电赛省赛和国赛难度

Posted 2023-03-26

01电赛基本介绍

电赛主要针对普通高等院校、军队院校、高等专科学校和高等职业学校具有正式学籍的全日制本科生或专科生择优组队参与，其中每组包含三名队员，由一到两名指导老师带领参赛，旨在提升高校学子将理论运用到实践、合作解决问题的能力。

从赛题分类上看，赛题考察专业包括了电子信息类、电气类、机械类以及计算机类，这就导致高校内大部分工科甚至理科专业，在合理组队后都能参加，涵盖范围广；

从规模和时间上，电赛可以分为“省赛”和“国赛”，两者按年份交替举行，即奇数年举办国赛，偶数年举办省赛。比如在今年八月初刚刚举办了2021年全国大学生电子设计竞赛，目前正在评审阶段，而2020年的七、八月份，则由各省份举办省赛。

02电赛报名流程、组织方式及时间安排

在报名流程上，电赛与其他工科类竞赛大同小异，均需要学生自行组队后，由导师指导参赛，具体的报名流程根据各个学校安排不同，也有所差别。值得一提的是，由于电赛属于全国性的比赛，参赛高校众多，所以竞赛组委会一般会依据往年获奖情况或各个省份高校的数量对每个省份及每个高校的参赛队伍数量进行把控。所以在有限的名额内，为了提高获奖率，大部分高校都会举行校赛，即通过校内选拔，选拔出代表学校参加省内评比的队伍，省内评比名列前茅的作品才有资格被推送国赛。

校内选拔根据高校不同的要求，一般可以分为笔试、面试或者实践类题目的形式，其考核课程主要包括模拟电子线路、数字电子线路、电路理论、微机原理等课程，对于信号处理类题目可能还会涉及的高等数学、线性代数等方面的知识，可见考核内容之多。面试的话，主要考核问题与笔试没有太大差异，但是可能会要求用自己的话去说明一个问题的解决思路，这种考核方式更加考验同学的应变能力和解决实际问题的能力，除此之外，由于面试的特殊形式，老师可能还会针对之前竞赛经验以及参与项目的深浅度进行提问，主要考察学生的实践能力。

至于实践类题目，主要的形式是由学生自行组队，以电赛的基本要求严格要求自己，通过团队协作和查阅资料，在一定时间内完成一个基本题目的独立设计，小竞认为，就考核方式而言，实践类题目更能看出一个队伍的整体实力，这也就给了队伍内三个人的磨合机会，更有利于在竞赛期间互相帮助，同时这也是大多数高校的主要考核方式之一。

在组织方式上，根据官网的要求，全国大学生电子设计竞赛采用“半封闭，相对集中”的组织方式。具体来说就是各参赛队必须在相对封闭的环境下独立完成竞赛题目的各项要求，不得与他人商量或交流，且任何老师不得干扰或给学生答题提供帮助，但是学生可离开赛场查阅各种相关资料，使用学校必要设备和仪器等来完善自己的作品，同时允许学生在规定的时间内进行就餐和休息。“相对集中”的意思是，按照委员会的要求，每个学校给参赛队伍提供的参赛场所（实验室）不能超过三个，以便组委会和巡查人员进行巡查和监督，至于摄像头和比赛期间的录屏工作则按照不同赛区的不同要求，可有所差别。

时间安排上，以刚刚过去不久的2021届全国大学生电子设计竞赛为例，其各重要时间点如下表所示：

2021.1.31 关于组织2021年全国大学生电子设计竞赛的通知
2021.4.30 关于TI杯2021全国大学生电子设计竞赛赞助商指定器件的通知
2021.5.8~2021.6.8 免费TI处理器办卡申请
2021.5.31 各赛区负责本赛区的报名与情况汇总工作（报名截止）
2021.8.1~2021.8.4 发布竞赛推荐器件
2021.8.4~2021.8.7 竞赛时间
2021.8.8~2021.8.14 各赛区组织测试评审工作

