
 [1] FALSE  TRUE  TRUE FALSE  TRUE  TRUE  TRUE  TRUE FALSE  TRUE
> logi == TRUE
 [1] FALSE  TRUE  TRUE FALSE  TRUE  TRUE  TRUE  TRUE FALSE  TRUE
> seq.int(1, 10) == 5L
 [1] FALSE FALSE FALSE FALSE  TRUE FALSE FALSE FALSE FALSE FALSE

不过，请注意==，因为它实际上意味着完全等于，并且在涉及浮点运算的计算机上，您可能无法得到您期望的答案。比如来自?'=='：

> x1 <- 0.5 - 0.3
> x2 <- 0.3 - 0.1
> x1 == x2                           # FALSE on most machines
[1] FALSE
> identical(all.equal(x1, x2), TRUE) # TRUE everywhere
[1] TRUE

其中all.equal() 测试相等性，允许由于精度/浮点运算丢失而产生一些模糊性。

【讨论】：

我认为问题的出现是由于子集和类似函数：假设有一个数据集，其中国家是“大陆”列之一。下面的代码将返回一个 ampty data.frame: ``` Asia

【参考方案4】：

= 基本上是赋值 (<-) 的同义词，但最常用于将值传递给函数。

== 是一个相等性测试