由上我们可以看出，从开始发布相关通知，到竞赛结束，电赛共历时7个月，可以说是众多竞赛中时间比较充裕的了，如果再加上前一年的省赛，我们就有将近一年半的时间来准备国赛，但即便如此，每年国赛中在比赛期间完整做出题目要求的小组仍然是凤毛麟角。在小竞眼里，这一现象主要有几个主要原因导致：

首先，由于竞赛的时间战线较长，导致很多有意参赛的同学没有提起重视，没有充分利用这些准备时间，亦或者是由于学校内课程比较紧张，导致很多同学无可奈何地将准备电赛这一安排拖之又拖，可是“明日复明日，明日何其多”，在这中比较放松的心态下很难将电赛的全部内容，甚至部分内容复习完整，并加以实践。这也是导致很多同学在国赛失利的主要原因——没有充分利用准备时间。

其次，由于电赛本身的题目种类较多，每道题目又包括“理论设计和实际制作”两部分，以电子电路（含模拟和数字电路）设计应用为基础，可以涉及模数混合电路、单片机、嵌入式系统、可编程器件、EDA软件、互联网、大数据、人工智能、射频以及光电器件等多方面的技术应用。

题目本身所需知识相当复杂，单凭一个人，在有限的时间内很难面面俱到，这也就需要组内同学提前交流，相互磨合，分工明确，大家不仅要对自己有足够的了解，更要对队友的优势有充分的了解，提前选好题目方向，针对题目大方向做出木有针对性的准备，这很重要。这也就是导致很多同学失败的另一个原因——没有目标，准备没有目的性。

所以，要想在电赛中，从全国几千甚至上万支队伍中脱颖而出，时间和头脑是两个缺一不可的必要条件。接下来就让小竞带大家大致了解一下电赛中的题目吧~

03题目分类

按照每年省赛和国赛的题目类型总结，可将题目分为以下几大类：

控制类：此类题目一般要求参赛队伍具有较高的编程水平和运用算法解决实际问题的能力，以及独立对具体结构和电路进行设计的能力。一般情况下，控制类题目每年的数量会在1~2道，每道题目中至少会牵扯到一个基础算法，加上最近几年国内学科融合的趋势，从近两年的题目来看，控制题中所包含的电路设计内容也越来越多，但是目前还是以编程为主要考核内容。

电源类：电源类题目通常涉及到较高的电压，或者比较前沿的电源技术，比如在2018年的省赛中，部分省市就出现了关于“无线充电小车”的题目，其考核内容主要在提升充电效率、体积小、并具有可行的运用价值等等方面。由于该类题目大部分是在高压的情况下，故而比较适合电气方面的同学选择。

仪器仪表类：仪器仪表类题目是公认的比较难的题目，其主要根据目前市场上电流表、频谱仪以及示波器方面的部分功能设计，但因为此类题目中所要求的参数精确度较高，这也大大提升了硬件电路和软件信号处理的难度。

高频通信类：顾名思义，此类题目主要以通信为主，一般情况下此类题目中信号频率相比于其他题目较高，故而也称高频类题目。该类题目同仪器仪表类题目类似，由于信号频率较高易受干扰，所以对于作品的稳定性以及抗干扰能力要求较高，这也就导致此类题目对于硬件电路的设计要求较高。比如在2019年国赛中，“双线路无线通信类”题目中，如果无线信号传输部分不够稳定，那么无论是传输信号的质量还是强度，都对比赛的结果造成了很大的不确定因素。 参考技术A 01电赛基本介绍
电赛主要针对普通高等院校、军队院校、高等专科学校和高等职业学校具有正式学籍的全日制本科生或专科生择优组队参与，其中每组包含三名队员，由一到两名指导老师带领参赛，旨在提升高校学子将理论运用到实践、合作解决问题的能力。
从赛题分类上看，赛题考察专业包括了电子信息类、电气类、机械类以及计算机类，这就导致高校内大部分工科甚至理科专业，在合理组队后都能参加，涵盖范围广；
从规模和时间上，电赛可以分为“省赛”和“国赛”，两者按年份交替举行，即奇数年举办国赛，偶数年举办省赛。比如在今年八月初刚刚举办了2021年全国大学生电子设计竞赛，目前正在评审阶段，而2020年的七、八月份，则由各省份举办省赛。
02电赛报名流程、组织方式及时间安排
在报名流程上，电赛与其他工科类竞赛大同小异，均需要学生自行组队后，由导师指导参赛，具体的报名流程根据各个学校安排不同，也有所差别。值得一提的是，由于电赛属于全国性的比赛，参赛高校众多，所以竞赛组委会一般会依据往年获奖情况或各个省份高校的数量对每个省份及每个高校的参赛队伍数量进行把控。所以在有限的名额内，为了提高获奖率，大部分高校都会举行校赛，即通过校内选拔，选拔出代表学校参加省内评比的队伍，省内评比名列前茅的作品才有资格被推送国赛。
校内选拔根据高校不同的要求，一般可以分为笔试、面试或者实践类题目的形式，其考核课程主要包括模拟电子线路、数字电子线路、电路理论、微机原理等课程，对于信号处理类题目可能还会涉及的高等数学、线性代数等方面的知识，可见考核内容之多。面试的话，主要考核问题与笔试没有太大差异，但是可能会要求用自己的话去说明一个问题的解决思路，这种考核方式更加考验同学的应变能力和解决实际问题的能力，除此之外，由于面试的特殊形式，老师可能还会针对之前竞赛经验以及参与项目的深浅度进行提问，主要考察学生的实践能力。
至于实践类题目，主要的形式是由学生自行组队，以电赛的基本要求严格要求自己，通过团队协作和查阅资料，在一定时间内完成一个基本题目的独立设计，小竞认为，就考核方式而言，实践类题目更能看出一个队伍的整体实力，这也就给了队伍内三个人的磨合机会，更有利于在竞赛期间互相帮助，同时这也是大多数高校的主要考核方式之一。
在组织方式上，根据官网的要求，全国大学生电子设计竞赛采用“半封闭，相对集中”的组织方式。具体来说就是各参赛队必须在相对封闭的环境下独立完成竞赛题目的各项要求，不得与他人商量或交流，且任何老师不得干扰或给学生答题提供帮助，但是学生可离开赛场查阅各种相关资料，使用学校必要设备和仪器等来完善自己的作品，同时允许学生在规定的时间内进行就餐和休息。“相对集中”的意思是，按照委员会的要求，每个学校给参赛队伍提供的参赛场所（实验室）不能超过三个，以便组委会和巡查人员进行巡查和监督，至于摄像头和比赛期间的录屏工作则按照不同赛区的不同要求，可有所差别。
时间安排上，以刚刚过去不久的2021届全国大学生电子设计竞赛为例，其各重要时间点如下表所示：
2021.1.31 关于组织2021年全国大学生电子设计竞赛的通知
2021.4.30 关于TI杯2021全国大学生电子设计竞赛赞助商指定器件的通知
2021.5.8~2021.6.8 免费TI处理器办卡申请
2021.5.31 各赛区负责本赛区的报名与情况汇总工作（报名截止）
2021.8.1~2021.8.4 发布竞赛推荐器件
2021.8.4~2021.8.7 竞赛时间
2021.8.8~2021.8.14 各赛区组织测试评审工作
由上我们可以看出，从开始发布相关通知，到竞赛结束，电赛共历时7个月，可以说是众多竞赛中时间比较充裕的了，如果再加上前一年的省赛，我们就有将近一年半的时间来准备国赛，但即便如此，每年国赛中在比赛期间完整做出题目要求的小组仍然是凤毛麟角。在小竞眼里，这一现象主要有几个主要原因导致：
首先，由于竞赛的时间战线较长，导致很多有意参赛的同学没有提起重视，没有充分利用这些准备时间，亦或者是由于学校内课程比较紧张，导致很多同学无可奈何地将准备电赛这一安排拖之又拖，可是“明日复明日，明日何其多”，在这中比较放松的心态下很难将电赛的全部内容，甚至部分内容复习完整，并加以实践。这也是导致很多同学在国赛失利的主要原因——没有充分利用准备时间。
其次，由于电赛本身的题目种类较多，每道题目又包括“理论设计和实际制作”两部分，以电子电路（含模拟和数字电路）设计应用为基础，可以涉及模数混合电路、单片机、嵌入式系统、可编程器件、EDA软件、互联网、大数据、人工智能、射频以及光电器件等多方面的技术应用。
题目本身所需知识相当复杂，单凭一个人，在有限的时间内很难面面俱到，这也就需要组内同学提前交流，相互磨合，分工明确，大家不仅要对自己有足够的了解，更要对队友的优势有充分的了解，提前选好题目方向，针对题目大方向做出木有针对性的准备，这很重要。这也就是导致很多同学失败的另一个原因——没有目标，准备没有目的性。
所以，要想在电赛中，从全国几千甚至上万支队伍中脱颖而出，时间和头脑是两个缺一不可的必要条件。接下来就让小竞带大家大致了解一下电赛中的题目吧~
03题目分类
按照每年省赛和国赛的题目类型总结，可将题目分为以下几大类：
控制类：此类题目一般要求参赛队伍具有较高的编程水平和运用算法解决实际问题的能力，以及独立对具体结构和电路进行设计的能力。一般情况下，控制类题目每年的数量会在1~2道，每道题目中至少会牵扯到一个基础算法，加上最近几年国内学科融合的趋势，从近两年的题目来看，控制题中所包含的电路设计内容也越来越多，但是目前还是以编程为主要考核内容。
电源类：电源类题目通常涉及到较高的电压，或者比较前沿的电源技术，比如在2018年的省赛中，部分省市就出现了关于“无线充电小车”的题目，其考核内容主要在提升充电效率、体积小、并具有可行的运用价值等等方面。由于该类题目大部分是在高压的情况下，故而比较适合电气方面的同学选择。
仪器仪表类：仪器仪表类题目是公认的比较难的题目，其主要根据目前市场上电流表、频谱仪以及示波器方面的部分功能设计，但因为此类题目中所要求的参数精确度较高，这也大大提升了硬件电路和软件信号处理的难度。
高频通信类：顾名思义，此类题目主要以通信为主，一般情况下此类题目中信号频率相比于其他题目较高，故而也称高频类题目。该类题目同仪器仪表类题目类似，由于信号频率较高易受干扰，所以对于作品的稳定性以及抗干扰能力要求较高，这也就导致此类题目对于硬件电路的设计要求较高。比如在2019年国赛中，“双线路无线通信类”题目中，如果无线信号传输部分不够稳定，那么无论是传输信号的质量还是强度，都对比赛的结果造成了很大的不确定因素。 参考技术B 从开始发布相关通知，到竞赛结束，电赛共历时7个月，可以说是众多竞赛中时间比较充裕的了，如果再加上前一年的省赛，我们就有将近一年半的时间来准备国赛，但即便如此，每年国赛中在比赛期间完整做出题目要求的小组仍然是凤毛麟角。在小竞眼里，这一现象主要有几个主要原因导致：
首先，由于竞赛的时间战线较长，导致很多有意参赛的同学没有提起重视，没有充分利用这些准备时间，亦或者是由于学校内课程比较紧张，导致很多同学无可奈何地将准备电赛这一安排拖之又拖，可是“明日复明日，明日何其多”，在这中比较放松的心态下很难将电赛的全部内容，甚至部分内容复习完整，并加以实践。这也是导致很多同学在国赛失利的主要原因——没有充分利用准备时间。 参考技术C 这个是两个赛会段的赛事，只是可能对手水平肯定不一样，其他应该差不多 参考技术D 从规模和时间上，电赛可以为“省赛”和“国赛”，两者按年份交替举行，即奇数年举办国赛，偶数年举办省赛